學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)案例分析

1、學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)案例分析一、教學(xué)管理1. 基本需求某學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實(shí)體包括學(xué)號、姓名、性別、生日、民族、籍貫、簡歷、登記照，每名學(xué)生選擇一個(gè)主修專業(yè)，專業(yè)包括專業(yè)編號和名稱，一個(gè)專業(yè)屬于一個(gè)學(xué)院，一個(gè)學(xué)院可以有若干個(gè)專業(yè)。學(xué)院信息要存儲(chǔ)學(xué)院號、學(xué)院名、院長。教學(xué)管理還要管理課程表和學(xué)生成績。課程表包括課程號、課程名、學(xué)分，每門課程由一個(gè)學(xué)院開設(shè)。學(xué)生選修的每門課程獲得一個(gè)成績。設(shè)計(jì)該教學(xué)管理的ER模型，然后轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。若上面的管理系統(tǒng)還要管理教師教學(xué)安排，教師包括編號、姓名、年齡、職稱，一個(gè)教師只能屬于一個(gè)學(xué)院，一名教師可以上若干門課程，一門課程可以有多名老師來上

2、，每個(gè)教師所上的每門課都有一個(gè)課堂號和課時(shí)數(shù)。試修改上題的ER模型，將教師教學(xué)信息管理增加進(jìn)去。2. 參考設(shè)計(jì)：圖一 教學(xué)管理ER圖由ER模型轉(zhuǎn)換的關(guān)系模型是：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，生日，民族，籍貫，專業(yè)號，簡歷，登記照）專業(yè)（專業(yè)號，專業(yè)，專業(yè)類別，學(xué)院號）學(xué)院（學(xué)院號，學(xué)院，院長）課程（課程號，課程名，學(xué)分，學(xué)院號）成績（學(xué)號，課程號，成績）（題目分析：本題中有學(xué)生、專業(yè)、學(xué)院、課程四個(gè)實(shí)體。一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)主修專業(yè)，學(xué)生與專業(yè)有多對一的聯(lián)系；一個(gè)專業(yè)只由一個(gè)學(xué)院開設(shè)，一門課程只由一個(gè)學(xué)院開設(shè)，學(xué)院與專業(yè)、學(xué)院與課程都是一對多的聯(lián)系；學(xué)生與課程有多對多的聯(lián)系。在轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型時(shí)，一對多的

3、聯(lián)系都在相應(yīng)的多方實(shí)體的關(guān)系中增加一個(gè)外鍵。）增加教師，ER圖如下。圖二 有教師實(shí)體的教學(xué)管理ER圖3. 物理設(shè)計(jì)基于Access的 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下。指定數(shù)據(jù)庫文件的名稱，并為設(shè)計(jì)好的關(guān)系模型設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫文件保存在“E:教學(xué)管理”文件夾中，數(shù)據(jù)庫文件名：教學(xué)管理.MDB。表包括：學(xué)院、專業(yè)、學(xué)生、課程、成績單。對應(yīng)表結(jié)構(gòu)如表1-2至表1-6所示。表1-1 學(xué)院字段名類型寬度小數(shù)主鍵/索引參照表約束Null值學(xué)院號文本型2（主）學(xué)院文本型16院長文本型8表1-2 專業(yè) 字段名類型寬度小數(shù)主鍵/索引參照表約束Null值專業(yè)號文本型4（主）專業(yè)文本型16專業(yè)類別文本型8學(xué)院號文本型2學(xué)院表

4、1-3 學(xué)生字段名類型寬度小數(shù)主鍵/索引參照表約束Null值學(xué)號文本型8（主）姓名文本型8性別文本型2男 or 女生日日期型民族文本型6籍貫文本型20專業(yè)號文本型6專業(yè)簡歷備注型登記照OLE對象表1-4 課程字段名類型寬度小數(shù)主鍵/索引參照表約束Null值課程號文本型8（主）課程名文本型24學(xué)分字節(jié)型學(xué)院號字符型2學(xué)院表1-5 成績單字段名類型寬度小數(shù)主鍵/索引參照表約束Null值學(xué)號文本型8學(xué)生課程號文本型6課程成績單精度41>=0 and <=100思考題：1. 當(dāng)我們進(jìn)行物理設(shè)計(jì)時(shí)，如果將全校的學(xué)生放置在一個(gè)關(guān)系（表）中，勢必帶來存儲(chǔ)空間大、處理效率低的問題。怎么解決？2.

5、如果管理研究生，帶來的設(shè)計(jì)影響是什么？如何解決？3在管理教師信息時(shí)，如果將教師分類：教師、研究生導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師存儲(chǔ)“研究方向、學(xué)生人數(shù)”等信息，怎樣設(shè)計(jì)。附：教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫參考數(shù)據(jù)如表1-1表1-5所示。表1-1 學(xué)生表學(xué)號姓名性別生日民族籍貫專業(yè)號簡歷登記照06053113唐李生男04/19/1987漢湖北省麻城050107042219黃耀男01/02/1989漢黑龍江省牡丹江市040306041138華美女11/09/1987漢河北省保定市040307045120劉權(quán)利男10/20/1989回湖北省武漢市040308055117王燕女08/02/1990回河南省安陽市0501080451

6、42郝明星女11/27/1989滿遼寧省大連市040308053101高猛男02/03/1990漢湖北生黃石市050108053124多桑男10/26/1988藏西藏050108053160郭政強(qiáng)男06/10/1989土家湖南省吉首050108053116陸敏女03/18/1990漢廣東省東莞050108053131林惠萍女12/04/1989壯廣西省柳州市050107093305鄭家謀男03/24/1988漢上海市090407093342羅家艷女05/16/1988滿北京市090407093325史玉磊男09/11/1988漢湖北省孝感市090407093317凌晨女06/28/1988漢浙

7、江省溫州090408041136徐棟梁男12/20/1989回陜西咸陽040308041127巴朗男09/25/1989蒙古內(nèi)蒙古0403表1-2 學(xué)院表學(xué)院號學(xué)院院長01外國語學(xué)院葉秋宜02人文學(xué)院李容03金融學(xué)院王漢生04法學(xué)院喬亞05工商管理學(xué)院張緒06會(huì)計(jì)學(xué)院張一非09信息學(xué)院楊新表1-5 成績單學(xué)號課程號成績06053113010540108506053113020910108006053113090640497506053113050200309006053113090610508207042219020910108507042219010540107807042219090610

8、507208055117010540109208055117090640498508055117090610508807093305090640499207093305010540108607093305050200307007093305090650509006041138020910107406041138040100028308053131010540107708053131090610506607093317090640497807093317010540108707093325010540107607093325090650508107093325090640498207093325

9、0401000275080411360105401088080411360906105085表1-2 專業(yè)表專業(yè)號專業(yè)專業(yè)類別學(xué)院號0201新聞學(xué)人文020301金融學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)030302投資學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)030403國際法法學(xué)040501工商管理管理學(xué)050503市場營銷管理學(xué)050602會(huì)計(jì)學(xué)管理學(xué)060902信息管理管理學(xué)090904計(jì)算機(jī)科學(xué)工學(xué)09表1-4 課程表課程號課程名學(xué)分學(xué)院號09064049高等數(shù)學(xué)6.00909065050數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4.00902091010大學(xué)語文3.00109006050線性代數(shù)3.00901054010大學(xué)英語4.00102000032美術(shù)設(shè)計(jì)2.002090

10、23040運(yùn)籌學(xué)5.00909061050數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用3.00905020030管理學(xué)原理3.00505020051市場營銷學(xué)3.00504010002法學(xué)概論3.00404020021合同法實(shí)務(wù)2.004二、圖書銷售建立某中小型書店圖書銷售管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。1. 基本需求分析1）組織結(jié)構(gòu)對組織結(jié)構(gòu)的分析有助于分析業(yè)務(wù)范圍與業(yè)務(wù)流程。書店的組織結(jié)構(gòu)如圖三所示。圖三 書店組織結(jié)構(gòu)簡圖其中，書庫是保存圖書的地方；購書/服務(wù)部負(fù)責(zé)采購計(jì)劃、讀者服務(wù)、圖書預(yù)訂等業(yè)務(wù)；售書部負(fù)責(zé)圖書的銷售。財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)資金管理；人事部負(fù)責(zé)員工管理與業(yè)務(wù)考核。2）業(yè)務(wù)分析對于信息處理系統(tǒng)來說，劃分系統(tǒng)邊界很重要，即哪些

11、功能由計(jì)算機(jī)來完成，哪些工作在計(jì)算機(jī)外完成。這些要通過業(yè)務(wù)分析確定。同時(shí)，業(yè)務(wù)流程中涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)也通過業(yè)務(wù)分析得到歸類和明確。在業(yè)務(wù)分析的基礎(chǔ)上，確定數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。本系統(tǒng)主要包含以下業(yè)務(wù)內(nèi)容。 進(jìn)書業(yè)務(wù)。事先采購員根據(jù)訂書單采購圖書。然后將圖書入庫，同時(shí)登記相應(yīng)的圖書入庫數(shù)據(jù)。本項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及的數(shù)據(jù)單據(jù)和表格有：進(jìn)書單（包括進(jìn)書單編號、日期、金額、經(jīng)手人等）和進(jìn)書單細(xì)目（一個(gè)進(jìn)書單可能有若干種圖書。進(jìn)書單的細(xì)目數(shù)據(jù)包括每種圖書的信息、定價(jià)、進(jìn)價(jià)或折扣，數(shù)量），以及書庫賬本（圖書信息、庫存數(shù)量、價(jià)格等）。 售書業(yè)務(wù)。售書員根據(jù)讀者所購圖書填寫售書單（如圖四所示）。同時(shí)，修改庫存信息。本項(xiàng)業(yè)務(wù)

12、涉及和產(chǎn)生的數(shù)據(jù)表格有：售書單（包括售書單編號、售書日期、金額、員工）、售書細(xì)目（一個(gè)售書單可能有若干種圖書。售書細(xì)目包括該次售書的書籍編號、售出數(shù)量、折扣、售出價(jià)格等），以及書庫賬本。圖四 售書單樣式 圖書查詢服務(wù)業(yè)務(wù)。根據(jù)讀者要求，提供本書店特定的圖書及庫存信息。本項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及的主要數(shù)據(jù)是書庫賬本。 綜合管理業(yè)務(wù)。包括進(jìn)書信息、銷售信息、庫存信息的查詢、匯總和報(bào)表輸出。本項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及所有的進(jìn)書數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)和庫存數(shù)據(jù)等。3）處理的數(shù)據(jù)上面的分析將本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)歸納為4項(xiàng)。在業(yè)務(wù)分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)該畫出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。整個(gè)系統(tǒng)的分層數(shù)據(jù)流圖將揭示一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)全部的數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及對數(shù)據(jù)的

13、加工處理功能。在此基礎(chǔ)上就可以建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典。本書不討論數(shù)據(jù)流圖和完整的數(shù)據(jù)字典規(guī)范等內(nèi)容，僅對最后建立數(shù)據(jù)庫所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析說明。在上述4項(xiàng)業(yè)務(wù)中涉及到的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)包括：進(jìn)書數(shù)據(jù)、庫存數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)。在這些數(shù)據(jù)中又涉及到圖書數(shù)據(jù)、員工數(shù)據(jù)等，而圖書數(shù)據(jù)與出版社有關(guān)，員工與部門有關(guān)。因此，將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類分析，書店銷售管理信息系統(tǒng)要處理的數(shù)據(jù)應(yīng)該包括：企業(yè)部門信息（組成：部門編號、部門名、辦公電話）；員工信息（組成：工號、姓名、性別、生日、職務(wù)、所屬部門、薪金）；出版社信息（組成：出版社編號、出版社名稱、地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人）；基本圖書信息（組成：圖書編號、ISBN、書名、作者、出版

14、社、版次、出版日期、定價(jià)、圖書類別、備注）；進(jìn)書單及細(xì)目（組成：進(jìn)書單號、日期、進(jìn)書細(xì)目、金額、業(yè)務(wù)員）；售書單及細(xì)目（組成：售書單號、日期、售書細(xì)目、金額、業(yè)務(wù)員）；書庫賬本（組成：圖書編號、庫存數(shù)量、平均進(jìn)價(jià)折扣、備注）。這些就是書店銷售管理信息系統(tǒng)要處理的各種對象，每一種對象由括號內(nèi)的屬性組合在一起來描述。這些屬性有的是基本數(shù)據(jù)項(xiàng)，有的是數(shù)據(jù)項(xiàng)集合（由“、”括起來），數(shù)據(jù)項(xiàng)集合要做進(jìn)一步的說明。例如，“進(jìn)書細(xì)目”由“序號、基本圖書信息、進(jìn)價(jià)或折扣、數(shù)量”等屬性組成；“售書細(xì)目”由“序號、圖書編號、售價(jià)或折扣、數(shù)量”等屬性組成。當(dāng)所有數(shù)據(jù)對象都?xì)w納完畢，就可以編制數(shù)據(jù)字典了。在數(shù)據(jù)字典中，

15、要對所有這些數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)項(xiàng)集合等的命名、取值方式和范圍、作用等進(jìn)行明確而無異義說明。4）處理功能分析數(shù)據(jù)字典不僅記載所有數(shù)據(jù)的詳情，也要詳細(xì)記載所有對數(shù)據(jù)的處理功能。 進(jìn)書業(yè)務(wù)。當(dāng)進(jìn)書業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，將所進(jìn)圖書入書庫，然后存儲(chǔ)進(jìn)書單及細(xì)目數(shù)據(jù)，同時(shí)根據(jù)進(jìn)書單登記圖書庫存數(shù)據(jù)。當(dāng)?shù)怯泩D書庫存數(shù)據(jù)時(shí)，可能有兩種情況：新圖書或已有圖書入庫。對于新圖書，本業(yè)務(wù)要將圖書的完整信息記載下來，然后記載圖書進(jìn)價(jià)和數(shù)量；已有圖書是指同一種書。但同一種書可能有版本方面的區(qū)別。為簡單起見，規(guī)定：“ISBN號”與“版次”相同的就是同一種書，圖書編號相同。對于已有圖書，將本次進(jìn)書數(shù)加到該圖書的庫存數(shù)中即可，但本次的進(jìn)價(jià)折扣

16、與以前庫存的該書的折扣可能存在差異。為了便于計(jì)算成本和售書收益，入庫已有圖書時(shí)，這里采用的方法是：將已有圖書占用的資金和本次入庫的資金加在一起，然后重新計(jì)算一個(gè)平均價(jià)格折扣。因此，書庫中該圖書的價(jià)格折扣是當(dāng)前所有庫存圖書占用資金除以當(dāng)前庫存數(shù)量后計(jì)算的折扣。 售書業(yè)務(wù)。根據(jù)讀者所購圖書的售書單存儲(chǔ)售書單及細(xì)目數(shù)據(jù)，這是售書的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。同時(shí)，修改圖書的庫存信息。 圖書查詢服務(wù)業(yè)務(wù)。查詢服務(wù)的輸入是讀者所提要求，輸出是相關(guān)圖書的庫存信息。為方便讀者，可以針對書名、ISBN、作者、版次、出版社提供單個(gè)或多條件組合查詢。 綜合管理業(yè)務(wù)。管理人員需要定期或不定期匯總統(tǒng)計(jì)或查詢進(jìn)書信息、銷售信息、庫存信息

17、，并按照管理要求制作業(yè)務(wù)報(bào)表。通過進(jìn)書單及細(xì)目可以對進(jìn)書業(yè)務(wù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)匯總和報(bào)表輸出。通過售書單及細(xì)目可以對售書業(yè)務(wù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)匯總和報(bào)表輸出。通過庫存賬本可以對圖書庫存情況進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)匯總和報(bào)表輸出。2. ER模型分析設(shè)計(jì)（1）基本實(shí)體和聯(lián)系首先確定實(shí)體類別以及它們各自的屬性構(gòu)成，指出實(shí)體標(biāo)識符，并盡量規(guī)范屬性名，避免同名異義或異名同義。確定實(shí)體后，就可以分析實(shí)體之間的聯(lián)系?？梢院苋菀状_定，部門、員工、出版社、圖書、書庫是不同的實(shí)體。部門的屬性：部門號、部門名、辦公電話；員工的屬性：工號、姓名、性別、生日；部門與員工發(fā)生聘用聯(lián)系。這里規(guī)定一個(gè)員工只能在一個(gè)部門任職，它們是1：n聯(lián)系。

18、當(dāng)聯(lián)系發(fā)生時(shí)，產(chǎn)生職務(wù)、薪金屬性。出版社屬性：出版社編號、名稱、地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人；圖書屬性：圖書編號、書名、作者；出版社與圖書發(fā)生“出版”聯(lián)系。一本圖書只能在一家出版社出版。這是1：n聯(lián)系。當(dāng)聯(lián)系發(fā)生時(shí)，產(chǎn)生ISBN、版次、出版日期、定價(jià)、圖書類別、備注等屬性。由員工購進(jìn)圖書，所以進(jìn)書業(yè)務(wù)是員工與圖書發(fā)生聯(lián)系的結(jié)果。一名員工可以進(jìn)多種圖書，一種圖書可由多個(gè)業(yè)務(wù)員購進(jìn)，所以它們是m：n聯(lián)系?！斑M(jìn)書”聯(lián)系產(chǎn)生“進(jìn)書單”屬性，進(jìn)書單本身又由“日期、圖書細(xì)目、數(shù)量、金額”等多個(gè)屬性構(gòu)成，所以是多值的組合屬性。與進(jìn)書業(yè)務(wù)類似，售書業(yè)務(wù)是員工將圖書售給讀者。本系統(tǒng)不保存讀者信息，所以售書是員工與圖書

19、發(fā)生聯(lián)系，“售書單”是“售書”聯(lián)系的屬性。當(dāng)圖書購進(jìn)后，圖書要入書庫保存。書庫與圖書發(fā)生“保存”聯(lián)系。這里假定圖書是集中式保管，只有唯一一個(gè)書庫，所以書庫不需要標(biāo)明屬性。書庫與圖書之間是1：n聯(lián)系?！氨４妗甭?lián)系的屬性有數(shù)量、存書的價(jià)格折扣、存放備注。(2) 需要解決的問題售書與進(jìn)書以售書為例，當(dāng)員工在書店售書時(shí)，員工就與圖書發(fā)生“售書”聯(lián)系。由于一個(gè)員工可以售出多種圖書，一種圖書可以從多名員工那里售出，因此員工與圖書的“售書”聯(lián)系是m：n。在實(shí)際售書時(shí)，由于一名讀者可能購買多種圖書，所有這些圖書構(gòu)成一張完整的售書單，所以“售書單”是售書聯(lián)系的屬性，ER圖如圖五所示，圖中略去員工和圖書的實(shí)體屬性

20、。 圖五 圖書銷售聯(lián)系的ER圖仔細(xì)分析“售書單”屬性，可以發(fā)現(xiàn)，售書單不是一個(gè)單一的數(shù)據(jù)，它是由多項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，如日期、圖書種類和數(shù)量、金額等屬性。對于屬性來說，無論是實(shí)體屬性還是聯(lián)系屬性，根據(jù)屬性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為原子屬性或組合屬性。原子屬性就是屬性是一個(gè)不可分割的整體，例如員工的“性別”、“年齡”等。但有些屬性是由幾個(gè)子屬性組合起來的。例如，對于員工“薪金”，如果要分解為“基本工資”、“崗位工資”、“業(yè)績提成”等，則成為組合屬性。因此，有些屬性到底是原子屬性還是組合屬性，要根據(jù)設(shè)計(jì)的規(guī)定。象“姓名”，我國一般是作為一個(gè)整體，但西方則分為“First Name”和“Last Name”。而這里的

21、“售書單”屬性，很明顯只能是組合屬性。從屬性的取值情況可以分為單值屬性或多值屬性。單值屬性就是屬性只有一種取值，如員工性別、生日等；而多值屬性就是該屬性可能有多種取值。例如，如果允許員工兼職，則他的職務(wù)可能就不只一個(gè)值。另外，若在員工中增加“學(xué)位”屬性，有的員工可能就有幾個(gè)學(xué)位。假設(shè)在員工實(shí)體中增加一個(gè)“社會(huì)關(guān)系”屬性，它由“姓名、年齡、關(guān)系、地址”組成，所以是組合屬性，同時(shí)，由于一個(gè)員工可能有多個(gè)社會(huì)關(guān)系，則對員工來說，該屬性又是多值屬性。前述的“售書單”屬性，由于一個(gè)售書單內(nèi)部可包含多種圖書，所以它也是多值屬性。當(dāng)實(shí)體或聯(lián)系存在多值、組合屬性時(shí)，對ER圖的表述帶來了一定的困難。因?yàn)镋R圖將

22、來將轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，而關(guān)系中屬性必須是原子的，因此在ER圖中必須有專門的處理。對于單值的組合屬性，一般將組合屬性的子屬性分解為獨(dú)立屬性。如“薪金”，若要了解其構(gòu)成，就可變成。而對于多值屬性，一般會(huì)將這個(gè)屬性變成實(shí)體來對待。這樣，它與原實(shí)體的關(guān)系就變成實(shí)體間的聯(lián)系。例如，將圖三中的“售書單”當(dāng)作實(shí)體，該實(shí)體分別與“員工”和“圖書”實(shí)體發(fā)生聯(lián)系。一名員工可負(fù)責(zé)多份售書單，而一份售書單只由一名員工負(fù)責(zé)，他們之間是1：n聯(lián)系；一份售書單中可包含多種圖書，一種圖書可由不同的售書單售出，他們之間是m：n聯(lián)系。這樣，圖五所示的ER圖就變成圖六的樣子。圖六 售書單ER圖在圖四中，售書單的“金額”屬性是本單中所

23、有圖書銷售金額的合計(jì)，即：金額=（數(shù)量×定價(jià)×折扣）這樣的屬性稱為“導(dǎo)出”屬性，由于可以從其他屬性導(dǎo)出，在數(shù)據(jù)庫中一般可略去。（3）完整的ER圖將“進(jìn)書單”提升為實(shí)體來看待，這樣，“進(jìn)書”聯(lián)系就分解為員工與進(jìn)書單、圖書與進(jìn)書單兩種聯(lián)系。而其中的“金額”是導(dǎo)出屬性，略去。進(jìn)書單的屬性有：進(jìn)書單號、日期。員工與進(jìn)書單發(fā)生“經(jīng)手”聯(lián)系。一名員工可經(jīng)手多張進(jìn)書單，一張進(jìn)書單只由一名員工負(fù)責(zé)，所以它們是1：n聯(lián)系。進(jìn)書單與圖書發(fā)生“購進(jìn)”聯(lián)系。一張進(jìn)書單可以包含多種圖書，一種圖書可以由不同的進(jìn)書單購進(jìn)。進(jìn)書單與圖書是m：n聯(lián)系。“購進(jìn)”聯(lián)系屬性：購進(jìn)的每種圖書數(shù)量、進(jìn)價(jià)折扣。將“售書

24、單”提升為實(shí)體，“售書”聯(lián)系分解為員工和售書單、圖書和售書單兩個(gè)聯(lián)系。略去“金額”屬性。售書單的屬性有：售書單號、日期。員工與售書單發(fā)生“負(fù)責(zé)”聯(lián)系，一名員工可負(fù)責(zé)售出多張售書單，一張售書單只由一名員工負(fù)責(zé)，所以它們是1：n聯(lián)系。圖書與售書單發(fā)生“售出”聯(lián)系。一張售書單可以售出多種圖書，一種圖書可以由不同的售書單售出。圖書與售書單的聯(lián)系是m：n聯(lián)系?！笆鄢觥甭?lián)系的屬性有：售出的每種圖書的數(shù)量、售價(jià)折扣。這樣，根據(jù)以上的分析，可以畫出圖書銷售的ER圖。為了清晰起見，將實(shí)體及屬性、實(shí)體聯(lián)系分別畫出。如圖七所示。實(shí)體及其屬性圖七 圖書銷售ER模型聯(lián)系圖3.關(guān)系模型首先，將每個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)化為一個(gè)關(guān)系模式

25、，于是分別得到部門、出版社、員工、圖書、進(jìn)書單、售書單的關(guān)系模式，關(guān)系的屬性就是實(shí)體圖中的屬性。書庫不需要單獨(dú)列出。然后，將ER圖中的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式。ER圖中有7個(gè)聯(lián)系，因此，得到7個(gè)由聯(lián)系轉(zhuǎn)化得到的關(guān)系模式。它們分別是：1) 聘用（部門號，工號，職務(wù)，薪金）2) 出版（出版社編號，圖書編號，ISBN，版次，出版日期，定價(jià)，圖書類別，備注）3) 保存（圖書編號，數(shù)量，存書折扣，存放備注）4) 經(jīng)手（工號，進(jìn)書單號）5) 購進(jìn)（進(jìn)書單號，圖書編號，數(shù)量，進(jìn)價(jià)折扣）6) 負(fù)責(zé)（工號，售書單號）7) 售出（售書單號，圖書編號，數(shù)量，售價(jià)折扣）在這些聯(lián)系中，由1：n聯(lián)系得到的關(guān)系模式可以考慮與n方實(shí)體合并，合并時(shí)注意屬性的唯一性。這樣，聘用與員工合并；出版、保存與圖書合并，合并時(shí)將出版的備注和存放備注也合為一個(gè)字段：備注。經(jīng)手與進(jìn)書單合并，負(fù)責(zé)與售書單合并。合并時(shí)重名的不同屬性要改名。關(guān)系模式名和其他屬性名也可酌情修改。保留購進(jìn)和售出聯(lián)系的模式，并結(jié)合需求分析改名為“進(jìn)書細(xì)目”和“售書細(xì)目”。這樣得到如下一組關(guān)系模式，這些就構(gòu)成了圖書銷售數(shù)據(jù)庫的關(guān)系結(jié)構(gòu)模式。 部門（部門號，部門名，辦公電話） 員工（工號，姓名，