小學(xué)首屆班主任基本功競賽試題.doc

1、小學(xué)首屆班主任基本功競賽試題|小學(xué)首屆班主任基本功競賽試題   姓名                                  得分           

2、0; 一、填空題（20分，每空1分）1公民道德建設(shè)實施綱要提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、            、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。” 2教育法律、法規(guī)從內(nèi)容和性質(zhì)上可以分為義務(wù)性、禁止性、        。 3. 家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校        &#

3、160;   。 4. 素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的            和實踐能力。 5. “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”這句話體現(xiàn)了班主任在管理班集體時的          教育觀念。 6. 班集體形成的標(biāo)志：全班同學(xué)具有共同的奮斗目標(biāo)；有一個團(tuán)結(jié)一致的堅強(qiáng)的集體領(lǐng)導(dǎo)核心；有統(tǒng)一的班級常規(guī)；有正確的     

4、       ；全班有為實現(xiàn)共同目標(biāo)而進(jìn)行富有意義的共同活動。 7班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和                五大職責(zé)。 8六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：            、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。 9. 中小學(xué)班級文

5、化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級            。 10、班級制度包括班級常規(guī)管理制度、              、班級安全制度等。 11、班主任在處理突發(fā)事件時，當(dāng)初步控制現(xiàn)場、確定有害因素不會繼續(xù)對受害者造成傷害之后，應(yīng)及時將事件的基本情況上報      &#

6、160;         。 12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是                、尊重學(xué)生獨(dú)立的個性、最求正義和公正。 13、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和              &#

7、160;        所進(jìn)行的管理活動。 14、在小學(xué)低年級階段，應(yīng)從培養(yǎng)            入手來培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)價值觀。 15、班級活動是學(xué)校教育活動的重要組成部分，是班集體形成的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生          的重要途徑。 16、學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同，學(xué)校承擔(dān)的是  &#

8、160;               責(zé)任，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)的是              責(zé)任。 17、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、      

9、; 、公平的尺度。 18、中華人民共和國未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿      周歲的公民。 19、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生              ；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。 二、選擇題（10分，每小題2分）1班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的（）。 A、組織形式      B、基本單位 

10、;     C、骨干力量 2班主任是班集體的（）。 A、設(shè)計者   B、組織者和指導(dǎo)者  C、管理者 3“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(    )主題班會。 A.季節(jié)性     B.模擬性     C.知識性     D.系列性 4“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話是著名教育家（     ）說出來的

11、。 A.陶行知    B.葉圣陶     C.張伯苓    D.魏書生 5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(    )原則。 A.集體教育    B.啟發(fā)疏導(dǎo)    C.實踐活動     D.因材施教 三、判斷題（10分，每小題1分）1. 有什么樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)。(     ) 2.那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)

12、生就是后進(jìn)生。(     ) 3.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。(     ) 4.最有教育效力的是行動而不是語言。(     ) 5. 馬斯洛動機(jī)理論提出人的需要分五個層次，其中最基礎(chǔ)的是生理和安全的需要。（     ）6、“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（     ）7、班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(      ) 8、在

13、一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（     ）9、心理健康是指身體、智能以及情感上與他人心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展到最佳的狀態(tài)。（     ）10、開展“參觀少管所、聽聽少年犯的心聲”反面案例教育活動能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。（     ）四、簡答題（10分，每小題5分）1、請你簡述班主任工作暫行規(guī)定中班主任的基本任務(wù)是什么？       2、簡述班主任應(yīng)如何建立一個有利于促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展的班

14、集體？         五、情景測試題（20分，每小題10分）1、某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析p 此生心理并拿出指導(dǎo)建議。 2、五（2）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（2）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？             五

15、、主題班會方案設(shè)計。（30分）主題：責(zé)任 活動對象：小學(xué)五年級全體學(xué)生 要求：設(shè)計一份完整的主題班會方案，要闡明活動的目的，有簡要的活動過程設(shè)計。 班主任基本功系列問題 一、填空題 1.班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和（ ）知識。 2、在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂（ ）、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造（ ）。 二、判斷題 1、最有教育效率的是行動而不是言語。 （ ）2、在我國，有學(xué)校的地方必然有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體 （ ）3、就學(xué)生而言，班集體是一種教育的途徑。 （ ）三、選擇題 1、在構(gòu)建班級的四個要素中，助于主體的是（ ）A、教育者 B、受教育者 C班級教育環(huán)境 D、班級教育的內(nèi)容 2、班主任的工作中心環(huán)節(jié)是（ ）A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體 C、做好學(xué)生的操行評語 1.班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和（ 相關(guān)科學(xué) ）知識。 2、在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂（ 明確的奮斗目標(biāo) ）、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造（ 良好