關于幼兒園小班教學工作方案錦集八篇

1、關于幼兒園小班教學工作方案錦集八篇幼兒園小班教學工作方案 篇1 一、本月重點： 1、春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，準時通風換氣。 2、努力做好教學工作，讓幼兒喜愛集體活動，主動上課。 3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。 4、加強班級制度建設，培育班級常規(guī)，在教室內輕聲說話，及寧靜走路，不在教室里跑動。 5、開展關于懂禮貌的的主題活動，培育幼兒良好的禮儀。 二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設： 主題活動：我是懂禮貌的好寶寶 環(huán)境創(chuàng)設：懂禮貌的好寶寶 三、教具及區(qū)角材料投放： 教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。

2、數學區(qū)：9的危機、1199數量的熟悉、數字卡片的熟悉、1199數量和數字的對應。 語言區(qū)：關于花朵與禮儀方面書籍。 科學區(qū)：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 區(qū)角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑的打擊樂譜、韻語識字。 四：保育工作： 1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。 2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求操作。 3、養(yǎng)成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環(huán)境。 4、準時觀看幼兒的穿著狀況，隨時留意增減衣物，墊毛巾。 5、在戶外體育熬煉活動中合理調配幼兒的活動種類，掌握幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常

3、生活護理。 五：家園溝通工作： 1、依據本月主題請家長協作老師做好有關春天主題訓練活動。 2、建議家長運用生活，在生活中熬煉幼兒的動手力量，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。 3、建議家長良好的與本班班級老師協作，共同讓孩子健康成長。 4、為了幼兒一日活動按時進行，請家長協作按時送幼兒入園。 5、依據孩子狀況，支配新生家訪。 六：各領域進展要求： （一）植物學：種植韭菜觀看自己種的小樹 1、了解韭菜的生長過程，培育幼兒喜愛自然，喜愛勞動。 2、了解樹的生長過程。 （二）烹飪：做三明治、蒸米飯 1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。 2、熬煉幼兒的動手力量，培育幼兒喜愛勞動。 （三）藝術

4、：奧爾夫音樂：火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑 1、學唱問好歌，培育社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。 2、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗相互共享的樂趣。 3、仿照各種動物的動作，感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。 （四）美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼兒對顏色的美感的觀賞。 2、通過手工制作，熬煉手部小肌肉，增加手部敏捷性。 （五）韻語識字：第19課、20課幾只鳥兩牛頂頭 1、背誦韻文。 2、能倒讀，斜讀，任意點讀韻文。 （六）英語 1、學習單詞。 2、了解句型。 （七）共享課：喜愛的花朵喜愛的圖案喜愛喝的水或牛奶我最喜愛去的地方 七：蒙氏各區(qū)域教

5、學重點： 生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒有柄插座圓柱體B重量板觸覺板排序。 數學區(qū)：大齡組：9的危機1199數量的熟悉數字卡片的熟悉1199數量和數字的對應。 小齡組：砂數字板彩色串珠盒彩色串珠與數字卡片配對數字與籌碼。 語言區(qū)：關于敬重的故事關于懂禮貌的故事我的歡樂的一天七色花的故事。 科學區(qū)：奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼兒園小班教學工作方案 篇2 周工作重點 1、結合“五一”系列活動，訓練幼兒能喜愛勞動人民，珍惜勞動成果。 2、連續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)習慣的培育。 晨區(qū)活動 1、智力區(qū)下飛行棋 2、建構區(qū)公園 3、表演區(qū)影劇院 4、體育區(qū)沙包

6、生活活動 1、周一升旗，要求幼兒能寧靜聽國旗下講話。 2、要求幼兒寧靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。 學習活動 一、語言領域：皮包怎么回來了(續(xù)編故事) 爸爸媽媽工作忙(談話活動) 二、藝術領域：我是一個木匠(歌曲) 兒童舞曲(節(jié)奏樂) 我長大了做什么(繪畫) 三、認知領域：祖國改變大(常識) 我是小廚師(常識) 復習10以內數的加減(計算) 層級分類(計算) 四、健康領域：我是小小建筑師(體育) 戶外活動 一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘 二、分組活動：大型器械、沙包等 離園活動 一、音樂觀賞 二、整理儀表 三、談話活動 幼兒園小班教學工作方案 篇3 工作方案是一個單位或團體在肯

7、定時期內的工作準備。寫工作方案要求短小精悍、詳細明確，用詞造句必需精準，不能模糊。 （一） 工作方案的格式： 1方案的名稱。包括訂立方案單位或團體的名稱和方案期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作方案”。 2方案的詳細要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3最終寫訂立方案的日期。 （二） 工作方案的內容。一般地講，包括： 1狀況分析（制定方案的依據）。制定方案前，要分析討論工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個方案的。 2工作任務和要求（做什么）。依據需要與可

8、能，規(guī)定出肯定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。 3工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要依據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，實行必要的措施，以保證工作任務的完成。 （三） 制訂好工作方案須經過的步驟： 1仔細學習討論上級的有關指示方法。領悟精神，武裝思想。 2仔細分析本單位的詳細狀況，這是制訂方案的依據和基礎。 3依據上級的指示精神和本單位的現實狀況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現。 4依據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

9、5依據工作任務的需要，組織并安排力氣，明確分工。 6方案草案制定后，應交全體人員爭論。方案是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。 7在實踐中進一步修訂、補充和完善方案。方案一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要連續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。 幼兒園小班教學工作方案 篇4 日期 上午 下午 第一周 7月12日（周一） 1、唱歌：兩只小小鴨（滲透p69） 2、蒙氏：數棒（熟悉數量110） 1、手工：糖果（滲透p128） 2、寢室區(qū)角活動 7月13日（周二） 1、韻律：猴子爬樹（滲透p75） 2、蒙氏：紅棒的

10、多種形式排列 1、線描畫：設計糖紙（滲透p129） 2、活動室區(qū)角活動 7月14日（周三） 1、兒歌：小小鳥（滲透p73） 2、蒙氏：紅色圓柱體 1、唱歌：貓捉老鼠（滲透p73） 2、寢室區(qū)角活動 7月15日（周四） 1、繪本：我媽媽 2、蒙氏：黃色圓柱體 1、繪畫：春天的樹（滲透p138） 2、活動室區(qū)角活動 7月16日（周五） 1、童話：貪睡的太陽寶寶（滲透p74） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：進餐禮儀（禮儀p138） 2、寢室區(qū)角活動 其次周 7月19日（周一） 1、童話：小兔子找太陽（滲透p78） 2、蒙氏：藍色圓柱體 1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140） 2、寢室區(qū)角活動 7

11、月20日（周二） 1、唱歌：小鴨小雞（滲透p93） 2、蒙氏：綠色圓柱體 1、兒歌：睡覺（滲透p96） 2、活動室區(qū)角活動 7月21日（周三） 1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88） 2、蒙氏：砂紙數字板（19） 1、韻律活動：小兔捉迷藏（滲透p96） 2、寢室區(qū)角活動 7月22日（周四） 1、唱歌：小娃娃（滲透p79） 2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對 1、手工：一盆花（滲透p143） 2、活動室區(qū)角活動 7月23日（周五） 1、繪本：肚臍，你好 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：睡眠禮儀（禮儀p90） 2、寢室區(qū)角活動 第三周 7月26日（周一） 1、童話：河馬大輪船（滲透p97） 2、蒙氏：

12、粉紅塔的多種排列 1、折紙：扇子（滲透p156） 2、寢室區(qū)角活動 7月27日（周二） 1、兒歌：會變的小手（滲透p99） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預備櫥） 1、繪畫：可愛的我（滲透p145） 2、活動室區(qū)角活動 7月28日（周三） 1、兒童詩：爸爸的呼嚕（滲透p102） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥） 1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91） 2、寢室區(qū)角活動 7月29日（周四） 1、繪本：魯拉魯先生的自行車 2、蒙氏：手眼協調螺絲組 1、手工：美麗的房子（省編教材p27） 2、活動室區(qū)角活動 7月30日（周五） 1、語言：小猴請客（省編教材p27） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：談話禮

13、儀（禮儀p2） 2、寢室區(qū)角活動 第四周 8月2日（周一） 1、兒歌：輪子歌（省編教材p43） 2、蒙氏：數量有序與數字無序 1、繪畫：火紅的太陽 2、寢室區(qū)角活動 8月3日（周二） 1、唱歌：我會轉（省編教材p47） 2、蒙氏：色板三（紅黃藍） 1、語言：胖胖兔減肥（省編教材p102） 8月4日（周三） 1、繪本：螞蟻和西瓜 2、蒙氏：色板三（橙綠紫） 3、韻律活動：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80） 4、寢室區(qū)角活動 8月5日（周四） 1、兒童詩：綠色的世界（滲透p92） 2、蒙氏：鐵質幾何嵌板（一） 1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83） 2、活動室區(qū)角活動 8月6日（周五） 1、唱歌：健康歌（

14、省編教材p98） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：客人來訪（禮儀p16） 2、寢室區(qū)角活動 第五周 8月9日（周一） 1、兒歌：拼小人（省編教材p99） 2、蒙氏：紡錘棒箱 1、繪畫：畫車廂（省編教材p43） 2、寢室區(qū)角活動 8月10日（周二） 1、唱歌：快跳起來（省編教材p101） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實心卡） 1、繪畫：彩帶飄舞（省編教材p84） 2、活動室區(qū)角活動 8月11日（周三） 1、故事：好玩的健康檢查（省編教材p109） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡） 1、繪畫：小花傘（滲透p150） 2、寢室區(qū)角活動 8月12日（周四） 1、故事：迪迪醫(yī)生（省編教

15、材p111） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細線卡） 1、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144） 2、活動室區(qū)角活動 8月13日（周五） 1、繪本：像爸爸一樣 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：訪問做客（禮儀p20） 2、寢室區(qū)角活動 第六周 8月16日（周一） 1、兒歌：好伴侶（省編教材p121） 2、蒙氏：聽音筒 1、童話：在洗澡里熟悉身體（滲透p94） 2、寢室區(qū)角活動 8月17日（周二） 1、故事：小松鼠的傘（省編教材p123） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥） 1、唱歌：讓愛住我家（滲透p111） 2、活動室區(qū)角活動 8月18日（周三） 1、唱歌：伴侶，你好（省編教材p124） 2、

16、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥） 1、散文：螢火蟲和星星（滲透p113） 2、寢室區(qū)角活動 8月19日（周四） 1、唱歌：洗衣歌（省編教材p133） 2、蒙氏："0'的嬉戲 1、兒童詩：太陽睡著了（滲透p117） 2、活動室區(qū)角活動 8月20日（周五） 1、繪本：我才不怕呢 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀p39） 2、寢室區(qū)角活動 第七周 8月23日（周一） 1、故事：會飛的星星（省編教材p174） 2、蒙氏：色板三（灰棕粉） 1、繪畫：造房子（滲透p148） 2、寢室區(qū)角活動 8月24日（周二） 1、故事：太陽生病了（省編教材p163） 2、

17、蒙氏：數字與籌碼 1、繪畫：花背心（滲透p151） 2、活動室區(qū)角活動 8月25日（周三） 1、兒歌：夏天的太陽很頑皮（省編教材p161） 2、蒙氏：色板三組合排列 1、韻律活動：開火車（滲透p122） 2、寢室區(qū)角活動 8月26日（周四） 1、兒歌：不當小泥人（省編教材p146） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（多邊形櫥） 1、漂亮的泥娃娃（省編教材p145） 2、活動室區(qū)角活動 8月27日（周五） 1、繪本：誰不見了 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：獨自在家（禮儀p34） 2、寢室區(qū)角活動 幼兒園小班教學工作方案 篇5 小一班1月設計 目標 1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了，學習做個懂事的乖寶

18、寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 3、情愿參加“元旦”的慶?；顒樱醪搅私狻霸钡暮x。 4、連續(xù)要求幼兒依據圖意進行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題活動 小不點兒（瞧，我多能干；我想長大） 環(huán)境創(chuàng)設 教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。 主題活動版面：“我能自己做”展現版 家長工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特長，準時確定與鼓舞，關心孩子建立自信念。 周重點 1、讓幼兒知道自己已經長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶

19、。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 幼兒園小班教學工作方案 篇6 一、班況分析 本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下： 1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力量。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿; 2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強; 3、.領

20、域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節(jié)日的了解等有待關心; 4、藝術領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高; 5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。 對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、改善、快樂。 二、 訓練教學總目標 : 依據我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現制定本學期我班的訓

21、練教學總目標： 1.心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力量。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。 2 .能主動參與各項集體活動，在活動中學會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。 3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。 4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力量。 各項詳細訓練目標 (一)健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。 4、

22、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。 7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。 (二)語言： 1、學會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光前講話表演。 3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，

23、嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。 (三)科學： 1、愿意參與科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成奇怪、好問的科學品質。 2、能關懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學會觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學閱歷。 4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。 5、學習用法日常生活中常用的科技產品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。 6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數量等。 7、情愿參與數學 活動，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學習一些常用的量詞。 9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。 10、學習手口全都點數10以

24、內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。 (四).： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。 3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。 5、了解.生活中的一些基本規(guī)章。 6、會初步用法禮貌用語與他人交往。 (五)藝術： 1、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。 2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內容。 3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。 4、 情愿參與美術活

25、動，體驗美術活動的歡樂。 5、識別和選用多種顏色制造五彩繽紛的畫面。會主動選擇和調換顏色，有掌握地涂色。 6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡潔的形象。 7、學習用法剪刀，會沿線條剪紙。 三、重點工作及措施： (一)創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向 1、班主任帶領班組成員按部就班的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。 2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語訓練

26、的一個重要方面。 (二)通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 1、通過連續(xù)、緊湊、準時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、依據主題活動進展狀況，敏捷的選用教材內容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。 (三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安 1、老師自學平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內有無平安隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。開展平安訓練活動，增加幼兒平安意識。 2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病

27、幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復。 3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。 4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。 5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 四、平安工作 ： 想幼兒平安之所想 從保證平安入手 幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點： 1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)

28、的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作 4、教給幼兒一些平安防范方面的學問，強化幼兒的平安意識和自護力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 五、衛(wèi)生保?。?1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對生病幼兒準時處理，必要時進行隔離。 4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕覑圩o的意識。 六、 家長工作： 1、 做好家長工作多與家長溝通，樹立一心一意為家長服務的意識，準時將幼兒在園

29、活動內容及進展狀況準時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與老師共同參加到活動訓練中去。 3、按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 幼兒園小班教學工作方案 篇7 基本狀況： 我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔當他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內的玩具、環(huán)境設計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現： 一、優(yōu)勢： 1、孩子們已開頭漸漸擺脫自我中心，學著按指令行動，在老師的指導下能在日常生活學著自理 2

30、、在日常生活中漸漸習慣與同伴及成人交往。 二、薄弱環(huán)節(jié)： 1、孩子的行為受心情支配作用大，心情不穩(wěn)定，簡單沖動。 1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也經常賜予滿意。 2）孩子調整心情的意識比較淡泊，實際行動中不能很好掌握。 2、動作協調性有所進展但做事動作遲緩，身體掌握力量差，缺乏自我愛護意識和力量。 1）家長對孩子的過多愛護使孩子的這一力量進展較慢。 2）老師平常對孩子這方面熬煉供應的機會較少。 3）孩子對新的活動缺乏自信。 三、個別幼兒： 1）我班有個別幼兒適應性比較差，不能適應集體的生活。 2）個別幼兒有攻擊性行為。 四、家長狀況： 我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的訓練有肯定的想法和要求，對孩子學問技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活力量、行為習慣的培育則不夠重視，家中事事包辦為孩子供應自己動手熬煉的機會較少。 1、學習洗