2019-2020年八年級物理下冊 第10章 浮力 第2節(jié) 阿基米德原理教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、2019-2020年八年級物理下冊第10章浮力第2節(jié)阿基米德原理教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版【教學(xué)目標】知識與技能1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。2、會利用阿基米德原理解釋簡單的現(xiàn)象和計算。過程與方法1經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學(xué)探究能力。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣。2增進交流與合作的意識。3保持對科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：阿基米德原理。教學(xué)難點：1. 探索阿基米德原理的實驗設(shè)計及操作過程；2. 對阿基米德原理的理解。【導(dǎo)學(xué)過程】【

2、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】由阿基米德原理的靈感導(dǎo)入新課【自主預(yù)習(xí)案】知識點一：阿基米德的靈感1、阿基米德用“物體”取代“浸在液體中的，從而順利的解決了王冠的鑒定問題。2、物體排開液體的越大，液體的越大，所受浮力越大。知識點二：浮力的大小3、浸在液體中的物體受到的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受到的。這就是阿基米德原理。4、阿基米德原理用公式表示為?！菊n堂探究案】（一）阿基米德原理實驗探究問題1：通過教材圖10.2-1的操作，試試看，當飲料罐浸入水中更深、排開的水更多時，浮力是否更大？問題2：探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系？猜想實驗（1）器材：彈簧測力計、細線、圓柱體（金屬塊）、溢水杯、小

3、桶、水、酒精（2）步驟： 用彈簧測力計測出圓柱體的重力G物；物 用彈簧測力計測出空小桶的重力G桶;桶 將圓柱體浸沒入盛滿水的溢水杯中，記下彈簧測力計的示數(shù)F拉拉用彈簧測力計測出盛水小桶的總重力G桶+水;圓柱體重物G/N小桶重G桶/N浸沒入水中后彈簧測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N小桶和水的重G桶+水/N排出水的重G排/N圖1圖2圖4 計算出圓柱體受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中浮排 重復(fù)步驟、測出圓柱體受到酒精的浮力F酒精和排出酒精的重力G,實驗數(shù)據(jù)記錄酒精圓柱體重物G/N小桶重G桶/N浸沒入酒精中后彈簧測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N小桶和酒精的重G桶+酒精/N排出酒精的

4、重G排/N在表格中（4）歸納總結(jié)結(jié)論：阿基米德原理:浸在液體中的物體受到的浮力，浮力的大小等于它所受的重力；公式表達為：.阿基米德原理不僅適用于液體，也適用于氣體。（5）推導(dǎo)：F浮=p液gV排浮液排影響浮力大小的因素：。（注：與物體密度、物體體積無關(guān)。）關(guān)于V物與v排的關(guān)系：1）完全浸沒：2）未完全浸沒：物排（二）阿基米德原理的應(yīng)用例：（1）有一物體在水中排開水的質(zhì)量是100g，物體受到水的浮力是多?。浚?）有一個重&1N的鋁塊，當它浸沒在水中時受到的浮力是多少？（g取10N/kg）【當堂訓(xùn)練案】1. 浸沒在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力（）A不變B變小C變大D先變小后變大2. 關(guān)于物體

5、受到水的浮力,下面說法中正確的是（）A漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大C物體排開水的體積越大受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小3. 跳水運動員離開跳臺后,從接觸水面到全部浸入水中,他受到的浮力將;在他全部浸入水中下沉的過程中,受到的浮力將.4. 一個物體受到的重力是10N,將其全部浸沒在水中時，所排開的水受到的重力為20N,此時它受到的浮力是N.5. 不同材料制成的相同體積的三個小球，放入同種液體中，最后靜止時如圖所示，則它們受到的浮力的大小關(guān)系是（）AF=F=FBFFFCFF=FDF=FW2C、W1W2D、不能確定6、如圖，起重機把重為1000N的貨物豎直提高2m后，又沿水平方向移動lm.起重機克服重力做功為（）A.1000JB.xxJC.3000JD.不能確定7、教學(xué)大樓每層高為3m,小明提著一