中班科學活動設(shè)計《聽到的聲音》

1、中班科學活動設(shè)計聽到的聲音幼兒對自然界的事物有著獨特的好奇心，生活中的他們不斷探索和發(fā)現(xiàn)著來自身邊的一切有趣的事情。而聲音對于我們來說無處不在、無時不有，就像一聲炮響就能引起幼兒的探望，一首好聽的歌曲就能給幼兒帶來歡愉，生活中的聲音吸引了孩子的興趣，影響著孩子的傾聽。本次活動，利用我們身邊熟悉的聲音，通過聽一聽、玩一玩、說一說的形式來制造聲音，感受各種聲音的特點。二、活動目標：1. 尋找生活中的聲音，能聽辨好聽的和不好聽的聲音。2. 感受各種聲音的特點，嘗試制造好聽的三、活動準備：各種空瓶子、盒子、罐子，小石塊、沙子、紅豆、黃豆、小紙片，樂音與噪音的音樂，雷聲、動物叫聲、流水聲、鋼琴聲等錄音。

2、四、活動過程：1. 興趣導(dǎo)入，辨別生活中的聲音師：“小朋友們，今天咱們來玩?zhèn)€游戲，請你閉上小眼睛。猜一猜這是什么聲音？”（1）教師播放打雷的聲音：“你聽到了什么聲音？”幼兒：“雷聲”師：“來學一學雷聲”幼兒模仿。(2)教師播放流水聲“這是什么聲音？”幼兒：“水的聲音”(3)教師播放鑼鼓聲“你聽到了什么聲音？”幼兒：“敲鼓的聲音?！苯處煟骸澳阍倌睦锫牭竭^敲鼓的聲音?。俊庇變?:“電視里”幼兒2:“過年的時候”幼兒3:“廣場上”幼兒學小貓的叫聲。教師：“小朋友們的耳朵真靈！我們剛剛聽到了打雷的聲音流水聲敲鼓聲小貓的叫聲，生活中還有許多聲音，你都聽到過什么聲音呢？”幼兒交流自己聽到過的聲音。(教師以

3、平時聽到過的、感興趣的聲音為切入點，弓I導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種有趣的聲音，通過模仿幼兒對活動的興趣更加濃厚，為幼兒積極參與操作活動打下了基礎(chǔ)。)2. 制造聲音教師：“小朋友們都聽到了老師帶來的聲音，現(xiàn)在我們來自己制作聲音。看，老師給你們準備了什么？”幼兒：“盒子瓶子還有小罐子?！苯處煟骸皝?，我們每人一個來試著制造聲音吧?！庇變鹤杂刹僮鳌＝處煟骸昂美玻l來說說你方法？”幼兒1:“我用手捏瓶子就會有聲音?！庇變?:“我用瓶蓋來刮瓶子。”幼兒3:“用罐子敲一敲地就會有聲音。”幼兒4:“用兩個盒子來碰一碰。”教師：“哇，小朋友真的很有辦法啊，那有沒有和他們想法不一樣的？”幼兒：“還可以裝上東西搖一搖?！?.嘗試比較裝有不同物品的聲音的不同教師：“老師就給你們準備了東西，看看都有什么？”幼兒：“小石子、紅豆、黃豆、紙片、沙子?！苯處煟骸拔覀儊碓囈辉?，這些東西裝在瓶子里會發(fā)出什么樣的聲音。但是老師有要求，聽清要求再去裝，第一，每個瓶子里只能裝一種東西，裝完吧瓶子寶寶的蓋子蓋的緊緊的，不要讓里面的東西跑出來，第二，在裝東西時在桌子上面裝，裝時候要保持桌面和地面的干凈，第三，聽到老師唱12345-的時拿著瓶子候趕緊回到座位上，聽清楚了嗎？去吧。（教師進行巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒之間裝的相同和不同材料進行對比）師：12345-,都做好了嗎？吧你們的瓶子保護好，不能讓他發(fā)出聲音，（請兩位裝有相同豆子