高分作文講座(心血整理)

1、2016高分作文高分作文寫作講座寫作講座鳴謝：江蘇省如皋中學(xué)王學(xué)東鳴謝：江蘇省如皋中學(xué)王學(xué)東執(zhí)教；熊仁偉執(zhí)教；熊仁偉 基礎(chǔ)等級(jí)寫作基礎(chǔ)等級(jí)寫作80%一、做到一、做到“切合題意切合題意”。 寫作前，一定要把作文試題包括所提供材料、寫作寫作前，一定要把作文試題包括所提供材料、寫作提示和要求及注意事項(xiàng)等逐字逐句審讀幾遍，多看看，提示和要求及注意事項(xiàng)等逐字逐句審讀幾遍，多看看，多想想，務(wù)必深刻理解它們的全部含意，揣摩試題題多想想，務(wù)必深刻理解它們的全部含意，揣摩試題題意，然后方可擬題作文。意，然后方可擬題作文。二、做到二、做到“符合文體要求符合文體要求”。 記敘文記敘文要求主要運(yùn)用記敘和描寫的表達(dá)方式

2、，內(nèi)容要求主要運(yùn)用記敘和描寫的表達(dá)方式，內(nèi)容具體形象，記敘要素清楚。具體形象，記敘要素清楚。基礎(chǔ)等級(jí)寫作基礎(chǔ)等級(jí)寫作三、感情真摯。三、感情真摯。 作文要書真情。正如作文要書真情。正如莊子莊子所說：所說：“不精不精不誠，不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者，雖悲不哀；強(qiáng)怒者，不誠，不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者，雖悲不哀；強(qiáng)怒者，雖嚴(yán)不威；強(qiáng)親者，雖笑不和。雖嚴(yán)不威；強(qiáng)親者，雖笑不和。”四、思想健康。四、思想健康。 作文表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積作文表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積極，不能有消極甚至反動(dòng)的內(nèi)容。這實(shí)質(zhì)上是一極，不能有消極甚至反動(dòng)的內(nèi)容。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)思想境界的問題。個(gè)思想境界的問題?；A(chǔ)等級(jí)寫作基礎(chǔ)

3、等級(jí)寫作五、內(nèi)容充實(shí)。五、內(nèi)容充實(shí)。 記敘文中的人物事件具體實(shí)在。議論文中的記敘文中的人物事件具體實(shí)在。議論文中的論據(jù)充足。與論據(jù)充足。與“充實(shí)充實(shí)”對(duì)立的是對(duì)立的是“假、大、空假、大、空”，捏造事實(shí)，無病呻吟，夸大其辭，無的放矢等。捏造事實(shí)，無病呻吟，夸大其辭，無的放矢等。六、中心明確。六、中心明確。 作文要有一個(gè)明確的中心。對(duì)記敘文而言，作文要有一個(gè)明確的中心。對(duì)記敘文而言，要盡可能以小見大，以少勝多。對(duì)議論文而說，要盡可能以小見大，以少勝多。對(duì)議論文而說，要圍繞一個(gè)概念、一個(gè)論題和一個(gè)論點(diǎn)去闡述。要圍繞一個(gè)概念、一個(gè)論題和一個(gè)論點(diǎn)去闡述。基礎(chǔ)等級(jí)寫作基礎(chǔ)等級(jí)寫作七、語言通順。七、語言通順

4、。 一一要防止半文不白；要防止半文不白；二二是避免盲目性模仿港是避免盲目性模仿港臺(tái)語言；臺(tái)語言；三三要適當(dāng)運(yùn)用口語；要適當(dāng)運(yùn)用口語；四四要多用短句；要多用短句；五五要盡可能用自已的語言，寫自已想明白了的道理。要盡可能用自已的語言，寫自已想明白了的道理。八、結(jié)構(gòu)完整。八、結(jié)構(gòu)完整。 記敘文除了抓住主要場(chǎng)面、人物、事件進(jìn)行記敘文除了抓住主要場(chǎng)面、人物、事件進(jìn)行具體描寫外，還應(yīng)做到有頭有尾，有交代有照應(yīng)，具體描寫外，還應(yīng)做到有頭有尾，有交代有照應(yīng)，布局嚴(yán)密，沒有殘缺不全、主次不分的毛病。布局嚴(yán)密，沒有殘缺不全、主次不分的毛病。發(fā)展等級(jí)寫作發(fā)展等級(jí)寫作20%一、做到一、做到“深刻深刻”。 一是一是透過

5、現(xiàn)象深入本質(zhì)；透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；二是二是提示問題產(chǎn)生的原因；提示問題產(chǎn)生的原因；三是三是觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。要求我們?cè)谧魑臅r(shí)善于思考，善觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。要求我們?cè)谧魑臅r(shí)善于思考，善于朝大處想，朝遠(yuǎn)處想，朝不同方向去想。于朝大處想，朝遠(yuǎn)處想，朝不同方向去想。記敘文往往采記敘文往往采用在記敘的基礎(chǔ)上議論抒情的手法，以突出主題；或者因用在記敘的基礎(chǔ)上議論抒情的手法，以突出主題；或者因事悟理，以提示事物的本質(zhì)或發(fā)展趨勢(shì)事悟理，以提示事物的本質(zhì)或發(fā)展趨勢(shì)。議論文常常通過議論文常常通過多角度多層次的論證，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖根源，析意義多角度多層次的論證，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖根源，析意義。二、做到二、做到“豐

6、富豐富”。 一是一是材料豐富；材料豐富；二是二是形象豐滿；形象豐滿；三是三是意境深遠(yuǎn)。意境深遠(yuǎn)。記敘記敘文文或形象豐滿生動(dòng)，或故事曲折有致，或描寫細(xì)膩逼真，或形象豐滿生動(dòng)，或故事曲折有致，或描寫細(xì)膩逼真，或抒情真摯感人，或象征貼切準(zhǔn)確，或意境優(yōu)美深邃，或或抒情真摯感人，或象征貼切準(zhǔn)確，或意境優(yōu)美深邃，或細(xì)節(jié)栩栩如生細(xì)節(jié)栩栩如生議論文議論文論據(jù)新穎充實(shí)。論據(jù)新穎充實(shí)。發(fā)展等級(jí)寫作發(fā)展等級(jí)寫作三、做到三、做到“有文采有文采”。 一是一是詞語生動(dòng)，詞匯豐富；詞語生動(dòng)，詞匯豐富；二是二是句式靈活，整散兼用；句式靈活，整散兼用；三是三是善于修辭，把抽象概念具體化、形象化；善于修辭，把抽象概念具體化、形象

7、化；四是四是文句有文句有意蘊(yùn)，含義深刻，余味無窮。文采不能刻意追求，不能因意蘊(yùn)，含義深刻，余味無窮。文采不能刻意追求，不能因語言的華麗而害義，要因形式的變化而變化。萬不可堆砌語言的華麗而害義，要因形式的變化而變化。萬不可堆砌詞藻，給人以賣弄之感。詞藻，給人以賣弄之感。四、做到四、做到“有創(chuàng)新有創(chuàng)新”。 一是一是見解新穎；見解新穎；二是二是材料新鮮；材料新鮮；三是三是構(gòu)思精巧；構(gòu)思精巧；四是四是推理想象有獨(dú)到之處；推理想象有獨(dú)到之處；五是五是有個(gè)性。有時(shí)候創(chuàng)新與不合題有個(gè)性。有時(shí)候創(chuàng)新與不合題意難辨是非，創(chuàng)新也不是想創(chuàng)就能創(chuàng)出來的，不要刻意地意難辨是非，創(chuàng)新也不是想創(chuàng)就能創(chuàng)出來的，不要刻意地追求

8、創(chuàng)新，不然，會(huì)適得其反。追求創(chuàng)新，不然，會(huì)適得其反。一、高分作文要強(qiáng)化審題意識(shí)一、高分作文要強(qiáng)化審題意識(shí)v1、審要求、審要求 顯性要求顯性要求隱性要求隱性要求模擬作文題（一）模擬作文題（一）v 年代初，聯(lián)合國教科文年代初，聯(lián)合國教科文組織在年度報(bào)告中指出，進(jìn)入二組織在年度報(bào)告中指出，進(jìn)入二十一世紀(jì)的人類要帶好兩本護(hù)照，十一世紀(jì)的人類要帶好兩本護(hù)照，一本是知識(shí)護(hù)照，一本是道德護(hù)一本是知識(shí)護(hù)照，一本是道德護(hù)照。請(qǐng)以照。請(qǐng)以“護(hù)照護(hù)照”為話題，寫一為話題，寫一篇文章。篇文章。模擬作文題（二）模擬作文題（二）v閱讀下面的文字，按要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。v有人騎自行車從北京到西藏；有人游泳

9、有人騎自行車從北京到西藏；有人游泳橫渡英吉利海峽；還有一位婦女，放棄橫渡英吉利海峽；還有一位婦女，放棄舒適的城市生活，到原始森林去觀察動(dòng)舒適的城市生活，到原始森林去觀察動(dòng)物，在森林里生活了許多年。小物，在森林里生活了許多年。小A說：說：“這些舉動(dòng)很有意義。如果有可能，我這些舉動(dòng)很有意義。如果有可能，我也想去試試。也想去試試。”模擬作文題（二）模擬作文題（二）v小小B說：說：“有意義也有意思，但我可不有意義也有意思，但我可不想去干。想去干?！毙⌒說：說：“這些人簡直是閑這些人簡直是閑得無聊，沒事找事。得無聊，沒事找事。”v請(qǐng)以其中一種看法為主，兼評(píng)其他請(qǐng)以其中一種看法為主，兼評(píng)其他兩種看法，寫

10、一篇不少于兩種看法，寫一篇不少于800字的文字的文章。題目自擬。章。題目自擬。二、作文要強(qiáng)化文體意識(shí)二、作文要強(qiáng)化文體意識(shí)v記敘文寫作提醒 ：一要設(shè)計(jì)波瀾，最好是一波三折一要設(shè)計(jì)波瀾，最好是一波三折 二要設(shè)計(jì)結(jié)尾，最好是意料之外而二要設(shè)計(jì)結(jié)尾，最好是意料之外而 又在情理之中又在情理之中 三要設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，作者要躲到故事后三要設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，作者要躲到故事后面，讓細(xì)節(jié)講話面，讓細(xì)節(jié)講話 四要塑造人物，要讓人物活起來，立起來四要塑造人物，要讓人物活起來，立起來 v 世界上萬事萬物都是有結(jié)構(gòu)的，高世界上萬事萬物都是有結(jié)構(gòu)的，高考作文也是如此。我們有些考生寫文考作文也是如此。我們有些考生寫文章往往是三大段，開頭

11、一段，結(jié)尾一章往往是三大段，開頭一段，結(jié)尾一段，中間一段，顯得過于呆板；有的段，中間一段，顯得過于呆板；有的比例失調(diào)，有時(shí)開頭占了一半的篇幅，比例失調(diào)，有時(shí)開頭占了一半的篇幅，顯得頭重腳輕；有的段與段之間字?jǐn)?shù)顯得頭重腳輕；有的段與段之間字?jǐn)?shù)不平衡：有的段落不平衡：有的段落400多字，有的段落多字，有的段落200多字，或者只有多字，或者只有100多字。多字。三、作文要強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識(shí)三、作文要強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識(shí)v 如寫記敘文，可按開端、發(fā)展、高如寫記敘文，可按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四大塊安排，其中發(fā)展部分最潮、結(jié)局四大塊安排，其中發(fā)展部分最好也設(shè)計(jì)一些波瀾，由兩三個(gè)小層次組好也設(shè)計(jì)一些波瀾，由兩三個(gè)小層次

12、組成。這樣，文章就顯得內(nèi)容豐滿而又層成。這樣，文章就顯得內(nèi)容豐滿而又層次分明。目前都是電腦閱作文，據(jù)閱卷次分明。目前都是電腦閱作文，據(jù)閱卷老師說，二三百字一個(gè)板塊正好在電腦老師說，二三百字一個(gè)板塊正好在電腦上是一屏，看起來有整體感。上是一屏，看起來有整體感。作文的結(jié)構(gòu)模式作文的結(jié)構(gòu)模式 v一、事序式一、事序式 所謂所謂“事序式事序式”就是依據(jù)事情發(fā)展的就是依據(jù)事情發(fā)展的順序行文，這種結(jié)構(gòu)模式主要運(yùn)用于記順序行文，這種結(jié)構(gòu)模式主要運(yùn)用于記敘類文體。運(yùn)用敘類文體。運(yùn)用“事序式事序式”結(jié)構(gòu)時(shí)，要結(jié)構(gòu)時(shí)，要求敘事簡潔，交代清楚，情節(jié)發(fā)展有波求敘事簡潔，交代清楚，情節(jié)發(fā)展有波瀾，人物個(gè)性鮮明?？梢赃\(yùn)用小

13、說的開瀾，人物個(gè)性鮮明?？梢赃\(yùn)用小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié)發(fā)展模式。端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié)發(fā)展模式。 作文的結(jié)構(gòu)模式作文的結(jié)構(gòu)模式v二、時(shí)序式二、時(shí)序式 所謂所謂“時(shí)序式時(shí)序式”就是按照時(shí)空順就是按照時(shí)空順序行文，運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)模式一定要交序行文，運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)模式一定要交代清楚時(shí)空的各個(gè)定位點(diǎn)，時(shí)空的順代清楚時(shí)空的各個(gè)定位點(diǎn)，時(shí)空的順序要合理且要前后照應(yīng)。序要合理且要前后照應(yīng)。 v 如有篇如有篇北京的符號(hào)北京的符號(hào)的文章在概括地的文章在概括地介紹了自己對(duì)北京的感受之后，選擇了三個(gè)介紹了自己對(duì)北京的感受之后，選擇了三個(gè)時(shí)段加以敘述：時(shí)段加以敘述：“五歲的我，耳邊是歌謠，五歲的我，耳邊是

14、歌謠，回響在四合院中回響在四合院中” “十歲的我，耳邊是瑯瑯十歲的我，耳邊是瑯瑯書聲，回響在四合院中書聲，回響在四合院中”“”“十五歲的我，耳十五歲的我，耳邊是推土機(jī)的隆隆聲，回響在四合院中邊是推土機(jī)的隆隆聲，回響在四合院中”。作者通過三個(gè)時(shí)段的敘述，展現(xiàn)了北京的變作者通過三個(gè)時(shí)段的敘述，展現(xiàn)了北京的變化，表達(dá)了化，表達(dá)了“我愛四合院，也愛新建筑我愛四合院，也愛新建筑”的的思想感情。全文因?yàn)槭冀K以思想感情。全文因?yàn)槭冀K以“我我”的成長的的成長的三個(gè)時(shí)段為線索，文章的思路就顯得非常清三個(gè)時(shí)段為線索，文章的思路就顯得非常清晰。晰。作文的結(jié)構(gòu)模式作文的結(jié)構(gòu)模式v三、總分式三、總分式 “總分式總分式”

15、因其結(jié)構(gòu)的清晰度高而為廣因其結(jié)構(gòu)的清晰度高而為廣大考生所廣泛使用，總分式一般有三種形大考生所廣泛使用，總分式一般有三種形式，一是總分總式，二是先總后分式，三式，一是總分總式，二是先總后分式，三是先分后總式。在運(yùn)用總分式結(jié)構(gòu)時(shí)需要是先分后總式。在運(yùn)用總分式結(jié)構(gòu)時(shí)需要注意開頭的總起段或結(jié)尾的總結(jié)段要能涵注意開頭的總起段或結(jié)尾的總結(jié)段要能涵蓋幾個(gè)分段的內(nèi)容，中間的幾個(gè)分段，分蓋幾個(gè)分段的內(nèi)容，中間的幾個(gè)分段，分量字?jǐn)?shù)要相當(dāng)，盡量避免偏重或偏輕。量字?jǐn)?shù)要相當(dāng)，盡量避免偏重或偏輕。作文的結(jié)構(gòu)模式作文的結(jié)構(gòu)模式v四、板塊式四、板塊式 所謂所謂“板塊式板塊式”就是將文章分成幾個(gè)就是將文章分成幾個(gè)獨(dú)立而又互有

16、聯(lián)系的板塊，這種獨(dú)立而又互有聯(lián)系的板塊，這種“板塊板塊式式”有時(shí)是自然形成的板塊，如有時(shí)是自然形成的板塊，如2009年年江蘇的一篇高考優(yōu)秀作文就是以網(wǎng)上三江蘇的一篇高考優(yōu)秀作文就是以網(wǎng)上三人聊天的形式自然形成四個(gè)板塊；人聊天的形式自然形成四個(gè)板塊；v 有時(shí)是用小標(biāo)題隔成若干板塊，如以有時(shí)是用小標(biāo)題隔成若干板塊，如以“酸甜苦辣說高考酸甜苦辣說高考”為話題作文，有位考生為話題作文，有位考生就以就以“酸、甜、苦、辣、咸酸、甜、苦、辣、咸”五個(gè)字作小標(biāo)五個(gè)字作小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文；有時(shí)又是用日記的形式組成板題結(jié)構(gòu)全文；有時(shí)又是用日記的形式組成板塊；有時(shí)還用幾則新聞作為若干板塊形成一塊；有時(shí)還用幾則新聞作為若

17、干板塊形成一篇文章。篇文章?！鞍鍓K式板塊式”結(jié)構(gòu)的好處是簡潔明快，結(jié)構(gòu)的好處是簡潔明快，不用考慮開頭和結(jié)尾，也不用考慮上下文的不用考慮開頭和結(jié)尾，也不用考慮上下文的過渡。運(yùn)用過渡。運(yùn)用“板塊式板塊式”結(jié)構(gòu)時(shí)要注意板塊與結(jié)構(gòu)時(shí)要注意板塊與板塊的分量要大體平衡，板塊與板塊之間雖板塊的分量要大體平衡，板塊與板塊之間雖不用過渡，但要有內(nèi)在的聯(lián)系。不用過渡，但要有內(nèi)在的聯(lián)系。 四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)v1、行文的層次感、行文的層次感（1）運(yùn)用排比段）運(yùn)用排比段 （2）巧設(shè)小標(biāo)題）巧設(shè)小標(biāo)題 （3）運(yùn)用過渡句）運(yùn)用過渡句 四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)v2、構(gòu)思的新奇感、

18、構(gòu)思的新奇感 近年來所涌現(xiàn)出來的高考優(yōu)秀作文中近年來所涌現(xiàn)出來的高考優(yōu)秀作文中除了一些中規(guī)中矩的文章外，還出現(xiàn)了一除了一些中規(guī)中矩的文章外，還出現(xiàn)了一些構(gòu)思奇特的另類作文，有日記體，有書些構(gòu)思奇特的另類作文，有日記體，有書信體，有對(duì)話體，有新聞，有寓言，有倡信體，有對(duì)話體，有新聞，有寓言，有倡議書，有科幻小說，有故事新編，甚至還議書，有科幻小說，有故事新編，甚至還有醫(yī)院里的就診報(bào)告。有醫(yī)院里的就診報(bào)告。 給父親的情書給父親的情書v 父親，您知道嗎？傳說女兒是父親父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個(gè)說法的時(shí)候，前生的情人。我知道這個(gè)說法的時(shí)候，忍不住哈哈大笑起來。因?yàn)槲蚁?，如果?/p>

19、不住哈哈大笑起來。因?yàn)槲蚁?，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨(dú)木橋，來了今生；后無牽無掛地走上獨(dú)木橋，來了今生；而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！最敬愛的父親！v 年幼的我，淘氣而固執(zhí)。當(dāng)鄰居家的同年幼的我，淘氣而固執(zhí)。當(dāng)鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時(shí)，我齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時(shí)，我唯一的喜好，卻仍是赤著腳丫活蹦亂跳。我唯一的喜好，卻仍是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實(shí)地的幸福，雖然對(duì)于一喜歡享

20、受那種腳踏實(shí)地的幸福，雖然對(duì)于一個(gè)女孩來說，那太過于個(gè)女孩來說，那太過于“沒有規(guī)矩沒有規(guī)矩”。當(dāng)鄰。當(dāng)鄰家的孩子捧回獎(jiǎng)狀、路過家門口時(shí)，母親羨家的孩子捧回獎(jiǎng)狀、路過家門口時(shí)，母親羨慕著，回頭看看我慕著，回頭看看我一個(gè)只想赤著腳丫自一個(gè)只想赤著腳丫自由玩樂的由玩樂的“不成體統(tǒng)不成體統(tǒng)”的淘氣鬼，又一次失的淘氣鬼，又一次失望了。父親，謝謝您在這時(shí)，告訴母親不要望了。父親，謝謝您在這時(shí)，告訴母親不要難過，然后驕傲地對(duì)我說，丫頭，那些孩子難過，然后驕傲地對(duì)我說，丫頭，那些孩子都不快樂，而你是最快樂、最幸福的女孩！都不快樂，而你是最快樂、最幸福的女孩！謝謝您，父親！謝謝您，父親！v 上了初中的我，安靜而

21、淡泊。當(dāng)一個(gè)個(gè)上了初中的我，安靜而淡泊。當(dāng)一個(gè)個(gè)同齡的孩子爭著搶著競(jìng)選班干部、參加比賽同齡的孩子爭著搶著競(jìng)選班干部、參加比賽的時(shí)候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各的時(shí)候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍、種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍、飛翔的快樂，雖然對(duì)于一個(gè)初中生而言那過飛翔的快樂，雖然對(duì)于一個(gè)初中生而言那過于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部優(yōu)秀班干部”或比賽所得的獎(jiǎng)狀、證書帶回家，他們的父或比賽所得的獎(jiǎng)狀、證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時(shí)，母親再一次地羨慕著，母言里言外地炫耀時(shí)，母親再一次地羨慕著，終于忍不住罵起我

22、來，訓(xùn)我不上進(jìn)。父親，終于忍不住罵起我來，訓(xùn)我不上進(jìn)。父親，謝謝您在這時(shí)勸住了母親，然后自豪地告訴謝謝您在這時(shí)勸住了母親，然后自豪地告訴我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉重，不要就算了，而你，永遠(yuǎn)是父親心中沉重，不要就算了，而你，永遠(yuǎn)是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！的冠軍！謝謝您，父親！v 終于上了高中。母親祈禱我可以當(dāng)終于上了高中。母親祈禱我可以當(dāng)個(gè)不再讓她那么操心的孩子，而您，告?zhèn)€不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切

23、努力的存在，只是為了高考。聽說讀理努力的存在，只是為了高考。聽說讀理科后只能當(dāng)科后只能當(dāng)“工人工人”，母親拼命阻止我，母親拼命阻止我選擇理科。也是您，父親，謝謝您在這選擇理科。也是您，父親，謝謝您在這時(shí)再一次給了我支持的臂膀，說服母親，時(shí)再一次給了我支持的臂膀，說服母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！v v 現(xiàn)在的我，終于參加高考了。父親，現(xiàn)在的我，終于參加高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點(diǎn)兒也不孤單。我知道您的心，女兒一點(diǎn)兒也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！一直都陪伴著女兒！v 父親，再

24、次謝謝您！讓我擁有快樂父親，再次謝謝您！讓我擁有快樂自由的童年，享受安靜的少年。女兒也自由的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！v 父親，我把你放在心上，請(qǐng)您和母父親，我把你放在心上，請(qǐng)您和母親原諒我任性時(shí)不經(jīng)意的一跺腳，踩傷親原諒我任性時(shí)不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)心和愛護(hù)。了你們的關(guān)心和愛護(hù)。v 來生，如果可以，讓我當(dāng)您的母親，來生，如果可以，讓我當(dāng)您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，給你快樂自由的天空！給你快樂自由的天

25、空！v 今生，謝謝您，父親！今生，謝謝您，父親！v 在在2008年福建省三十多萬份作文卷中，這無年福建省三十多萬份作文卷中，這無疑是一篇驚世駭俗的奇文。最搶眼的自然是標(biāo)題，疑是一篇驚世駭俗的奇文。最搶眼的自然是標(biāo)題，有誰敢這么大膽，給父親寫有誰敢這么大膽，給父親寫“情書情書”？細(xì)細(xì)讀來，？細(xì)細(xì)讀來，情真意切的傾訴直入人心。情真意切的傾訴直入人心。v 開篇從開篇從“傳說傳說”起筆，由起筆，由“前生前生”牽出牽出“今今生生”，點(diǎn)出了那種相依相戀的父女關(guān)系。正文由幼，點(diǎn)出了那種相依相戀的父女關(guān)系。正文由幼年寫到初中，繼而寫到高中，寫自己成長的經(jīng)歷，年寫到初中，繼而寫到高中，寫自己成長的經(jīng)歷，在母親與

26、父親對(duì)自己的態(tài)度比照中，表現(xiàn)了父親的在母親與父親對(duì)自己的態(tài)度比照中，表現(xiàn)了父親的溫情和大氣。結(jié)尾處對(duì)溫情和大氣。結(jié)尾處對(duì)“來生來生”的祈愿，不僅在結(jié)的祈愿，不僅在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭的構(gòu)上呼應(yīng)了開頭的“傳說傳說”，同時(shí)拈出一層新意，同時(shí)拈出一層新意，讓人似有所悟：作為母親，該如何愛孩子？作為孩讓人似有所悟：作為母親，該如何愛孩子？作為孩子，又該如何感恩、回報(bào)父親的大愛？全文構(gòu)思新子，又該如何感恩、回報(bào)父親的大愛？全文構(gòu)思新奇，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，確屬難得一見。奇，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，確屬難得一見。等等 待待v v 我是一條狗。我是一條狗。v 在我們狗界，也有貴賤之分，我就在我們狗界，也有貴賤之分，我就是一條高級(jí)的狗，

27、因?yàn)槲业闹魅耸且粋€(gè)是一條高級(jí)的狗，因?yàn)槲业闹魅耸且粋€(gè)大導(dǎo)演，拍過的電影有大導(dǎo)演，拍過的電影有戒戒色色、天天下有賊下有賊好多好多，當(dāng)然我只聽說好多好多，當(dāng)然我只聽說過，我沒看過。過，我沒看過。v 我的任務(wù)，就是被拴在大門口，我的任務(wù)，就是被拴在大門口，等待主人的那輛寶馬車，看見主人，等待主人的那輛寶馬車，看見主人，吆喝幾聲。還有就是我的吆喝幾聲。還有就是我的“兄弟兄弟”們（狗仔隊(duì)）來的時(shí)候，為主人保們（狗仔隊(duì)）來的時(shí)候，為主人保駕護(hù)航。當(dāng)然，我會(huì)好好完成任務(wù)，駕護(hù)航。當(dāng)然，我會(huì)好好完成任務(wù)，因?yàn)槲沂且粭l好狗。因?yàn)槲沂且粭l好狗。v 導(dǎo)演經(jīng)常外出拍戲，所以我的等待導(dǎo)演經(jīng)常外出拍戲，所以我的等待會(huì)很漫

28、長，幸好還有幾個(gè)人跟我一起等會(huì)很漫長，幸好還有幾個(gè)人跟我一起等待，而且都是美女，長得跟劉亦菲似的，待，而且都是美女，長得跟劉亦菲似的，她們天天來，但收獲的只有失望。從她她們天天來，但收獲的只有失望。從她們的交談中，我明白了，她們?cè)诘却龣C(jī)們的交談中，我明白了，她們?cè)诘却龣C(jī)會(huì)，等待拍電影的機(jī)會(huì)?？墒?，她們中會(huì)，等待拍電影的機(jī)會(huì)。可是，她們中很少有人被選中。很少有人被選中。v 原先我還納悶，怎么老是美原先我還納悶，怎么老是美女，沒有帥哥？難道人界都拍女女，沒有帥哥？難道人界都拍女人戲嗎？后來，我明白了，因?yàn)槿藨騿幔亢髞?，我明白了，因?yàn)槲业闹魅耸悄械?，而他又不是同我的主人是男的，而他又不是同性戀。性?/p>

29、。v 事情發(fā)生在一天晚上，我終于等到了那事情發(fā)生在一天晚上，我終于等到了那輛寶馬車，我終于可以吆喝幾聲了。主人朝輛寶馬車，我終于可以吆喝幾聲了。主人朝我笑了笑。而他的右邊是一位美女，長得比我笑了笑。而他的右邊是一位美女，長得比劉亦菲還劉亦菲。臉通紅的，像喝醉了。那劉亦菲還劉亦菲。臉通紅的，像喝醉了。那個(gè)晚上，主人沒有出去。第二天，大宅里傳個(gè)晚上，主人沒有出去。第二天，大宅里傳來了一片哭聲，撕心裂肺的。中午，那位美來了一片哭聲，撕心裂肺的。中午，那位美女下來了，陪著笑臉。導(dǎo)演跟她說：女下來了，陪著笑臉。導(dǎo)演跟她說：“回去回去等著吧，我會(huì)給你機(jī)會(huì)的！等著吧，我會(huì)給你機(jī)會(huì)的！”美女轉(zhuǎn)過身去，美女轉(zhuǎn)過

30、身去，走了，我看見有淚水滴了下來，我跑過去舔走了，我看見有淚水滴了下來，我跑過去舔了幾口，有股辛酸的味道。了幾口，有股辛酸的味道。v 一個(gè)星期后，我又看見了那位美女，一個(gè)星期后，我又看見了那位美女，她是來等導(dǎo)演的，她不寂寞，因?yàn)檫€有她是來等導(dǎo)演的，她不寂寞，因?yàn)檫€有四位美女陪著她，當(dāng)然還有我這條狗。四位美女陪著她，當(dāng)然還有我這條狗。v 以后的三個(gè)月，她都來等待，和我以后的三個(gè)月，她都來等待，和我一樣，等待那輛寶馬車。一樣，等待那輛寶馬車。v 后來，美女們都來了，但警察也來后來，美女們都來了，但警察也來了，帶走了我的主人。了，帶走了我的主人。v 大宅被封了，我意識(shí)到自己沒有家大宅被封了，我意識(shí)到

31、自己沒有家了，我只有去流浪了。一天，我翻著垃了，我只有去流浪了。一天，我翻著垃圾桶，突然看見了一張報(bào)紙，上面畫著圾桶，突然看見了一張報(bào)紙，上面畫著我的主人，他的左邊有三個(gè)大字：我的主人，他的左邊有三個(gè)大字：“潛潛規(guī)則規(guī)則”。v 為什么人類總是在等待機(jī)會(huì)？為什么人類總是在等待機(jī)會(huì)？為什么人類總是想依靠別人獲得成為什么人類總是想依靠別人獲得成功？為什么人類總喜歡走捷徑，而功？為什么人類總喜歡走捷徑，而不腳踏實(shí)地地奮斗？不腳踏實(shí)地地奮斗？v 不管怎樣，我只有靠自己生活不管怎樣，我只有靠自己生活了。了。v 難道人還不如一條狗嗎？難道人還不如一條狗嗎？【簡評(píng)】v 本文以幽默詼諧的筆調(diào)辛辣地諷刺了影本文以

32、幽默詼諧的筆調(diào)辛辣地諷刺了影視圈中的視圈中的“潛規(guī)則潛規(guī)則”，具有較深刻的現(xiàn)實(shí)批，具有較深刻的現(xiàn)實(shí)批判意義。作者通過一位大導(dǎo)演家的一條寵物判意義。作者通過一位大導(dǎo)演家的一條寵物狗的眼來看人的世界，看人的世界的丑陋和狗的眼來看人的世界，看人的世界的丑陋和骯臟，顯示了作者巧妙的構(gòu)思藝術(shù)。文末一骯臟，顯示了作者巧妙的構(gòu)思藝術(shù)。文末一連串的發(fā)問將這場(chǎng)荒唐的鬧劇上升到了啟人連串的發(fā)問將這場(chǎng)荒唐的鬧劇上升到了啟人深思的高度，文章的立意也就在這發(fā)問中更深思的高度，文章的立意也就在這發(fā)問中更加鮮明更加深刻了。加鮮明更加深刻了。四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)四、作文要強(qiáng)化亮點(diǎn)意識(shí)3、語言的閃亮感、語言的閃亮感 富有生活

33、氣息的，富有個(gè)性富有生活氣息的，富有個(gè)性的語言，富有幽默感的語言。的語言，富有幽默感的語言。品味時(shí)尚品味時(shí)尚v 有人說追求時(shí)尚，追求潮流就得到有人說追求時(shí)尚，追求潮流就得到那些大城市去?？纯茨切┐┏倘沟睦蹦切┐蟪鞘腥??？纯茨切┐┏倘沟睦泵茫炫奂由淼某墒烀郎賸D，還有那五妹，旗袍加身的成熟美少婦，還有那五顏六色的爆炸頭們，才是時(shí)尚。不過，顏六色的爆炸頭們，才是時(shí)尚。不過，俺今天可要推翻這個(gè)結(jié)論了。俺告訴你，俺今天可要推翻這個(gè)結(jié)論了。俺告訴你，現(xiàn)在的農(nóng)村比城市里更時(shí)尚了。不信？現(xiàn)在的農(nóng)村比城市里更時(shí)尚了。不信？那俺就帶你去俺們村瞧瞧去。那俺就帶你去俺們村瞧瞧去。v v 首先在去俺們村的路上，那

34、是一排首先在去俺們村的路上，那是一排排的大棚，你問那種的是什么？告訴你，排的大棚，你問那種的是什么？告訴你，那全是新品種草莓，種了自己賣嗎？不，那全是新品種草莓，種了自己賣嗎？不，不是賣。是采?，F(xiàn)在俺村可是搞不是賣。是采?，F(xiàn)在俺村可是搞“農(nóng)家農(nóng)家樂樂”，城里人天天往俺們村跑，草莓上，城里人天天往俺們村跑，草莓上市的時(shí)候那個(gè)熱鬧，大棚個(gè)個(gè)爆滿，比市的時(shí)候那個(gè)熱鬧，大棚個(gè)個(gè)爆滿，比起那商業(yè)街的人流量那是一點(diǎn)不差啊！起那商業(yè)街的人流量那是一點(diǎn)不差??！v 進(jìn)了俺們村，你看看那一家家進(jìn)了俺們村，你看看那一家家的小樓房，比起別墅也是差不遠(yuǎn)了。的小樓房，比起別墅也是差不遠(yuǎn)了。瞧這幾家，那簡直就是明清古建筑瞧這幾家，那簡直就是明清古建筑呀！這可是專門用來招待老外的，呀！這可是專門用來招待老外的，那可是真正的中國味??！那可是真正的中國味啊！ v v 咦？那還有個(gè)穿超短裙的小姑娘，咦？那還有個(gè)穿超短裙的小姑娘，這不是俺鄰居