《財務(wù)決策研究》項目訓(xùn)練安排綜述

1、“財務(wù)決策研究財務(wù)決策研究”課程項目訓(xùn)練安排課程項目訓(xùn)練安排n項目名稱項目名稱n接受風(fēng)險投資的技術(shù)要點和步驟。接受風(fēng)險投資的技術(shù)要點和步驟。n學(xué)時安排學(xué)時安排n課內(nèi)課內(nèi)6 6學(xué)時，課外學(xué)時，課外1818學(xué)時，課內(nèi)外學(xué)時學(xué)時，課內(nèi)外學(xué)時1:31:3。n其中：課內(nèi)其中：課內(nèi)2 2學(xué)時用于訓(xùn)練安排，學(xué)時用于訓(xùn)練安排，4 4學(xué)時用于集中交流。學(xué)時用于集中交流。n訓(xùn)練目的訓(xùn)練目的n1 1、知曉風(fēng)險投資基金和私募股權(quán)投資基金的內(nèi)涵和運、知曉風(fēng)險投資基金和私募股權(quán)投資基金的內(nèi)涵和運作模式。作模式。n2 2、知曉私募股權(quán)投資基金與私募證券投資基金（私募、知曉私募股權(quán)投資基金與私募證券投資基金（私募基金）的實質(zhì)

2、性區(qū)別?；穑┑膶嵸|(zhì)性區(qū)別。n3 3、知曉對賭協(xié)議的內(nèi)涵和內(nèi)容。、知曉對賭協(xié)議的內(nèi)涵和內(nèi)容。n4 4、知曉、知曉IPOIPO的內(nèi)涵、方式和利弊。的內(nèi)涵、方式和利弊。n5 5、設(shè)計（知曉）接受風(fēng)險投資的工作步驟。、設(shè)計（知曉）接受風(fēng)險投資的工作步驟。n訓(xùn)練流程訓(xùn)練流程n訓(xùn)練總體安排訓(xùn)練總體安排n學(xué)習(xí)小組組建學(xué)習(xí)小組組建n 資料收集資料收集n 小組討論小組討論n 集中交流集中交流n 訓(xùn)練報告。訓(xùn)練報告。n學(xué)習(xí)小組組建學(xué)習(xí)小組組建n學(xué)習(xí)小組以學(xué)習(xí)小組以1010人左右為宜，實行組長負責(zé)制；采用自人左右為宜，實行組長負責(zé)制；采用自愿結(jié)合方式或班委會統(tǒng)一安排方式組建。愿結(jié)合方式或班委會統(tǒng)一安排方式組建。n

3、通過填制通過填制“學(xué)習(xí)小組名單表學(xué)習(xí)小組名單表”的方式實施過程控制。的方式實施過程控制。n資料收集資料收集n由每一位同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、資料室等信息平臺由每一位同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、資料室等信息平臺分途進行資料收集，并將所收集到的資料匯集成冊，分途進行資料收集，并將所收集到的資料匯集成冊，以備小組討論、集中交流和成績評定之用。需要收集以備小組討論、集中交流和成績評定之用。需要收集的資料主要是為完成的資料主要是為完成“訓(xùn)練目的訓(xùn)練目的”所需的資料。所需的資料。n通過每人提交通過每人提交“資料匯集資料匯集”電子版的方式實施過程控電子版的方式實施過程控制。制。n小組討論小組討論n小組討論會由組長負

4、責(zé)召集、并主持，利用課外小組討論會由組長負責(zé)召集、并主持，利用課外1818學(xué)學(xué)時，在管理系案例教學(xué)討論區(qū)進行。討論內(nèi)容包括：時，在管理系案例教學(xué)討論區(qū)進行。討論內(nèi)容包括：（1 1）各成員的資料收集情況；（）各成員的資料收集情況；（2 2）各成員關(guān)于訓(xùn)練）各成員關(guān)于訓(xùn)練目的的答案。目的的答案。n經(jīng)經(jīng)6 6次（每次次（每次3 3學(xué)時）左右的討論，要形成能夠代表本學(xué)時）左右的討論，要形成能夠代表本小組意見的、能夠納入小組意見的、能夠納入“訓(xùn)練報告訓(xùn)練報告”的關(guān)于的關(guān)于“訓(xùn)練目訓(xùn)練目的的”的初步答案。的初步答案。n通過提交通過提交“討論會記錄討論會記錄”的方式實施過程控制。的方式實施過程控制。n集中交

5、流集中交流n集中交流以教學(xué)班為單位進行，由授課教師組織，集中交流以教學(xué)班為單位進行，由授課教師組織，“評議委員會主席評議委員會主席”主持。評議委員會委員原則上由主持。評議委員會委員原則上由各行政班的班長和學(xué)習(xí)委員構(gòu)成，主席由委員商議確各行政班的班長和學(xué)習(xí)委員構(gòu)成，主席由委員商議確定；評議委員會的主要工作內(nèi)容是根據(jù)各個小組交流定；評議委員會的主要工作內(nèi)容是根據(jù)各個小組交流的具體情況進行成績評定。的具體情況進行成績評定。n各個學(xué)習(xí)小組推薦一名主要發(fā)言人，其他成員可以補各個學(xué)習(xí)小組推薦一名主要發(fā)言人，其他成員可以補充；各小組要提交用于交流的充；各小組要提交用于交流的PPTPPT，PPTPPT的制作要做到的制作要做到格式規(guī)范、思路清晰、內(nèi)容完整。格式規(guī)范、思路清晰、內(nèi)容完整。n通過評議委員會提交通過評議委員會提交“成績評定表成績評定表”的方式實施過程的方式實施過程控制控制。n訓(xùn)練報告訓(xùn)練報告n訓(xùn)練報告以小組為單位撰寫，主執(zhí)筆人由小組成員商訓(xùn)練報告以小組為單位撰寫，主執(zhí)筆人由小組成員商議確定。訓(xùn)練報告的內(nèi)容包括：議確定。訓(xùn)練報告的內(nèi)容包括：n（1）能夠代表本小組