有用的四班級教學(xué)工作總結(jié)匯編9篇

1、有用的四班級教學(xué)工作總結(jié)匯編9篇四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，未能更好的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 科學(xué)課程要面對全體同學(xué)。這意味著要為每一個同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。 一、認(rèn)清爽課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。使同學(xué)具有愛國主義、集體主義精神、喜愛.主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有抱負(fù)、

2、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 二、詳細做法： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革是訓(xùn)練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。仔細學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。 2、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對四周的世界具有劇烈的奇怪心和主動的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動參加和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿意同學(xué)進展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供應(yīng)他們能挺直參加的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。 老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引領(lǐng)者和親熱的伙伴，對同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)賜予了

3、充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生了主動的影響。 3、嚴(yán)格設(shè)計好每一節(jié)課的同學(xué)試驗與課堂演示試驗。 試驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠試驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)學(xué)問的形成。 4、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。 為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與學(xué)問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過同學(xué)的自主探究，同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究力量上有長足的進步。 通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了肯

4、定的成果，但是在實施新課程的過程中還存在許多困惑，以待于以后在訓(xùn)練教學(xué)過程中解決：一是學(xué)問的全面性問題，特殊是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。今后我將連續(xù)保持，并爭取更大的進步。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類.的親密聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)

5、的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來.生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想。 提高自己的理論水平和實踐水平。一個工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會挺直體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮亮的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為訓(xùn)練注入了新的生氣。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志

6、，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。 三、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課仔細認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精準(zhǔn)、嚴(yán)密。備課時力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。 2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注意對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。 (2

7、)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境：這樣消退了同學(xué)對學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 四、教學(xué)反思 1、注意將學(xué)問積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，加強學(xué)問運用的綜合性，敏捷性與實踐性; 2、注意學(xué)問的全方位整合與綜合運用，分析; 3、在學(xué)問學(xué)習(xí)過程中，注意培育同學(xué)學(xué)問回顧與反思的習(xí)慣; 4、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思索與合作溝通相結(jié)合，培育同學(xué)積累學(xué)問，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和力量，培育初步的應(yīng)用意識; 5、在學(xué)問學(xué)習(xí)的過程中;留意力量的培育及習(xí)慣的養(yǎng)成; 6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)同學(xué)體會數(shù)學(xué)的價值，培育勇于探

8、究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)將來.生活點和進一步進展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 不足之處： 個別同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改進與提高;整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運用學(xué)問的力量有待培育提高;須加強全面培育與個別輔導(dǎo)。 總之，本學(xué)期我教學(xué)看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何留意平常積累自己的教學(xué)資料;如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，主動實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇3 科學(xué)課是義

9、務(wù)訓(xùn)練學(xué)校階段的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著向同學(xué)進行科學(xué)啟蒙訓(xùn)練的任務(wù)。它對于全面貫徹國家訓(xùn)練方針，使同學(xué)在德、智、體等方面全面進展，提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義建設(shè)人才，有著非常重要的意義?，F(xiàn)將20xx至20xx年下學(xué)期四班級科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下： 一、充分作好試驗課預(yù)備。 每次試驗課前老師預(yù)備充分，熟識教材，了解同學(xué)。特殊是試驗儀器、器材的預(yù)備，盡最大可能避開了出現(xiàn)“同學(xué)要，老師無”的狀況。還因地制宜，選擇適應(yīng)教學(xué)需要的替代材料?？茖W(xué)課中的觀看、試驗材料中缺乏的材料怎么辦？我實行的方法是：對教材中與科學(xué)條件結(jié)合較緊的課文進行系列梳理，列出不易得到的教學(xué)材料

10、，選擇可以達到的教學(xué)目的要求、當(dāng)?shù)匾椎玫牟牧咸娲脱a充使全部同學(xué)都能親自參與觀看、試驗活動，挺直感知各種科學(xué)事物。實踐證明：這些作法是可行的，效果是好的.。有效地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，增加了同學(xué)了解家鄉(xiāng)科學(xué)事物特點的機會，培育了同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。 二、以新課程和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與討論為中心綻開工作。 新課程和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與討論是首要任務(wù)。我努力領(lǐng)悟?qū)W?？茖W(xué)課和科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革的理念，在學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)和科學(xué)探究的本質(zhì)等方面進行了探究。 三、進一步開展同學(xué)的課外科學(xué)討論活動。 在課外開展獨立的科學(xué)討論活動，可以擴高校生的學(xué)問，進展他們的愛好，培育他們獨立學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量

11、，受到思想品德訓(xùn)練和審美訓(xùn)練，培育良好的心理品質(zhì)及行為習(xí)慣。因此，依據(jù)學(xué)校的條件，我組織了各種科學(xué)討論的實踐活動，如：觀看、試驗、制作、采集、飼養(yǎng)、栽培等，使課內(nèi)外、校內(nèi)外的訓(xùn)練科學(xué)地融為一體，使兒童的學(xué)習(xí)既改善又生動活潑。 四、重視加強觀看和試驗。 觀看和試驗是人類熟悉科學(xué)的基本途徑，也是科學(xué)教學(xué)的顯著特點。教會同學(xué)觀看和試驗，是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中，我主動制造條件，努力完成教學(xué)教材中規(guī)定的演示試驗及同學(xué)的觀看、試驗等項目。在觀看和試驗中，留意培育了同學(xué)良好的 觀看和試驗操作的習(xí)慣。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能根據(jù)學(xué)期方案，仔細實行音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以

12、音樂審美為核心，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教育處和教科室的指導(dǎo)下以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、組織學(xué)習(xí)，制訂方案。 開學(xué)初，組織全體音樂老師進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)方案。 2、仔細備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。 音樂老師能做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級段的特點，仔細上好每一堂課。本學(xué)期每位老師都開了校級公開課：虞胡敏捉迷藏，王蒙蒙踩雨，麻小菊魔法師的弟子，鄭

13、秀萍小蜻蜓；在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)難點。 3、仔細抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)覺不足之處馬上訂正。 4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進行自學(xué)。主動參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 5、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰同學(xué)，不講帶污辱性的損害同學(xué)身心的話；正確對待特別生，遇到突發(fā)大事能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表

14、的良好素養(yǎng)。 6、勝利進行了主題為“童心歡唱歡樂飛揚”的20xx年城西學(xué)?！靶Ｈ毟傎悺?，獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)的全都好評。 在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我校美妙的藝術(shù)明天奉獻我們應(yīng)有的力氣。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇5 時間總是不行逆地向前掘進。一年之前，我初識四（3）班的孩子們，伴隨著孔校的一句“你的孩子們軍訓(xùn)回來了?！?，我跟隨其后走進生疏的教室。慢慢地，我們在這間教室里從相識到相知相伴每一天。但，在即將結(jié)束四班級學(xué)習(xí)生涯的今日來看，過往的一切仿佛就發(fā)生在昨天一般。為了更好地讓自己成長，特對本班這學(xué)期的語文教學(xué)工作進行以下總結(jié)： 一、班級基本狀況介紹 我班的孩子中，有

15、一部分同學(xué)的思維相當(dāng)活躍，對待學(xué)習(xí)踏實主動，有自己的見解；但也有一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，玩心重，對待學(xué)習(xí)缺乏主動性，需要緊盯著。可以說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣的培育在我們班需要長期抓下去。 二、本期的工作重點 （一）在授課與教研活動中反思與成長 在每一節(jié)課前我都做到仔細背課，切實鉆研教材，把握好教學(xué)目標(biāo)，衡量好學(xué)情，依據(jù)我班同學(xué)的實際狀況部分同學(xué)基礎(chǔ)不堅固，在課堂上較注意基礎(chǔ)學(xué)問的扎實，問題的提煉盡量簡潔化，多花精力關(guān)注基礎(chǔ)弱的同學(xué)，通過有效提問了解他們對新授學(xué)問的把握狀況。與之同時，我在我組的每次教研活動中，都虛心向同事們學(xué)習(xí)，仔細反思，并取長補短，以彌補自己教學(xué)中的不足，渴求健壯成長。 （二）

16、連續(xù)強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 在上學(xué)期努力的基礎(chǔ)上，連續(xù)堅持培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個學(xué)期，同學(xué)預(yù)習(xí)新課的力量已顯著提高，并且敢于在預(yù)習(xí)中質(zhì)疑，學(xué)會帶著問題去學(xué)習(xí)。所以，我仍堅持對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 （三）連續(xù)重視寫字時間，抓字體，重坐姿 從寒假開頭，我就給每個同學(xué)布置練字任務(wù)，并在開學(xué)初檢查練字狀況，的確有部分同學(xué)的字體明顯進步了很多，也有極個別同學(xué)的字體進步相當(dāng)大。所以，這個學(xué)期一開頭我就在同學(xué)們心中幫其樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)與榜樣，并在每次寫字時強調(diào)寫字姿態(tài)，但愿他們能盡快養(yǎng)成好習(xí)慣，練得一手美麗的字體。此項肯定連續(xù)常抓不懈。 （四）閱讀教學(xué) 本學(xué)期，我依據(jù)我班實際狀況，

17、制定了詳實的師生共讀閱讀方案，老師以身作則，主動參加到讀書中去，與同學(xué)共讀一本書，并進行讀書溝通會，在學(xué)期末評比出“讀書小標(biāo)兵”等，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好。下學(xué)期將更加有實效地落實閱讀方案。 （五）作文教學(xué) 本學(xué)期，在作文教學(xué)方面也制定的習(xí)作方案，進行以寫活動、課堂或想象為主的專項習(xí)作訓(xùn)練，尤其是些活動或課堂的習(xí)作，由于同學(xué)的親自體驗，并明確方向，賜予框架，他們在這類習(xí)作中寫得較勝利，而且還覺得寫作文一下子便簡潔了，樂寫了。不過在以后的作文教學(xué)中我會連續(xù)不斷鉆研，與同組的老師們多溝通，多學(xué)習(xí)。 時間的腳步永不停留呀！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。語文教學(xué)中，讓同學(xué)做到夯基礎(chǔ)，愛閱讀，重表達，善寫

18、作將是我不懈的追求！ 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇6 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過了，在本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)了北苑學(xué)校四（2）班的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)，本人能夠努力工作，仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和觀念，以促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)同學(xué)的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的同學(xué)都學(xué)得開心、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對學(xué)期的工作進行總結(jié)： 信息技術(shù)教學(xué)工作： 一、從愛好入手，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 我校同學(xué)家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了肯定的基礎(chǔ)。而四班級上學(xué)期的

19、教學(xué)內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標(biāo)的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新奇了，所以沒有多少愛好，這就對我的教學(xué)提出了肯定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜愛上這個學(xué)科。因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學(xué)在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何用法電腦，轉(zhuǎn)變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用信息技術(shù)課程自身的特點提高同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好。我上第一節(jié)課的時候，先問同學(xué)什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據(jù)書本講了很多有關(guān)電腦方面的科學(xué)學(xué)問，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了肯定的熟悉，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦

20、的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。 二、寓教于樂，以嬉戲為介入點，由實際入手，從嬉戲中得到熬煉。 同學(xué)對計算機的了解，多是從嬉戲開頭的，對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，在同學(xué)深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能。所以我就從嬉戲開頭，通過嬉戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過金山打字，競賽誰的成果好或者與老師競賽。同學(xué)在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的實踐中發(fā)覺，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，同學(xué)學(xué)得就很仔細。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，同學(xué)們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

21、始終高漲，而且保持了同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的熱忱。 三、相互合作，自主探究。 由于同學(xué)本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很嫻熟的操作計算機了，而有的同學(xué)才剛剛開頭接觸計算機，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體同學(xué)，即讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)有學(xué)習(xí)新知的新奇感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中，將同學(xué)組成小組，同學(xué)之間可以相互關(guān)心，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、實踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛好深厚同學(xué)的關(guān)心，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個同學(xué)都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學(xué)習(xí)時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學(xué)習(xí)，使這個

22、任務(wù)是由同學(xué)進行解決的，而不是老師將方法挺直講給他們。 通過實踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使同學(xué)順當(dāng)完成老師布置的任務(wù)，還能促進同學(xué)之間的進展。 三、開展班內(nèi)小競賽為同學(xué)學(xué)習(xí)動力。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計算機的用法方法，能夠用法計算機的基本方法。我主要采納競賽的方法進行，每過一個階段進行一次競賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅用法味同嚼蠟的練習(xí)變成好玩的活動，而且激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的力量得到了進展。 經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的電腦操作力量得到了進一步的進展，但也有不足之處，同學(xué)的指法精準(zhǔn)

23、率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會連續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的學(xué)問，讓同學(xué)得到進一步的進展。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇7 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)及班主任工作，回顧這一學(xué)年，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進以后教學(xué)質(zhì)量的提高。 一、本班語文水平的實際狀況： 本班總?cè)藬?shù)為41人。大部分同學(xué)的語文基礎(chǔ)不夠扎實，中等生居多。在語文學(xué)習(xí)方面還存在以下幾點不足：1、閱讀力量普遍不高，朗讀水平差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)峻。2、語文課上，同學(xué)既不仔

24、細聽講，又不主動思索，也不擅長發(fā)言。3、作業(yè)時，書寫潦草，格式不正確。 二、詳細工作（措施） （一）制定教學(xué)方案 開學(xué)初依據(jù)新課標(biāo)的要求，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進度；依據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語言感受力量，形成較高的語言表達力量。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)方案使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有方案、有針對性地開展工作。 （二）依據(jù)不同的課型，設(shè)計用法不同的教學(xué)方法 依據(jù)不同的課文類型，

25、依據(jù)同學(xué)把握學(xué)問的實際程度，選擇了不同的教學(xué)方法。如：桂林山水一課就采納了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓同學(xué)直觀的感受到桂林山水的美，觸摸春天一文就用情感引讀法，激發(fā)同學(xué)不同的情感，讓他們感悟、想象、思考，達到教學(xué)目標(biāo)。生命生命就用以朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。古詩的教學(xué)以朗讀為主，體會詩中所描繪的意境，讓同學(xué)通過自學(xué)、合作學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)？由于采納了不同的教學(xué)方法，有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，利于用最簡潔、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。 （三）規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： 1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天

26、放學(xué)時都為同學(xué)布置詳細預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間的訓(xùn)練，同學(xué)知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。 2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練，使同學(xué)的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。 （四）針對同學(xué)普遍存在的語文方面的弱點重點突破。 1、漢語拼音。利用早讀，教同學(xué)字時等一切可用的時間，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。 2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文

27、中的生字新詞進行讀寫、聽寫。 3、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配做兩次讀書筆記，特地進行閱讀訓(xùn)練。 三、存在問題與不足 1、由于這學(xué)期的時間特別短，為了趕進度，同學(xué)學(xué)得不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給語文教學(xué)造成了較大的困難。 2、個別同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。個別同學(xué)作業(yè)不能按時上交。 3、朗讀方面雖狠抓落實，成效與付出極不相稱，以讀為主，全面訓(xùn)練和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。力求讓每一位同學(xué)都在不同程度上得到進展。 四、今后努力方向。 1、要努力開發(fā)、充分利用我校的多媒體資源，開展豐富多彩

28、的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，可以將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以引領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進自然、.，走進沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、運用多媒體，提高教學(xué)效率。老師要進一步提高運用現(xiàn)代化教學(xué)工具的嫻熟程度，發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的作用，使語文課上得更活潑更生動更形象。 一學(xué)期下來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進步。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇8 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級的英語教學(xué)工作。作為從事學(xué)校英語教學(xué)的我，雖了解到

29、了一些教學(xué)教法，但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教學(xué)校英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。 二、扎實備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱

30、讀各種教科參考書，既備教材，教法，有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。 2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動好玩“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，

31、我都準(zhǔn)時對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利?！边@便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點： 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、

32、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想訓(xùn)練。 3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來實施教學(xué)，讓同學(xué)進行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓

33、同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 四班級教學(xué)工作總結(jié) 篇9 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校四班級英語教學(xué)工作。由于四班級教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活