浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)大綱

1、浙江工商大學(xué)外國(guó)語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)大綱Course Syllabus of of College English （2011年12月修訂）目 錄第一章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（一）：預(yù)備部分第二章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（二）：基礎(chǔ)部分第三章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（三）：后續(xù)部分第四章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（四）：高級(jí)部分第一章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（一）：預(yù)備部分 1.1大學(xué)英語一（藝術(shù)類） 1.2 大學(xué)英語二（藝術(shù)類） 1.3大學(xué)英語三（藝術(shù)類） 1.4大學(xué)英語四（藝術(shù)類）大學(xué)英語 一（藝術(shù)類）課程英文名稱： College English One課程代碼： 學(xué) 分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象： 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一年級(jí)

2、學(xué)生開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方法： 閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(藝術(shù)類)是為我校非英語專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二、教學(xué)目的 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，形成良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

3、和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。 三、教學(xué)要求 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)總體要求如下： 1. 詞匯 領(lǐng)會(huì)式掌握3600單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2000），以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 2. 語法 鞏固和加深基本語法知識(shí)，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。 3. 閱讀能力 能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意思、以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能運(yùn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速

4、度達(dá)到每分鐘90詞。 4. 聽的能力 能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘90-120詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 5. 說的能力 能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問題和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。 6. 寫的能力 能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文，能寫短信和便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。 7. 譯的能力 能借助詞典將難度略低

5、于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。 四、   教學(xué)安排 大學(xué)英語（一）教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，安排在第一學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。以掌握最基本的英語語音和語法，領(lǐng)會(huì)式掌握1200個(gè)英語單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為800）為起點(diǎn)。 1）語音：能運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)正確拼讀單詞，掌握基本讀音規(guī)則，朗讀時(shí)，語音、語調(diào)、句子重音及意群劃分基本正確。 2）語法：掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、動(dòng)詞非謂語形式的基本用法、形容詞和副詞的級(jí)以及簡(jiǎn)單句

6、和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)等。 3) 詞：領(lǐng)會(huì)式掌握600詞（累計(jì)數(shù)：1800詞），復(fù)用式掌握300詞（累計(jì)數(shù)：1100詞）。還應(yīng)掌握一定量的常用詞組。 4) 讀：精讀量：4000詞；泛讀量：18000詞。一般閱讀：55wpm; 快速閱讀：70wpm.能讀懂語言難度一般的普通題材的文章，掌握中心大意，了解說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)?？焖匍喿x材料難度應(yīng)低于課文，生詞不超過總詞數(shù)的3%。 5）聽：能聽懂課堂用語、課文錄音、難度略低于課文的聽力材料和簡(jiǎn)單的日常用語。對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘80詞左右的聽力材料，兩遍可以聽懂。聽力材料難度應(yīng)低于課文，題材熟悉，基本上沒有生詞。 6）說：

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的課堂用語和日常用語，能用英語回答教師就課文提出的問題。7）寫：能運(yùn)用學(xué)到的詞匯和語法結(jié)構(gòu)連句成段。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占20%，口試占20%，入學(xué)考試占10%，期末成績(jī)占50%。 五、  教科書和參考教材 1. 教科書(1) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材綜合教程1冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(2) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材聽說教程1冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(3)大學(xué)英語快速閱讀初級(jí)，浙江工商大學(xué)出版社。 2.

8、參考教材新編大學(xué)英語1冊(cè)，應(yīng)慧蘭主編，外語教學(xué)與研究出版社，2006。大學(xué)英語 二（藝術(shù)類）課程英文名稱： College English Two課程代碼： 學(xué) 分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象： 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第二學(xué)期考試方法:閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語( 藝術(shù)類)是為我校非英語專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二

9、、教學(xué)目的 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。 三、教學(xué)要求 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)總體要求如下： 1. 詞匯 領(lǐng)會(huì)式掌握3600單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2000），以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 2. 語法 鞏固和加深基本語法知識(shí)，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。 3. 閱讀能力 能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意

10、思、以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能運(yùn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞。 4. 聽的能力 能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘90-120詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 5. 說的能力 能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問題和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。

11、 6. 寫的能力 能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文，能寫短信和便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。 7. 譯的能力 能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。 四、   教學(xué)安排 大學(xué)英語（二）教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，安排在第二學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。1）詞：領(lǐng)會(huì)式掌握600詞（累計(jì)數(shù)：2400詞），復(fù)用式掌握300詞（累計(jì)

12、數(shù)：1400詞），應(yīng)掌握一定量的常用詞組。2）讀：精讀量：5000詞；泛讀量：20000詞。一般閱讀：60wpm; 快速閱讀：75wpm.能讀懂語言難度一般的普通題材的文章，掌握中心大意，了解說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。快速閱讀材料難度應(yīng)低于課文，生詞不超過總詞數(shù)的3%。3）聽：能聽懂難度略低于課文的聽力材料和簡(jiǎn)單的日常用語。對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、生詞很少、語速為每分鐘90詞左右的聽力材料，兩遍可以聽懂。能聽懂慢速英語新聞節(jié)目和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。4）說：能就所聽到的語段進(jìn)行問答和復(fù)述；能就日常生活話題進(jìn)行交談；做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。5）寫：能寫

13、出50詞左右的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語言正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容。6）譯：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求理解準(zhǔn)確、語言通順。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占20%，口試占20%，期末成績(jī)占60%。 五、  教科書和參考教材 1. 教科書(1) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材綜合教程2冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(2) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材聽說教程2冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(3)大學(xué)英語快速閱讀初級(jí)，浙江工商大學(xué)出版社

14、。 2. 參考書新編大學(xué)英語2冊(cè)，應(yīng)慧蘭主編，外語教學(xué)與研究出版社，2006。大學(xué)英語 三（藝術(shù)類）課程英文名稱： College English Three課程代碼： 學(xué) 分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象： 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第三學(xué)期考試方法:閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語( 藝術(shù)類)是為我校非英語專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)

15、合型人才。二、教學(xué)目的 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。 三、教學(xué)要求 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)總體要求如下： 1. 詞匯 領(lǐng)會(huì)式掌握3600單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2000），以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 2. 語法 鞏固和加深基本語法知識(shí)，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。 3. 閱讀能力 能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，

16、掌握中心大意思、以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能運(yùn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞。 4. 聽的能力 能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘90-120詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 5. 說的能力 能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問題和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語

17、調(diào)基本正確。 6. 寫的能力 能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文，能寫短信和便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。 7. 譯的能力 能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。 四、   教學(xué)安排 大學(xué)英語（三）教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，安排在第三學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。1） 詞：領(lǐng)會(huì)式掌握600詞（累計(jì)數(shù)：3000詞），復(fù)用式掌握

18、300詞（累計(jì)數(shù)：1700詞），應(yīng)掌握一定量的常用詞組。2）讀：精讀量：6000詞；泛讀量：22000詞。一般閱讀：65wpm; 快速閱讀：80wpm.能讀懂語言難度一般的普通題材的文章，掌握中心大意，了解說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)?？焖匍喿x材料難度應(yīng)低于課文，生詞不超過總詞數(shù)的3%。3）聽：能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂英語國(guó)家慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘100詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。4）說：能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論。能就日常話題和來自講英語國(guó)家的人士進(jìn)行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表

19、達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。5） 寫：能完成一般的寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出80詞的短文，內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng)，語篇連貫。6）譯：能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)200英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)150個(gè)漢字。譯文無重大語言錯(cuò)誤。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占20%，口試占20%，期末成績(jī)占60%。 五、  教科書、參考書 1. 教科書(1)

20、 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材綜合教程23冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(2) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材聽說教程23冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(3)大學(xué)英語快速閱讀中級(jí)，浙江工商大學(xué)出版社。 2. 參考書新編大學(xué)英語23冊(cè)，應(yīng)慧蘭主編，外語教學(xué)與研究出版社，2006。大學(xué)英語 四（藝術(shù)類）課程英文名稱： College English Four課程代碼： 學(xué) 分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象： 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第四學(xué)期考試方法:閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語( 藝術(shù)類)是為我校非英語專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文

21、化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二、教學(xué)目的 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。 三、教學(xué)要求 大學(xué)英語（藝術(shù)類）教學(xué)總體要求如下： 1. 詞匯 領(lǐng)會(huì)式掌握3600單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2000），以及由這些構(gòu)成的常用詞

22、組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。 2. 語法 鞏固和加深基本語法知識(shí)，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。 3. 閱讀能力 能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意思、以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能運(yùn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞。 4. 聽的能力 能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘90-120詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌

23、握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 5. 說的能力 能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問題和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。 6. 寫的能力 能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文，能寫短信和便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。 7. 譯的能力 能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200

24、漢字。 四、   教學(xué)安排 大學(xué)英語教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，安排在第第四學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。1）詞：領(lǐng)會(huì)式掌握600詞（累計(jì)數(shù)：3600詞），復(fù)用式掌握300詞（累計(jì)數(shù)：2000詞），應(yīng)掌握一定量的常用詞組。2）讀：精讀量：7000詞；泛讀量：24000詞。一般閱讀：70wpm; 快速閱讀：90wpm.能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞，能基本讀懂國(guó)內(nèi)外英文報(bào)刊，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效

25、的閱讀方法。3）聽：能聽懂全英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂VOA、BBC等慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。4）說：能夠和來自英語國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話，較好地掌握會(huì)話策略，能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。5）寫：能寫日常應(yīng)用文，能借助參考資料寫出與專業(yè)相關(guān)、結(jié)構(gòu)基本清晰、內(nèi)容較為豐富的報(bào)告和論文，能描寫各種圖表，能就較常見的話題在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。6）譯：能借助詞典翻譯一般英美報(bào)刊上題材熟

26、悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，。英漢譯速為每小時(shí)250英語單詞，漢英譯速為200個(gè)漢字。譯文基本通順、達(dá)意，能在翻譯時(shí)使用基本的翻譯技巧。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占20%，口試占20%，期末成績(jī)占60%。 五、  教科書、參考書 1. 教科書(1) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材綜合教程3冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(2) 新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材聽說教程3冊(cè)；秦秀白主編，高等教育出版社，2008。(3)大學(xué)英語快速閱讀中級(jí)，浙江工商

27、大學(xué)出版社。 2. 參考書新編大學(xué)英語3冊(cè)，應(yīng)慧蘭主編，外語教學(xué)與研究出版社，2006。第二章 大學(xué)英語教學(xué)大綱（二）：基礎(chǔ)部分 2.1自主聽力 2.2大學(xué)英語（二） 2.3大學(xué)英語（三） 2.4大學(xué)英語（四） 2.5大學(xué)英語（五）自主聽力 課程英文名稱：Autonomous Listening課程代碼：暫缺學(xué)分： 總學(xué)時(shí)： 授課對(duì)象：非英語專業(yè)本科一、二年級(jí)學(xué)生 開課學(xué)期：非英語專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)學(xué)期考試方式: 閉卷一、課程性質(zhì)“自主聽力”是一門貫穿非英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的聽力技能課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。它有別于單純的理論知識(shí)課程，但又與大學(xué)英語精讀課相輔相成。本課程的特點(diǎn)在于突出聽力

28、技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神?！白灾髀犃Α闭n程分五個(gè)階段，貫穿于大學(xué)英語（一）到（五）的教學(xué)課程。本課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主性，是對(duì)現(xiàn)有大學(xué)英語教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。以學(xué)習(xí)任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生按照個(gè)體差異，反復(fù)操練，逐步深入，有步驟、有系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)各種學(xué)習(xí)潛能。注重學(xué)生語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)知。采取課堂內(nèi)引導(dǎo)檢查和課堂外自主聽力相結(jié)合的雙軌制度，每個(gè)學(xué)期會(huì)組織兩次大規(guī)模的自主聽力測(cè)試，旨在及時(shí)獲悉學(xué)生的聽力發(fā)展情況并對(duì)學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題予以及時(shí)反饋和指導(dǎo)。二、教學(xué)目的與要求1. 教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生英語自主聽力

29、學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。聽力自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)生聽力水平的根本途徑。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外大量的聽力實(shí)踐，使學(xué)生逐步提高聽力水平，能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂英語節(jié)目并掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。同時(shí)，了解英語的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量，熟悉英語常用句型，具備一定的口語和聽力能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入更高層次的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2. 教學(xué)要求本課程的重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力策略的指導(dǎo)，策略訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力為目的，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和自我監(jiān)控能力。 教師要成為學(xué)生自主聽力學(xué)

30、習(xí)的顧問，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和邏輯思維能力。通過對(duì)學(xué)生聽力學(xué)習(xí)情況的檢查和監(jiān)控，要求學(xué)生在英語聽力自主學(xué)習(xí)過程中對(duì)思維和心理范式做出合理的計(jì)劃、監(jiān)控和評(píng)估，有效控制自己的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)自信心，切實(shí)提高聽力理解水平。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)16/學(xué)期）本課程教學(xué)時(shí)間為每學(xué)期十六周，每周一課時(shí)，共16課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽力練習(xí)、聽力理解、語言功能練習(xí)和文化知識(shí)。四、教學(xué)原則與方法打好扎實(shí)的語言基本功，注重聽力語言技能的切實(shí)提高，突出語言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈

31、活多樣的教學(xué)方式，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，采取靈活多樣地方式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高以聽力為中心的語言綜合運(yùn)用能力。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在辨音、單詞和句子理解、對(duì)話和短文理解、聽寫方面的能力，重點(diǎn)考核學(xué)生理解英語口語的能力，了解對(duì)話和篇章信息，掌握提及的事實(shí)性信息，并能做出一定的邏輯推理。六、教科書和參考教材1. 教科書（1）新編大學(xué)英語視聽說教程第二冊(cè)（第二版），外語教學(xué)與研究出版社，2005。（2）新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材視聽說教程第二冊(cè)，楊惠中編著，上海外語教育出版社,2009。2. 參考教材

32、（1） 交際型大學(xué)英語口語教程，主編：丁仁侖 陳培良，大連理工大學(xué)出版社,2010。大學(xué)英語（二）課程英文名稱：COLLEGE ENGLISH （II）課程代碼：0700214學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象：本科 開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方式: 閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(二)是為我校非英語專業(yè)的一年級(jí)本科生第二學(xué)期所開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二

33、、教學(xué)目的與要求1. 教學(xué)目的通過加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地更新教學(xué)觀念，大膽地探索和創(chuàng)新高效的教學(xué)模式，繼續(xù)使用適合于我校大學(xué)一年級(jí)本科生的英語教學(xué)方法和模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生在英語聽、說、寫、譯和閱讀能力有進(jìn)一步提高，并使其能以簡(jiǎn)單的日常英語為交流工具，為大學(xué)英語的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。2. 教學(xué)要求通過大學(xué)英語（二）的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語運(yùn)用能力應(yīng)達(dá)到如下要求：1） 詞匯能力：總詞匯量達(dá)到3500個(gè)左右（含原1級(jí)中已學(xué)的），能正確而熟練地用其中的1500個(gè)單詞（見大學(xué)英語教學(xué)課程要求積極詞匯表）及其最基本的搭配。2）聽力

34、理解能力：能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂英語國(guó)家慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。3）口語表達(dá)能力：能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一日常話題進(jìn)行討論。能就日常話題和來自英語國(guó)家的人士進(jìn)行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。4） 閱讀理解能力：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞，能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中

35、常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。5）翻譯能力：能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)320個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢，能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。 6）書面表達(dá)：能用常見的應(yīng)用文體完成一般的寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng)，語篇連貫。能在一般或應(yīng)用寫作中使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷寄?。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排1. 使用新編大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周四課時(shí)，共64課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀

36、理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)。2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)48）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每三周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)等。四、教學(xué)原則與方法我校大學(xué)英語教學(xué)依據(jù)現(xiàn)代英語教學(xué)理論，采用“英語寢室與課堂教學(xué)互動(dòng)”的教學(xué)模式，教師通過檢查、布置、督促、講課等方法，使課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；課下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為原則，加強(qiáng)生生互動(dòng)和學(xué)生與教材之間的互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力尤其是口語水平的提高。具體說來，在本課程的讀寫課程教學(xué)中，教師要繼續(xù)采用新的教學(xué)方法和模式，根據(jù)

37、本班學(xué)生和學(xué)習(xí)材料的不同情況，結(jié)合英語教學(xué)中的傳統(tǒng)教學(xué)法和交際教學(xué)法，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行靈活處理，或通過提問學(xué)生造句、翻譯等方法，幫助學(xué)生掌握英語基本語言知識(shí)；或通過組織學(xué)生小組討論幫助學(xué)生掌握基本的英語會(huì)話技巧。在課文處理上，教師在盡可能做到精講精練的同時(shí)，要為學(xué)生創(chuàng)造更多的英語實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)課文和練習(xí)中的難句和段落教師可以進(jìn)行較為細(xì)致的講解。聽力教學(xué)繼續(xù)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)、督促檢查為輔的教學(xué)方法?？谡Z教學(xué)通過給學(xué)生布置課下作業(yè)、教師課堂檢查等形式提高學(xué)生的英語口語能力。五、課程考核方式本課程學(xué)生的期末考試總成績(jī)由假期作業(yè)考試、期中考試、期末考試、口語考試和平時(shí)成績(jī)五部分構(gòu)成。

38、其中各部分成績(jī)分配為（各學(xué)期可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）：1 假期作業(yè)考試：5%?？荚嚪秶鸀榻處熕贾玫募倨谧鳂I(yè)。2 期中考試：20%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 1-4 為主，含聽力。3 期末考試：40%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 5-8為主，含聽力。4 口語考試：20%?？荚嚪秶靶问桨丛搶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。5 平時(shí)成績(jī)：15%。含出勤、作業(yè)、課堂口語表現(xiàn)等。六、教科書和參考教材 1. 使用新編大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）（1） 教科書i) 新編大學(xué)英語第2冊(cè)（第2版），應(yīng)惠蘭，外語教學(xué)與研究出版社，2004。ii) 新編大學(xué)英語視聽說教程第2冊(cè)（第2版），何蓮珍，外語教學(xué)與研究出版社，

39、2005。（2）參考教材i) 新視野大學(xué)英語讀寫教程第2冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2002。ii) 新視野大學(xué)英語聽說教程第2冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2002。 2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（1） 教科書i)全新版大學(xué)英語第2冊(cè)（第2版），李萌華、夏國(guó)佐主編，上海外語教育出版社，2010。ii)全新版大學(xué)英語聽說教程第2冊(cè)（第2版），虞蘇美、李慧琴主編，上海外語教育出版社，2010。（2）參考教材i)交際型大學(xué)英語口語教程，主編：丁仁侖 陳培良，大連理工大學(xué)出版社，2010。ii)新編大學(xué)英語視聽說教程第2冊(cè)（第2版），外語教學(xué)與研究出版社，2005。iii）大學(xué)英語快

40、速閱讀（初級(jí)），大學(xué)英語精品課程組編，浙江工商大學(xué)出版社，2008。大學(xué)英語（三） 課程英文名稱：College English（III）課程代碼：0700314學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)：64 授課對(duì)象：本科 開課學(xué)期：第二學(xué)期考試方式: 閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(三)是為我校非英語專業(yè)的二年級(jí)本科生第一學(xué)期所開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二、教學(xué)目的與

41、要求1. 教學(xué)目的通過進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)改革的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地更新教學(xué)觀念，大膽地探索和創(chuàng)新高效的教學(xué)模式，繼續(xù)使用我校英語寢室與課堂教學(xué)互動(dòng)的教學(xué)方法和模式，幫助學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生在英語聽、說、讀、寫、譯等方面有進(jìn)一步提高，并使其能以英語為工具交流信息，為大學(xué)英語的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。2. 教學(xué)要求通過大學(xué)英語（三）的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語運(yùn)用能力應(yīng)達(dá)到如下要求：1） 詞匯能力：掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到4000個(gè)單詞和1500個(gè)詞組（含原1-3級(jí)中已學(xué)的），其中2000個(gè)單詞為積極詞匯，

42、見大學(xué)英語教學(xué)課程要求積極詞匯表）。2）聽力理解能力：能夠基本聽懂英語國(guó)家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右。能基本聽懂外國(guó)專家用英語講授的專業(yè)課程。能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。 3） 口語表達(dá)能力：能夠和英語國(guó)家的人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話，較好地掌握會(huì)話策略，能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能基本陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。 4） 閱讀理解能力：能基本閱讀英語國(guó)家報(bào)刊雜志上一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘70詞以上，在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞，能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx。能夠

43、基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。5）翻譯能力：能借助詞典翻譯一般英美報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。英漢譯速為每小時(shí)340個(gè)英語單詞，漢英譯速為270個(gè)漢字。譯文基本通順、達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤。6）書面表達(dá)能力：能寫日常應(yīng)用文，能寫自己專業(yè)論文的英語摘要，能借助參考資料寫出與專業(yè)相關(guān)、結(jié)構(gòu)基本清晰、內(nèi)容較為豐富的報(bào)告和論文，能描寫各種圖表，能就一定的話題在半小時(shí)內(nèi)寫出150詞左右的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)64）1. 使用新編大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）

44、本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周四課時(shí)，共64課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)。2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)48）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每三周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)等。四、教學(xué)原則與方法我校大學(xué)英語教學(xué)依據(jù)現(xiàn)代英語教學(xué)理論，采用“英語寢室與課堂教學(xué)互動(dòng)”的教學(xué)模式，教師通過檢查、布置、督促、講課等方法，使課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；課下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為原則，加強(qiáng)生生互動(dòng)和學(xué)生與教材之間的互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生英語

45、綜合能力尤其是口語水平的提高。具體說來，在本課程的讀寫課程教學(xué)中，教師要繼續(xù)采用新的教學(xué)方法和模式，根據(jù)本班學(xué)生和學(xué)習(xí)材料的不同情況，結(jié)合英語教學(xué)中的傳統(tǒng)教學(xué)法和交際教學(xué)法，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行靈活處理，或通過提問學(xué)生造句、翻譯等方法，幫助學(xué)生掌握英語基本語言知識(shí)；或通過組織學(xué)生小組討論幫助學(xué)生掌握基本的英語會(huì)話技巧。在課文處理上，教師要做到精講精練，為學(xué)生創(chuàng)造更多的英語實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)課文和練習(xí)中的難句和段落教師可以進(jìn)行較為細(xì)致的講解，也可以通過提問或組織學(xué)生討論的方式加以處理。聽力教學(xué)繼續(xù)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)、督促檢查為輔的教學(xué)方法?？谡Z教學(xué)通過給學(xué)生布置課下作業(yè)、教師課堂檢查等形

46、式提高學(xué)生的英語口語能力。五、課程考核方式本課程學(xué)生的期末考試總成績(jī)由假期作業(yè)考試、期中考試、期末考試、口語考試和平時(shí)成績(jī)五部分構(gòu)成。其中各部分成績(jī)分配為（各學(xué)期可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）：1. 假期作業(yè)考試：5%?？荚嚪秶鸀榻處熕贾玫募倨谧鳂I(yè)。2. 期中考試：20%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 1-4 為主，含聽力。3. 期末考試：40%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 5-8為主，含聽力。4. 口語考試：20%?？荚嚪秶靶问桨丛搶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。5. 平時(shí)成績(jī)：15%。含出勤、作業(yè)、課堂口語表現(xiàn)等。六、教科書和參考教材1. 使用新編大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）（1）教科書i）新編大學(xué)英

47、語第3冊(cè)（第2版），應(yīng)惠蘭，外語教學(xué)與研究出版社，2005。ii）新編大學(xué)英語視聽說教程 第3冊(cè)（第2版），何蓮珍，外語教學(xué)與研究出版社，2005。（2） 參考教材i）新視野大學(xué)英語讀寫教程第3冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2003。ii）新視野大學(xué)英語聽說教程第3冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2003。 2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（1） 教科書i）全新版大學(xué)英語第3冊(cè)（第2版），李萌華、王德明主編，上海外語教育出版社，2010。ii)全新版大學(xué)英語聽說教程第3冊(cè)（第2版），虞蘇美、李慧琴主編，上海外語教育出版社，2010。（2）參考教材i) 新編大學(xué)英語視聽說教程第3冊(cè)（第2

48、版），外語教學(xué)與研究出版社，2005。ii) 大學(xué)英語快速閱讀（中級(jí)），大學(xué)英語精品課程組編，浙江工商大學(xué)出版社，2008。大學(xué)英語（四） 課程英文名稱：College English (IV)課程代碼：0700414學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象：本科 開課學(xué)期：第三學(xué)期考試方式: 閉卷一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(四)是為我校非英語專業(yè)的二年級(jí)本科生第二學(xué)期所開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開設(shè)有助于學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高

49、文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二、教學(xué)目的與要求1. 教學(xué)目的通過進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地更新教學(xué)觀念，大膽地探索和創(chuàng)新高效的教學(xué)模式，繼續(xù)使用我校英語寢室與課堂教學(xué)互動(dòng)的教學(xué)方法和模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生在英語聽、說、讀、寫、譯等各方面都有進(jìn)一步提高，并使其能以英語為工具進(jìn)行交流和獲取信息，為學(xué)生大學(xué)英語的后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，使之在走向社會(huì)后能夠適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。2. 教學(xué)要求通過第四學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語運(yùn)用能力應(yīng)達(dá)到如下要求：1） 詞匯能力：掌握總詞匯量達(dá)到4500個(gè)單詞和2000個(gè)

50、詞組（含原1-3級(jí)中已學(xué)的），能正確而熟練地使用其中的2000-3000個(gè)單詞（見大學(xué)英語教學(xué)課程要求積極詞匯表）和詞組及其最基本的搭配。2）聽力理解能力：能夠聽懂英語國(guó)家人士所作的難度不超過所學(xué)語言知識(shí)的講座，掌握中心大意，理解主要內(nèi)容，并能辨別說話人的態(tài)度和語氣。聽懂常速英語新聞節(jié)目和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。能聽懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘140詞左右。3）口語表達(dá)能力：能就所聽到的語段進(jìn)行問答和復(fù)述；能就日常生活話題進(jìn)行交談；做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。4） 閱讀理解能力：能基本閱讀英語國(guó)家報(bào)刊雜志的一般性題材的文章，閱讀

51、速度為每分鐘75詞以上，在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘110詞，能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx。能夠基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。5）翻譯能力：能借助詞典翻譯一般英美報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，并能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。英漢譯速為每小時(shí)350英語單詞，漢英譯速為300漢字。譯文基本通順、達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤。 6 ）書面表達(dá)能力：能在30分鐘內(nèi)寫出長(zhǎng)度為150個(gè)單詞的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語言正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容；能正確書寫便條和通知等應(yīng)用文。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)64）1. 使用新編大

52、學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周四課時(shí)，共64課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)。2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)48）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每三周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法和文化知識(shí)等。四、教學(xué)原則與方法我校大學(xué)英語教學(xué)依據(jù)現(xiàn)代英語教學(xué)理論，采用“英語寢室與課堂教學(xué)互動(dòng)”的教學(xué)模式，教師通過檢查、布置、督促、講課等方法，使課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；課下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為原則，加強(qiáng)生生互動(dòng)和學(xué)生與

53、教材之間的互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力尤其是口語水平的提高。具體說來，在本課程的讀寫課程教學(xué)中，教師要繼續(xù)采用新的教學(xué)方法和模式，根據(jù)本班學(xué)生和學(xué)習(xí)材料的不同情況，結(jié)合英語教學(xué)中的傳統(tǒng)教學(xué)法和交際教學(xué)法，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行靈活處理。在課文處理上，教師要做到精講精練，為學(xué)生創(chuàng)造更多的英語實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)課文和練習(xí)中的難句和段落主要通過提問、組織學(xué)生小組討論和辯論等方式進(jìn)行探討。聽力教學(xué)繼續(xù)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)、督促檢查為輔的教學(xué)方法；口語教學(xué)通過給學(xué)生布置課下作業(yè)、教師課堂檢查以及組織各種課下活動(dòng)等形式來提高學(xué)生的英語口語能力。五、課程考核方式本課程學(xué)生的期末考試總成績(jī)由假期作業(yè)考試、

54、期中考試、期末考試、口語考試和平時(shí)成績(jī)五部分構(gòu)成。其中各部分成績(jī)分配為（各學(xué)期可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）：1. 假期作業(yè)考試：5%?？荚嚪秶航處熕贾玫募倨谧鳂I(yè)。2. 期中考試：20%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 1-4 為主，含聽力。3. 期末考試：40%?？荚嚪秶缘?冊(cè)Unit 5-8為主，含聽力。4. 口語考試：20%?？荚嚪秶靶问桨丛搶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。5. 平時(shí)成績(jī)：15%。含出勤、作業(yè)、課堂口語表現(xiàn)等。六、教科書和參考教材1. 使用新編大學(xué)英語教材的班級(jí)（總學(xué)時(shí)64）（1）教科書i）新編大學(xué)英語第4冊(cè)（第2版），應(yīng)惠蘭，外語教學(xué)與研究出版社，2005。ii）新編大學(xué)英語視聽說

55、教程 第4冊(cè)（第2版），何蓮珍，外語教學(xué)與研究出版社，2005。（2） 參考教材i）新視野大學(xué)英語讀寫教程第4冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2003。ii）新視野大學(xué)英語聽說教程第4冊(cè)，鄭樹棠，外語教學(xué)與研究出版社，2003。 2. 使用全新版大學(xué)英語教材的班級(jí)（1） 教科書i）全新版大學(xué)英語第4冊(cè)（第2版），吳曉真、季佩英、范燁主編，上海外語教育出版社，2010。ii)全新版大學(xué)英語聽說教程第4冊(cè)（第2版），虞蘇美、李慧琴主編，上海外語教育出版社，2010。（2）參考教材i) 新編大學(xué)英語視聽說教程第4冊(cè)（第2版），外語教學(xué)與研究出版社，2005。ii) 大學(xué)英語快速閱讀（高級(jí)），大學(xué)英語精品課程組編，浙江工商大學(xué)出版社，2008年。大學(xué)英語（五） 課程英文名稱：College English（V）課程代碼：0708514學(xué)分：4 總學(xué)時(shí)：64 授課對(duì)象：本科國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，章乃器學(xué)院等開課學(xué)期：第四學(xué)期考試方式: 閉卷一、課程性質(zhì) 大學(xué)英語（五）是我校部分專業(yè)大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語（五）教學(xué)是以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。二、教學(xué)目的與要求1. 教學(xué)目的大學(xué)英語（五）的教學(xué)目標(biāo)是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽