學(xué)習(xí)習(xí)慣及語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

1、一、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。1、學(xué)會(huì)看課程表，做好上學(xué)前準(zhǔn)備。上學(xué)前的準(zhǔn)備：上什么課帶什么東西。一年級(jí)的學(xué)生年齡小，容易忘事，識(shí)字少，不會(huì)看課程表。家長(zhǎng)教會(huì)孩子看課程表。會(huì)看課程表，學(xué)生在家自己才能收拾書(shū)包，在學(xué)校才能做好課前準(zhǔn)備。開(kāi)始的時(shí)候，每天晚上學(xué)生做完作業(yè)后，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準(zhǔn)備好明天上課用的東西，以后讓孩子自己看課程表，整理書(shū)包。必須帶的有每個(gè)學(xué)科的課本、練習(xí)本（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）和鉛筆盒（鉛筆45支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，老師還讓準(zhǔn)備什么東西（老師會(huì)有特別的要求如數(shù)學(xué)有時(shí)需要帶數(shù)

2、學(xué)學(xué)具：美術(shù)有時(shí)需要帶水彩筆等等）。如果學(xué)生東西帶不全，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)（舉例如課本、練習(xí)本）。2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)。所以養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。讓學(xué)生用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用腦子想，用手寫(xiě)，用嘴巴回答問(wèn)題也就是說(shuō)讓學(xué)生眼、耳、手、腦、嘴并用，各種器官共同參與學(xué)習(xí)聽(tīng)課，才能達(dá)到最好的效果。話說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但做

3、起來(lái)卻非常非常的難。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，說(shuō)說(shuō)身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。3、說(shuō)的習(xí)慣,從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說(shuō)話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整，這樣可以為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)4、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意

4、您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!在孩子寫(xiě)字方面，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫(xiě)好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真。說(shuō)到寫(xiě)字，再來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)，在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點(diǎn)內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯(cuò)的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)

5、的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字很少，作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，這就需要我們家長(zhǎng)陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長(zhǎng)給孩子讀題。家長(zhǎng)一邊讀，孩子一邊做。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間，非常安靜的環(huán)境里完成。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長(zhǎng)可根據(jù)自己的工作性質(zhì)，給孩子確定做作業(yè)的時(shí)間（6：008：00）。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育，第二次忘了帶家長(zhǎng)送來(lái)。第一次忘了

6、做，中午補(bǔ)上，下午交上。第二次忘了做，家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)回家完成作業(yè)再來(lái)上學(xué)。5、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在放學(xué)的路上問(wèn)一問(wèn)孩子今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上學(xué)的什么？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，盡管說(shuō)的不完整，這也是一次簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫(xiě)聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)三百多個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.（教材的特點(diǎn)）1、識(shí)字關(guān)于識(shí)字，可能大家還沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)到識(shí)字的重要性，在這里，我想這樣說(shuō)，識(shí)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。為什么這樣說(shuō)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧，識(shí)字多了，閱讀能力就強(qiáng)了，理解能力就上去了，

7、各科的學(xué)習(xí)也就不成問(wèn)題了。通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們之間的差距還是比較大的。有的孩子已經(jīng)能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)甚至上千個(gè)字，有的孩子連五十個(gè)字都認(rèn)不下來(lái)。這個(gè)差距是非常的。識(shí)字多的孩子，已經(jīng)能開(kāi)始獨(dú)立閱讀，他的成長(zhǎng)比識(shí)字少的孩子要快很多，家長(zhǎng)也會(huì)比較省心。識(shí)字少的孩子，已經(jīng)輸在了起跑線上，所以大家一定要對(duì)識(shí)字問(wèn)題引起足夠的重視。但是也別著急，還來(lái)得及，我們從今天開(kāi)始，每天都教孩子多認(rèn)幾個(gè)字，將來(lái)孩子學(xué)了拼音，自己就能認(rèn)字了，很快就能追上。但是大家從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要有讓孩子隨時(shí)隨地識(shí)字的意識(shí)。識(shí)字這個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)不能光靠學(xué)校，靠老師，更需要家長(zhǎng)的全力配合。下面我講兩個(gè)小方法。（1）讓孩子在多閱讀、在課外讀

8、物中識(shí)字。課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類(lèi)的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書(shū)：文學(xué)類(lèi)的猜猜我有多愛(ài)你小狐貍買(mǎi)白機(jī)的動(dòng)物神奇的校車(chē)我的野生動(dòng)物朋友人文類(lèi)的三字經(jīng)弟子規(guī)等。適合爸爸媽媽看的書(shū)：1、窗邊的小豆豆2、心平氣和的一年級(jí)3、如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)4、好媽媽勝過(guò)好老師一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。（2）讓孩子在生活中識(shí)字。生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，

9、在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、寫(xiě)字。大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀.也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我還是要提醒家長(zhǎng),學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě).3、書(shū)面作業(yè)。

10、一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).4、口頭作業(yè)。

11、剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面的,接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,生字,課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,生詞,背誦課文,特別是每一課要求認(rèn)識(shí)，要求會(huì)寫(xiě)的生字，一定要做到每天復(fù)習(xí)，每天鞏固，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng),他的孩子在知識(shí)的掌握上,肯定要超出其他孩子。我們的家長(zhǎng)，都很負(fù)責(zé)，很多家長(zhǎng)都把孩子每天的作業(yè)完成情況錄成音頻，視頻發(fā)到群里去，大家能這么積極的配合我的工作，我真的是特別感動(dòng)，謝謝大家。希望以后我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，大家能堅(jiān)持下去，這樣對(duì)孩子，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師都是一個(gè)非

12、常好的促進(jìn)作用。咱們現(xiàn)在建立了班級(jí)群，還進(jìn)行了分組，大家以后可以在群組里發(fā)孩子的音頻，視頻，匯報(bào)作業(yè)完成情況，我和趙老師的承諾。5、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我們從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了閱讀，現(xiàn)在每天都有半小時(shí)的親子閱讀作業(yè)，大家一定要重視這個(gè)作業(yè)，因?yàn)閷?lái)學(xué)生習(xí)作能力，理解能力，都從閱讀中來(lái)。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，是為學(xué)生的未來(lái)奠基。并且，以后語(yǔ)文測(cè)試的趨勢(shì)，就是考一篇作文，一個(gè)閱讀理解，所以養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。關(guān)于閱讀，提兩點(diǎn)要求：1、一定要家長(zhǎng)陪孩子讀，現(xiàn)在孩子的識(shí)字量少，理解能力也不高，并且孩子的自制力比較差，所以，需要家長(zhǎng)起到一個(gè)監(jiān)督作用，并且，在家里創(chuàng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境氛

13、圍，對(duì)于養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣是非常有益的。（可以舉舉孟母三遷的故事，說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響）2、讀完之后，一定要跟孩子交流交流讀過(guò)之后的感受，可以說(shuō)說(shuō)又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，說(shuō)說(shuō)從故事中懂得了什么，這是一個(gè)非常好的跟孩子交心的機(jī)會(huì)，大家一定要珍惜。最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話，我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的！同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝