《現(xiàn)代教育技術(shù)》試卷及答案

1、現(xiàn)代教育技術(shù)第1頁(yè)共 10 頁(yè)一、選擇題（將正確答案的代號(hào)填在橫線上，每題一、選擇題（將正確答案的代號(hào)填在橫線上，每題 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、教育技術(shù)的“視覺(jué)教育”階段大致處于（）A20世紀(jì)初20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)30年代20世紀(jì)50年代C20世紀(jì)50年代20世紀(jì)60年代D20世紀(jì)70年代至今2、下列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源（）A信息和人員B材料和設(shè)備C設(shè)計(jì)和制作D技巧和環(huán)境3、教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是（）A學(xué)習(xí)材料與教學(xué)環(huán)境C學(xué)習(xí)過(guò)程與教學(xué)過(guò)程4、教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是（）A教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論B媒體開(kāi)發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論C媒體開(kāi)發(fā)理論和教學(xué)管理理論D傳播理論和系統(tǒng)科

2、學(xué)理論5、下列哪項(xiàng)不屬于多媒體的基本特征（）A交互性B沉浸性C多樣性D集成性6、按照ITUTL347的建議媒體可分為（）A感覺(jué)媒體、表示媒體、顯示媒體、傳輸媒體B感覺(jué)媒體、表示媒體、存儲(chǔ)媒體、傳輸媒體C感覺(jué)媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲(chǔ)媒體、傳輸媒體D感覺(jué)媒體、顯示媒體、存儲(chǔ)媒體、傳輸媒體7、任何彩色圖像都可分解為哪三基色（）A紅、黃、白B紅、綠、黃C紅、綠、藍(lán)D紅、黃、黑8、下列哪項(xiàng)不屬于人耳對(duì)聲音的主觀聽(tīng)感要素：（）A響度B音調(diào)C音色D信噪比9、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由（）A硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成BCPU和內(nèi)存構(gòu)成C主機(jī)和顯示器構(gòu)成D主機(jī)和硬盤及顯示器構(gòu)成B學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源D教學(xué)方法與手段現(xiàn)代教育技

3、術(shù)第2頁(yè)共 10 頁(yè)在“金山畫(huà)王”中，“仙女袋”有“靜態(tài)仙女袋”、“動(dòng)態(tài)仙女袋”和（）A單張仙女袋B多張仙女袋C連續(xù)仙女袋D間斷仙女袋在下列“金山畫(huà)王”的創(chuàng)作工具中，哪項(xiàng)不能通過(guò)拖拉繪制出圖形（）A倒色B魔力棒C仙女袋D麥克筆使用windows系統(tǒng)自帶的“TrueType造字程序”造字后，應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中（）A智能ABC輸入法B全拼輸入法C五筆輸入法D區(qū)位輸入法在“畫(huà)圖”軟件中，使用“方形”工具繪制正方形時(shí)，需按下鍵盤上的哪個(gè)按鍵？（）ACtrlBShiftCAltDCtrl+Shift教學(xué)卡片的寬高比約為（）A4:3B3:4C2:3D3:2下列不屬于圖像格式的是（）Abm

4、pBgifCjpgDwma外接傳聲器應(yīng)該插入下面標(biāo)識(shí)的哪個(gè)孔（）ADC孔BEAR孔CSPEAK孔DMIC孔計(jì)算機(jī)要能錄音和放音，不可少的部件是（）ACDROMB耳機(jī)C聲卡D顯卡下列軟件中屬于多軌聲音編輯合成軟件的是（Awindows系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”CAudacity在Audacity輸入、輸出音頻應(yīng)通過(guò)“”菜單完成，（）A文件B制作C編輯D檔案10、11、121314151617181920、計(jì)算機(jī)中MPC的全稱是A多功能計(jì)算機(jī)C個(gè)人計(jì)算機(jī)（）B多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)D多能中央處理器)BSoundforgeDAnimatorPro現(xiàn)代教育技術(shù)第3頁(yè)共 10 頁(yè)二二、判斷題判斷題( (判斷以下說(shuō)法

5、是否正確判斷以下說(shuō)法是否正確，對(duì)的打?qū)Φ拇騐,V,錯(cuò)的打錯(cuò)的打XX；每小題每小題 1 1 分分，共共 1010 分分) )1、視聽(tīng)傳播階段的代表理論是戴爾(Dale)的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論。()2、學(xué)習(xí)資源是支撐教與學(xué)過(guò)程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。()3、教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。()4、動(dòng)畫(huà)利用了人眼的視覺(jué)滯后性，只要兩幅畫(huà)面更替的間隔小于1秒，即呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的效果了。()5、圖形變換會(huì)出現(xiàn)失真，圖像變換不會(huì)出現(xiàn)失真。()6、GBK編碼集中收錄的漢字比GB2312編碼集中收錄的多。()7、在“金山畫(huà)王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。()8、MIDI音頻文件的存儲(chǔ)容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于W

6、AV音頻文件的存儲(chǔ)容量。()9、在Audacity環(huán)境中，通過(guò)Microphone錄音必須手動(dòng)打開(kāi)錄音通道。10、Audacity一次最多能處理3條音軌。()三、名詞解釋三、名詞解釋( (每小題每小題 3 3 分，共分，共 9 9 分分) )1、教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)第4頁(yè)共 10 頁(yè)2、多媒體3、教育傳播四、簡(jiǎn)答題（第四、簡(jiǎn)答題（第 1 1、2 2 題每題題每題 6 6 分，第分，第 3 3 題題 9 9 分，共分，共 2121 分）分）1、簡(jiǎn)述戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的基本觀點(diǎn)現(xiàn)代教育技術(shù)第5頁(yè)共 10 頁(yè)2、多媒體計(jì)算機(jī)音頻系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？如何連接？3、簡(jiǎn)述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點(diǎn)現(xiàn)代教

7、育技術(shù)第6頁(yè)共 10 頁(yè)五、論述題（共五、論述題（共 1010 分）分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)論述多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及其在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)第7頁(yè)共 10 頁(yè)六、實(shí)驗(yàn)操作題（共六、實(shí)驗(yàn)操作題（共 3030 分）分）現(xiàn)代教育技術(shù)第8頁(yè)共 10 頁(yè)答案參考答案:一、單項(xiàng)選擇題（每題一、單項(xiàng)選擇題（每題 1 1 分，共分，共 2020 分）分）15：ACBBB610：CCDAB1115：ABDBA1620：DDCAD二、判斷題（每題二、判斷題（每題 1 1 分，共分，共 1010 分）分）15：錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò) 610：對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)三、名詞解釋（每小題三、名詞解釋（每小題 3 3 分，共分，共 9 9 分）分）1

8、、教育技術(shù)（3分）答：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。（3分）2、多媒體（3分）答：Multimedia,使用計(jì)算機(jī)交互式綜合技術(shù)和數(shù)字通信網(wǎng)技術(shù)處理多種表示媒體文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接、集成為一個(gè)交互系統(tǒng)（3分）3、教育傳播（3分）答：教學(xué)傳播是由教育者按照一定的要求，選定合適的信息內(nèi)容，通過(guò)有效的媒體通道，把知識(shí)、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對(duì)象的一種活動(dòng)，是教育者和受教育之間的信息交流活動(dòng)。（3分）四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的基本觀點(diǎn)（6分）答： （1）“塔”中最底層的經(jīng)驗(yàn)，是最直接最具體的經(jīng)驗(yàn)，越

9、住上升，則越趨于抽象。（1分）（2）教育應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步過(guò)渡到抽象。（1分）（3）教育不能只滿足于獲得一些具體經(jīng)驗(yàn)，而必須向抽象化發(fā)展，使具體經(jīng)驗(yàn)普遍化，最后形成概念（2分）（4）位于經(jīng)驗(yàn)之塔中層的視聽(tīng)教具，比用言語(yǔ)、視覺(jué)符號(hào)更能為學(xué)生提供較具體的和易于理解的經(jīng)驗(yàn)，它能沖破時(shí)空的限制，彌補(bǔ)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不足。（2分）2、多媒體計(jì)算機(jī)音頻系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？如何連接？（6分）答： （1）計(jì)算機(jī)音頻系統(tǒng)由以下幾部分組成：音源設(shè)備：傳聲器（即話筒，Microphone）、CD播放機(jī)、錄音機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)等；放音設(shè)備：音箱（與電腦配套使用的多是低音炮）耳機(jī)等；聲卡（3分）現(xiàn)代教育技術(shù)第9頁(yè)共

10、10 頁(yè)（2）連接規(guī)則：（3分）紅色接口：稱為MicIn,用來(lái)接麥克風(fēng)淡綠色接口：稱為Phone或Speakout,用來(lái)接耳機(jī)或無(wú)源音箱（因?yàn)橛袃?nèi)置攻放）藍(lán)色接口：稱為L(zhǎng)inein,用來(lái)接錄音機(jī)、電視機(jī)等模擬音源設(shè)備3、簡(jiǎn)述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點(diǎn)（9分）答： （1）需求分析：確定是否有制作的必要性,可采用提問(wèn)式進(jìn)行,主要應(yīng)用范圍有：生字學(xué)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練（2） 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),確定應(yīng)用模式及表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容,常見(jiàn)的教學(xué)應(yīng)用模式有：重難點(diǎn)演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強(qiáng)化、游戲?qū)W習(xí)（3）風(fēng)格界面設(shè)計(jì)依據(jù)將要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容,確定卡片的尺寸,表現(xiàn)風(fēng)格；尺寸應(yīng)符合視覺(jué)設(shè)計(jì),寬

11、高比約為4:3；風(fēng)格可選擇單面或雙面；（4）設(shè)計(jì)腳本在需求分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、風(fēng)格界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,歸納形成設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)腳本；腳本可用自然語(yǔ)言描述,也可繪制出簡(jiǎn)圖（5）素材制備素材來(lái)源主要有自給；百度搜索；Internet圖庫(kù)；學(xué)科資源庫(kù)；工具圖庫(kù)（Office、金山畫(huà)王）；掃描（掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭）。處理軟件主要使用word、畫(huà)圖、金山畫(huà)王（注意尺寸）（6）word集成（7）教學(xué)性測(cè)評(píng)（8）打印制作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正確寫(xiě)出8個(gè)步驟（包括順序）給4分,其中15步,寫(xiě)出基本要點(diǎn)分別給1分五五、論述題論述題（共共10分分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)論述多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及其在教學(xué)中的應(yīng)用。論述要點(diǎn)：1、多媒體的優(yōu)勢(shì)（

12、2分）多媒體技術(shù)因其圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式和跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，使人們對(duì)事物及其變化過(guò)程的理解與感受變得容易了，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)被越來(lái)越多地引入到課堂教學(xué)中來(lái)，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 （2分）2、多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用模式（6分）（1）調(diào)整學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化情境（2分）多媒體的作用是傳統(tǒng)的教科書(shū)、粉筆、小黑板所無(wú)法替代的，它能創(chuàng)設(shè)良好的情境，使學(xué)生能被吸引到課文所渲染的情境中去?，F(xiàn)代教育技術(shù)第10頁(yè)共 10 頁(yè)（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，優(yōu)化內(nèi)容（2分）由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，所以恰?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講