部編版五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃2019-2020

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃2019-20202019-2020年部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想確立“以人為本”的教育理念。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重語文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié) 合，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。同時(shí)， 在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入 深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，掌握學(xué)習(xí)方 法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、 教材分析(1) 總體分析部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)教材繼續(xù)按照主題單元進(jìn)行編排，共編排了八個(gè)單 元，

2、八個(gè)主題，分別是：“熱愛花鳥”、“我愛閱讀”、“民間故事”、“熱愛 祖國”、“學(xué)習(xí)說明文”、“父母之愛”、“四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美”、“書山有 路勤為徑” 。全冊(cè)共安排課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。每 個(gè)單元包括單元導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu) 成一個(gè)有機(jī)的整體。本交際、習(xí)作和語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī) 的整體。本性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方 面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能， 引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了

3、古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和 傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。(二)具體分析1 .教材結(jié)構(gòu)部編版五年級(jí)上冊(cè)教材全冊(cè)共有課文 26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6 篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫220個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和 略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格 的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書的未必，以每課一組 的形式呈現(xiàn)。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫的字，220 個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測之

4、用。2 .教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的， 教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性， 體現(xiàn) 整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：(1)專題組元的角度更加靈活多樣。(2)加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。(3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。(4)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。(5)增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文 化的教育。(6)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。三、學(xué)情分析現(xiàn)五年級(jí)班共有學(xué)生XX人，其中女生XX人，男生XX人。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，學(xué) 生已經(jīng)基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 識(shí)字方面，大部分孩子識(shí)字能力強(qiáng)，識(shí)

5、字范 圍廣，并且能在語言環(huán)境中運(yùn)用，有強(qiáng)烈的識(shí)字愿望，同時(shí)重視積累。在閱讀方 面，孩子們能試著通過自己的朗讀來表達(dá)文本所蘊(yùn)涵的情感，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學(xué)會(huì)了默讀；喜愛閱讀課外讀物；閱讀品質(zhì)體現(xiàn)出 深入閱讀、靜心思考的習(xí)慣還沒有培養(yǎng)起來，往往停留在對(duì)文章情節(jié)的關(guān)注，而 不能聯(lián)系上下文有意識(shí)地緊扣文章主旨進(jìn)行思考，“從文中找答案”的習(xí)慣還不夠。大部分孩子能夠抓住幾個(gè)要素來簡要地概括文 章的主要內(nèi)容，取主舍次的出發(fā)點(diǎn)還不能很好把握。 回答問題時(shí)表達(dá)的規(guī)范和完 整還需要繼續(xù)練習(xí)。在習(xí)作方面，大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來，并 能表達(dá)自己的感受，但個(gè)別學(xué)生的語句不夠連貫、通

6、順。口語交際方面，孩子們 的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)更多的孩子樂于開口表述自己。在班級(jí)里，大部分學(xué)生都可以按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 而且書寫端正，學(xué)習(xí)比較努力。 但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學(xué)習(xí)能 力和自我管理能力。本學(xué)期我將繼續(xù)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)。四、教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)200個(gè)字，寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2 .能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì) 漢字的優(yōu)美。3 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4 .默讀有一定的速度，并能抓

7、住文章的大意。5 .能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。6 .在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7 .學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8 .養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 25萬字。9 .樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法。10 .能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作, 書寫規(guī)范、整潔。11 .學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12 .在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社 會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。五、教學(xué)

8、計(jì)劃和思路（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并 體會(huì)漢字的優(yōu)美。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（重點(diǎn)）（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表 達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 25萬字。（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、

9、演講的一些基本方法。（十）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。（十三）習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn):1 .強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識(shí)。2 .加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)。3 .引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材。4 .幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。5 .習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。六、教學(xué)進(jìn)度安排2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語文（上冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表 8.268.30白鷺（3）落花生（3） 書法（1）課外閱讀（1）9.29.6語文園地（2）語文

10、桂花雨（2）珍珠鳥（1）口語交際（1） 習(xí)作（2）（2）9.99.12搭石（3）將相和（3）書法（1）課外閱讀（1）9.13中秋節(jié)放假四9.169.20什么比獵豹的速度更快（2）冀中的地道戰(zhàn)（2）習(xí)作 園地（29.239.27獵人海阿里布（3）牛郎織女一（3）牛郎織女二（1）課外閱讀（1）六9.299.30口語交際（1）習(xí)作（2）10.1 10.7國慶節(jié)放假七10.8 10.12語文園地（2）課外閱讀（1）古詩三首（3）少年中國說（節(jié)選）（2）八10.14 10.18圓明園的毀滅（3）無名島（2）習(xí)作（2）課外閱讀（1） 九10.21 10.25語文園地（2）太陽（3）書法（1）課外閱讀（2）10.2811.1松鼠（3）習(xí)作（3）書法（1）課外閱讀（1）11.411.8慈母情深（3）父愛之舟（3） 書法（1）課外閱讀（1）11.11 11.15精彩極了和糟糕透了（2）口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地（2）課外閱讀（1）11.1811.22古詩詞三首（3）四季之美（2）鳥的天堂（2） 書法（1）十四