關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)方案集合9篇

1、關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)方案集合9篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 我讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言進(jìn)展有很大好處。依據(jù)幼兒特點(diǎn)，要選擇多種多樣的教學(xué)方法，幼兒英語的。 俗話說是最好的老師。幼兒園英語訓(xùn)練是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的上，假如幼兒對(duì)英語感，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種主動(dòng)的心情，孩子會(huì)主動(dòng)融到活動(dòng)中。反之，假如只是追求單詞句子的多少，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)選取合適的教學(xué)方法，幼兒學(xué)英語的。 1、故事教學(xué)法。 故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參加，自然學(xué)

2、習(xí)新的學(xué)問。 2、情景教學(xué)法。 幼兒的語言力量是在實(shí)際運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說、會(huì)說、喜愛說。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的動(dòng)身供應(yīng)一系列豐富的教學(xué)法情境，在用法中學(xué)習(xí)語言。通過玩角色嬉戲，幼兒所學(xué)語言在嬉戲中得到鞏固，練習(xí)。 3、嬉戲教學(xué)法。 小孩子生來是好動(dòng)的，是以嬉戲?yàn)樯?。嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。嬉戲能激起幼兒學(xué)英語的，親密師生間的關(guān)系，將學(xué)問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習(xí)所學(xué)學(xué)問。也在不知不覺中了學(xué)問。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量嬉戲化，寓

3、訓(xùn)練于嬉戲，讓幼兒在嬉戲中輕輕松松學(xué)英語。 4、引競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。 任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的嘉獎(jiǎng)，以表示對(duì)成功者的，對(duì)進(jìn)步者的鼓舞。孩子們?cè)谛[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的越來越濃。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教學(xué)工作連續(xù)在上學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)致有效的加強(qiáng)。以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及我園的園務(wù)工作方案為依據(jù)，仔細(xì)貫本園的園務(wù)工作精神，圍繞樹立品牌形象加強(qiáng)細(xì)致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加強(qiáng)本

4、園特色教學(xué)美語教學(xué)法和蒙特梭利教學(xué)的討論及開展工作，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行各項(xiàng)平安工作制度；完善師資工作體系，深化做好培訓(xùn)工作，建立自培、互培、外培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高。充分發(fā)揮老師的專業(yè)技能，讓每個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性、全面和諧的進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹品牌，敬業(yè)奉獻(xiàn)，完成招生目標(biāo)”的精神。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹綱要精神和園務(wù)方案，滲透并加強(qiáng)主題教學(xué)、美語教學(xué)、蒙氏教學(xué)的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐討論，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確訓(xùn)練方向，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新。 3、以美術(shù)為龍頭，辦好個(gè)性化各課程，擴(kuò)大影響力，以達(dá)到招生及樹立品牌

5、的目標(biāo)。 4、主動(dòng)外出參觀姐妹幼兒園，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，運(yùn)用各種先進(jìn)理念開展討論，提高綜合素養(yǎng)，鼓舞老師主動(dòng)開展教學(xué)專題討論。 5、完善老師自培、互培、外培模式，作好老師培訓(xùn)工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。 6、每周開展1次教研活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性，有目的的開展教研活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，更好地完成教學(xué)工作。 7、依據(jù)本園實(shí)際狀況及幼兒年齡特征，仔細(xì)制訂各教學(xué)方案（各教研小組教學(xué)方案、主題教學(xué)方案、周方案等）工作，符合實(shí)際，目的明確。 8、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)

6、工作時(shí)，要布置平安工作，在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，要檢查平安工作。 9、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，科學(xué)支配幼兒的一日活動(dòng)。逐步進(jìn)行電腦備課。 10、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，做到規(guī)范、細(xì)致、有成效，加強(qiáng)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。 11、采納多種家長(zhǎng)工作形式，仔細(xì)落實(shí)做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。 三、月工作支配。 開學(xué)前： 1、做好招生工作。 2、組織老師學(xué)習(xí)園務(wù)工作方案、教學(xué)工作方案及招生工作方案。 3、做好分班、安排各班老師、各班級(jí)活動(dòng)室、新開班級(jí)物品安排的工作。 4、各班依據(jù)本班幼兒年齡特征及主題教學(xué)完成班級(jí)環(huán)境設(shè)置，充分利用日常廢舊物品，做到簡(jiǎn)潔

7、節(jié)省，富有幼兒化、時(shí)代訓(xùn)練氣息。 5、制定本學(xué)期工作方案（英語、蒙氏教學(xué)方案、班級(jí)主題教學(xué)方案）。 6、各班級(jí)做好物品歸放、整理及區(qū)域材料投放、材料標(biāo)記繪制的工作。 7、各班做好舊生、新生的開學(xué)迎接預(yù)備工作。 二月份： 1、組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，各班做好新生的心情穩(wěn)定工作。 3、其次周各班級(jí)完成早操的編操、錄制音樂的工作；其次周開頭訓(xùn)練早操。 4、愛好班的報(bào)名、開班工作。 5、完成接送卡的更新工作。 三月份： 1、第5周開頭出操。 2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練意識(shí)訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。 3、慶祝“三八”婦女節(jié)，各班老師組織幼兒動(dòng)手制作送給媽媽的禮物。 4、檢查各班的教學(xué)、生活常規(guī)

8、。 5、跟進(jìn)主題教學(xué)、蒙氏、英語教學(xué)工作。 7、春游活動(dòng)。 8、開展親子種植競(jìng)賽活動(dòng)。 9、月底各班上報(bào)“六一”兒童文藝匯演的節(jié)目.。 四月份： 1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開展平安逃命演習(xí)活動(dòng)。 2、檢查各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)狀況（包括區(qū)域設(shè)置、材料投放、活動(dòng)表征）。 3、抽查各班幼兒訓(xùn)練教學(xué)狀況。 4、做好“六一”兒童節(jié)文藝匯演及畢業(yè)典禮方案。 5、檢查各班老師自制科學(xué)區(qū)（包括數(shù)學(xué)、科學(xué)方面）幼兒操作玩具、操作材料。 6、對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)訓(xùn)練。支配好“五一”節(jié)日的招生活動(dòng)。 五月份： 1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節(jié)目。 2、“六一”文藝演出活動(dòng)的籌備工作。 3、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 4、檢查各班幼兒活

9、動(dòng)觀看記錄的狀況。 5、落實(shí)“六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮方案及彩排工作。 6、跟進(jìn)班級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作。 7、進(jìn)行慶?！傲弧蔽乃囇莩龌顒?dòng)。 六月份： 1、組織大班幼兒到學(xué)校觀摩學(xué)校生上課。 2、做好大班級(jí)畢業(yè)預(yù)備工作（照畢業(yè)相等） 3、教研小組總結(jié)工作。 4、老師手工競(jìng)賽。 5、加強(qiáng)禮貌品德訓(xùn)練。 七月份： 1、大班畢業(yè)典禮。 2、做好幼兒身心進(jìn)展綜合評(píng)估工作 3、完成各項(xiàng)工作總結(jié)，。 4、整理、上交各類資料并歸檔。 5、各部門、班級(jí)財(cái)產(chǎn)整理、清點(diǎn)登記工作。 6、學(xué)期考核工作 7、籌備夏令營(yíng)的相關(guān)工作（招生、老師、方案等） 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 從大班升入連接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)

10、。能否很快完成由幼兒到學(xué)校生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)學(xué)校生活，是關(guān)鍵所在。幼小連接，是幼兒園訓(xùn)練的終結(jié)階段，是學(xué)校訓(xùn)練的開頭階段，它起著承上啟下的作用。幼小連接的主要目的在于：一是讓幼兒、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活；二是通過連接工作對(duì)幼兒加深了解做出更為正確的評(píng)價(jià)。為此，我們通過對(duì)該 年齡階段的幼兒及班級(jí)整體狀況進(jìn)行分析，制定了本班班務(wù)方案，以便幼兒自然、順當(dāng)?shù)倪m應(yīng)、過度。訓(xùn)練教學(xué)理念應(yīng)以：“師者，傳道、授業(yè)、解惑，教是為了不教，應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)。” 教學(xué)方法 從操作至體驗(yàn)至體現(xiàn)，這一個(gè)規(guī)律，只有動(dòng)手、體驗(yàn)才會(huì)感知學(xué)問帶來的樂趣。就以“三分法”，即分層引導(dǎo)、分步進(jìn)行、分解動(dòng)作進(jìn)行各領(lǐng)域的教學(xué)，化繁為簡(jiǎn)、以

11、簡(jiǎn)馭繁。 教學(xué)目的 一、班級(jí)常規(guī)分析 本學(xué)期本班共有同學(xué)35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在45歲之間。幼兒風(fēng)升入連接班，由于生活環(huán)境的全面改變 ，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。 由于孩子們大都從幼兒剛升入連接班的，對(duì)于學(xué)校的一日生活都有肯定的熟悉，在晨間活動(dòng)、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。不過連接班的生活環(huán)境的確和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認(rèn)、適應(yīng)環(huán)境，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，另一方面經(jīng)過時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞，需要老師準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、訓(xùn)練。 對(duì)于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師同學(xué)還要克服對(duì)家人的依戀。在生活上我

12、們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛，關(guān)心他們自然、快速的融入新的生活，并在這個(gè)過程中快速成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活常規(guī)。 對(duì)于老師，通過學(xué)校的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我們老師對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍舊會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問題，其主要緣由在于惰性和對(duì)工作的看法。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對(duì)工作都是喜愛的，對(duì)幼兒也是專心、用愛呵護(hù)的，但是間或還是會(huì)有些惰性和自己的小心情。應(yīng)遵循訓(xùn)練教學(xué)原則，以重德修身，育人為本，同時(shí)遵循規(guī)律，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙，排解干擾。要時(shí)常的找出關(guān)聯(lián)，探究方法，不斷地反復(fù)練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，

13、進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及一日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作。另不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病從口入。加強(qiáng)幼

14、兒處理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書館、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗法精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。 杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日

15、常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并受用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)

16、行訓(xùn)練，嚴(yán)格，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練，使我班的手工也能在期末展現(xiàn)出來。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要

17、把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好in讓班級(jí)財(cái)物丟

18、失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃，每周一大掃，定時(shí)消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓舞代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。 五、家長(zhǎng)工作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一

19、起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九 月：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來訪，主動(dòng)做好家訪工作。 做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材， 因材施教，依據(jù)各學(xué)科，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 4、進(jìn)行中秋活動(dòng)“歡樂

20、的中秋節(jié)”。 5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安訓(xùn)練。 十 月：1、制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫方案，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、國(guó)防學(xué)問訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育 幼兒的處理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 5、重陽節(jié)活動(dòng)“來歷等小學(xué)問”。 十一月：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日活動(dòng)“平安在我心中” 十二月：1、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動(dòng)。 2、主動(dòng)參與一些戶外活動(dòng)。 元 月：1、做好期

21、末的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練。 本學(xué)期我將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以指南綱要規(guī)程如東縣幼兒園訓(xùn)練教學(xué)十條精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，全國(guó)訓(xùn)練大會(huì)會(huì)議精神、省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練教研工作的看法、縣訓(xùn)練行政工作會(huì)議精神，不斷深化課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)，促

22、進(jìn)幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量的高位進(jìn)展。 二、本學(xué)期教學(xué)工作思索 （一）堅(jiān)持德育為先，開展“精致德育”創(chuàng)新工程。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)守道德規(guī)范底線。上級(jí)師德師風(fēng)的文件精神與要求，準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)傳達(dá)；重溫各級(jí)訓(xùn)練主管部門下發(fā)的師德師風(fēng)規(guī)范，將職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德、法治訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等作為老師訓(xùn)練和培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 2、結(jié)合園繪本閱讀特色，進(jìn)行八禮四儀訓(xùn)練。以“文明禮儀規(guī)范”為切入口，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)推動(dòng)“八禮”訓(xùn)練，開展“月習(xí)一禮”活動(dòng)，將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。 3、加強(qiáng)工會(huì)、團(tuán)組織建設(shè)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。黨、團(tuán)、工會(huì)小組要加強(qiáng)聯(lián)系，開展豐富多彩的活動(dòng)，力爭(zhēng)從多角度、多

23、層面來提高我園老師的素養(yǎng)，提升群力老師的形象，進(jìn)一步抓實(shí)“青藍(lán)”工程，做到有方案、有考核。 （二）打造“優(yōu)師團(tuán)隊(duì)”，實(shí)施“隊(duì)伍素養(yǎng)”提升工程。 1、加強(qiáng)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)力。 2、提高集體備課的實(shí)效性。本學(xué)期進(jìn)行日備課制，各班級(jí)組分管園長(zhǎng)不定期聽推門課、到班級(jí)觀摩嬉戲，了解備課研討與實(shí)際狀況，以便對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 3、增加師資培訓(xùn)的務(wù)實(shí)力。了解老師的狀況、她們的需求，依據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍的狀況，老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與懷疑，有目的地開展分層培訓(xùn)。 4、提升老師的理念素養(yǎng) （1）研讀指南，落實(shí)行動(dòng)。 （2）讀書活動(dòng)正常化，提升老師修養(yǎng)。 （3）師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮青藍(lán)工程實(shí)效。 5、提高老師的業(yè)

24、務(wù)力量。 （1）提高老師的觀看力量。 （2）提升老師組織幼兒嬉戲力量。 （3）強(qiáng)化老師的課程組織力量。 （三）加強(qiáng)“課程嬉戲化”建設(shè)，全面實(shí)施“素養(yǎng)訓(xùn)練”工程。 1、創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。支持性環(huán)境分為兩個(gè)層面，一是老師層面，二是幼兒園層面，幼兒園環(huán)境的有效性程度打算園內(nèi)老師進(jìn)展的高度。 2、真正解放兒童，釋放兒童潛能。從一日生活的各個(gè)方面進(jìn)行梳理，如何最大化的解放兒童。 3、全員參加，推動(dòng)課程嬉戲化建設(shè)。連續(xù)以“五大行動(dòng)”為綱領(lǐng)，進(jìn)行課程嬉戲化的推動(dòng)。各班級(jí)要深度開展“嬉戲化課程”討論，真正領(lǐng)悟幼兒嬉戲精髓，使“自由、自主、創(chuàng)新、愉悅”的嬉戲精神，貫穿在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，做到讓

25、孩子們自主嬉戲、歡樂學(xué)習(xí)、開心生活，獲得全面而富有個(gè)性的進(jìn)展。 4、開展節(jié)日文化活動(dòng)。連續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動(dòng)文化和重大節(jié)日，扎實(shí)開展第十七屆“小蜜蜂”童話節(jié)。 5、提高各類專用室的用法效率。充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)覺室、美工室、圖書室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、閱讀區(qū)域等專用室和公共區(qū)域的作用，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 6、仔細(xì)做好班級(jí)管理工作。仔細(xì)組織好幼兒的一日常規(guī)管理工作，關(guān)注管理詳情，創(chuàng)新班級(jí)工作。 （四）扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作，實(shí)施“家園共育”工程。 1、家長(zhǎng)參加園訓(xùn)練活動(dòng)。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)資源，發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”及“家長(zhǎng)志愿者”的作用。 2、連續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。園定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)相關(guān)專家、本園老師、優(yōu)秀家

26、長(zhǎng)定期給各班級(jí)家長(zhǎng)做專題講座。每半月更換家園共育宣揚(yáng)欄，并留意資料的保存，建立臺(tái)帳。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱領(lǐng)精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)特色訓(xùn)練向深度進(jìn)展。一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)。 二、主要工作及實(shí)施措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一熟悉 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象 各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長(zhǎng)展現(xiàn)老師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，并以“今日微笑了嗎？”“今日和家長(zhǎng)溝通了嗎？”“今日關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到公平

27、、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱忱、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng) 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，每月還將在“我的訓(xùn)練故事會(huì)” 上溝通、共享、爭(zhēng)論身邊老師的訓(xùn)練筆記，引導(dǎo)老師用先進(jìn)的訓(xùn)練理念分析訓(xùn)練現(xiàn)象，改善教學(xué)行為 3、鼓舞老師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推舉”讀書活動(dòng)，要求每位老師向大家推舉一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 （二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動(dòng) 1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與支配，以開展更加

28、豐富多樣的活動(dòng)。 2、進(jìn)行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣訓(xùn)練，仔細(xì)落實(shí)日?；顒?dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。 3、實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。 （三）深化課堂教學(xué)討論，促進(jìn)師幼共同進(jìn)展 1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注意對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種預(yù)備 2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將連續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議、看、聽、評(píng)，探究好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注意開展幼兒學(xué)習(xí)方法的討論，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的仆人” 3、堅(jiān)持并

29、完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，班級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。 4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合老師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問問題設(shè)計(jì)方案實(shí)踐嘗試反思改進(jìn)實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的討論思路，開展“如何讓幼兒玩得更快樂”專題研討。旨在提高老師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探究更多深受孩子寵愛的活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富多樣、新奇好玩；在活動(dòng)中讓孩子們玩得快樂，老師支配輕松。 （四）開展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活 1、特色訓(xùn)練活動(dòng)：連續(xù)深化開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀閱歷，鼓舞幼兒用簡(jiǎn)潔的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話。 2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性

30、的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書香樂園。 3、結(jié)合節(jié)日禮儀訓(xùn)練，開展家園特色活動(dòng)。 （五）細(xì)心預(yù)備，在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比 2首屆區(qū)校內(nèi)創(chuàng)編操競(jìng)賽 3、老師訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比 三、詳細(xì)月份支配 八月份 1、制定園、各班級(jí)教研組教學(xué)方案 2、設(shè)計(jì)、更新班級(jí)主題訓(xùn)練墻、家長(zhǎng)園地等訓(xùn)練環(huán)境。 3、編排各班級(jí)組的幼兒早操活動(dòng)。 九月份 1、幼兒早操活動(dòng)觀摩。 2、各班開展慶祝其次十三個(gè)老師節(jié)小型活動(dòng)。 3、組織大班部分幼兒參與區(qū)首屆校內(nèi)創(chuàng)編操競(jìng)賽的訓(xùn)練。 4、推舉園教學(xué)能手參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽 5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽有關(guān)資料 6、新教材培訓(xùn)。 十月份 1、全園老

31、師教學(xué)研討月 2、參與區(qū)首屆校內(nèi)創(chuàng)編操競(jìng)賽 3、班級(jí)常規(guī)管理抽查 4、秋游 十一月份 1、組織老師參與省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園訓(xùn)練論壇活動(dòng) 2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3、開展“我向你推舉”讀書活動(dòng)。 十二月份 1、“我能行”系列活動(dòng)中班拍球、大班跳繩競(jìng)賽。 2、組織參與區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作 3、開展“迎新年我是百靈鳥”全園幼兒唱歌選拔活動(dòng) 元月份 1、迎新年家園親子活動(dòng)。 2、參與區(qū)第三屆“我是百靈鳥幼兒唱歌”表演活動(dòng) 3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 指導(dǎo)思想 語言科目的開展是為了培育幼語言的進(jìn)展力量和理解力量,從而了解四周的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和

32、求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)四周環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生愛好，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔語言表達(dá)自己的想法,在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的進(jìn)展。 班級(jí)狀況分析： 本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,心情興奮有哭鬧現(xiàn)象， 語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語言表達(dá)力量；在日常生活中加強(qiáng)語言訓(xùn)練。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄

33、弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo) 1、喜愛念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的歡樂。 2、情愿聲音洪亮的集風(fēng)光前朗誦兒歌，并能給其他表演的小伴侶掌聲鼓舞。 3、情愿和同伴依據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。 4、能體驗(yàn)故事表演嬉戲的樂趣。 力量目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指嬉戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行嬉戲。 2、能夠用語言表達(dá)自己的生活閱歷和對(duì)圖片、兒歌的理解。 3、能依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。 4、能夠在觀看理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講解并描述。 認(rèn)知目標(biāo) 1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。 2、能理解兒歌中描寫的友情。 3、通過學(xué)習(xí)兒歌

34、，了解春天的特點(diǎn)。 4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施： 由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片，頭飾、 VCD等教具。在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語言學(xué)問的滲透。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。 平常帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)詳情入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀看，說說四周的景色及幼兒自己看到的東西，留意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清晰，聲音不要太大

35、或太??；對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)熬煉。從而培育幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。 詳細(xì)工作支配： 九月 第一周：常規(guī)訓(xùn)練 其次周：新的學(xué)期又來到 第三周：春雨 春天真漂亮 第四周：輕輕地 十月 第五周：小熊醒來吧一 小熊醒來吧二 第六周：春曉 第七周：小螞蟻搬蟲蟲 小手摸摸摸 第八周：下雨的時(shí)候 十一月 第九周：捉迷藏 找伴侶 第十周：小凳子 第十一周：小兔找家 好伴侶 第十二周：大家來抬水 我愛洗澡 十二月 第十三周：排皮球 第十四周：手指謠 小手真能干 第十五周：甜甜的西瓜帶回家 種西瓜 第十六周：數(shù)星星 捉蜻蜓 十三月 第十七周：猜果謎 夏天到 第十八周：小豬的小水槍 第

36、十九周：瞌睡來 西瓜皮變變變 其次十周：復(fù)習(xí) 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇7 伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。 孩子們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、

37、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的.交往力量。 二、工作目標(biāo)

38、 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、開展適合托班幼兒年齡的平安訓(xùn)練活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 三、工作措施 （一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀看，填

39、寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 （二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。 1、通過平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。 2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。 4、開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食。保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動(dòng)中的&

40、quot;給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確用法小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 5、能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次*褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。 7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前大聲說話，留意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動(dòng)用法禮貌用語（早上好、再見、感謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)

41、會(huì)在集風(fēng)光前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 （三）結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加進(jìn)展幼兒的秩序感和.規(guī)范意圖的活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進(jìn)展與需求為主要依托，在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。 1、重視個(gè)別訓(xùn)練：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)

42、于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康進(jìn)展。 2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。 （四）家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 1、通過各種方式，向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。 2、鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，盼望家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。 3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)

43、系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。 4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控力量差，和同伴交往時(shí)，常常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。 二、訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo) 依據(jù)綱要的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的

44、一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣；連續(xù)進(jìn)展幼兒的熟悉力量和口語表達(dá)力量，提高幼兒各方面的力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。 三、詳細(xì)目標(biāo)： （一）健康： （1）漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。 （2）情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂。 （3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 （4）能接受健康檢查。 （5）在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。 （6）情愿參與體育活動(dòng)。 （二）語言 （1）

45、情愿與老師、同伴交談，會(huì)用法常用的禮貌用語。 （2）能寧靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。 （3）能用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。 （4）喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。 （5）能聽懂一般話。 （三）. （1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng)。 （2）情愿和老師、同伴交往。 （3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。 （4）愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。 （四）科學(xué)： （1）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛好和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。 （2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 （3）學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探究過程。 （4）對(duì)生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 （五

46、）藝術(shù)： （1）對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。 （2）情愿參與藝術(shù)活動(dòng)。 （3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 （六）嬉戲： （1）給幼兒制造嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛好。 （2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培育幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)章意識(shí)的特征。 （3）提高幼兒進(jìn)行嬉戲的平安意識(shí)，培育幼兒情愿和伙伴共同體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 四、詳細(xì)措施 l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面進(jìn)展的體育嬉戲，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。全面進(jìn)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地進(jìn)展

47、其動(dòng)作，鼓舞他們英勇地完成每個(gè)嬉戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培育孩子的自信念，頑強(qiáng)的意志。 2、教學(xué)活動(dòng)：依據(jù)本班幼兒年齡和進(jìn)展水平、愛好特征，開展有目的、有預(yù)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒供應(yīng)充分地操作、熬煉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、保育工作：每天保證幼兒充分的飲水，教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我保 護(hù)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)

48、培育，并以鼓舞、表揚(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣，做好 春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒增減衣服，關(guān)心幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯，并 不斷提高幼兒的生活自理力量。 五、家長(zhǎng)工作 1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長(zhǎng)工作是非常必要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒，充分與家進(jìn)步 行了解以及溝通，共同商討孩子的訓(xùn)練問題，促進(jìn)家園訓(xùn)練，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。 2、提出家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)看法和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。 3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好協(xié)作工

49、作，為家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)的 素材。 4、仔細(xì)辦好班級(jí)周方案的更換，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)會(huì)最新的訓(xùn)練信息，利用早晚家園接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通溝 通，了解介紹幼兒狀況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法。 六、分月支配 二月： 1、制定班組方案 2、開學(xué)預(yù)備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動(dòng)區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等） 三月： 1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進(jìn)行家長(zhǎng)園地更新 2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)活動(dòng) 3、仔細(xì)填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè) 4、做好幼兒平安隱患管理工作 四月： 1、接受常規(guī)檢查 2、做好幼兒平安工作 3、“五一”節(jié)相關(guān)活動(dòng) 五月： 1、開展平安逃命演練活動(dòng) 2、老師討論課 3、慶“六一”活動(dòng)（31日） 六月： 1、慶祝六一兒童節(jié) 2、做好收取下學(xué)期的定位費(fèi)的工作 3、做好暑假開班的通知和課