2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)提考能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4

1、提考能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練錯(cuò)誤 ! 的報(bào)紙豐富了 錯(cuò)誤 ! 的知識(shí)，2022 年， 錯(cuò)誤 ! ，錯(cuò)誤 ! ，進(jìn)一步提高報(bào)2022 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)1 下邊文字中畫線部分的詞語(yǔ)，有的使用不妥，請(qǐng)指出并更正，使改正后的這段文字連接自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、連結(jié)、得體，邏輯嚴(yán)實(shí)。只填序號(hào)本刊開(kāi)創(chuàng)刊刊行以來(lái)， 錯(cuò)誤 ! 。很多讀者來(lái)信贊譽(yù)說(shuō)，寬闊了他們的視線，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。紙品位， 錯(cuò)誤 ! 。答： 1 改正： ；2 改正： ；3 改正： ；4 改正： 。5 用語(yǔ)言社交時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聆聽(tīng)、 機(jī)智應(yīng)付。下邊是某大學(xué)生求職時(shí)，考官對(duì)他說(shuō)的話，請(qǐng)說(shuō)出考官的話中有話，并用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言替該大學(xué)生應(yīng)付。你成績(jī)優(yōu)異，坦直純真，

2、將會(huì)很有前程，可我們的工作需要與林林總總的人打交道。話中有話： 應(yīng)付： 6 把以下句子構(gòu)成語(yǔ)意連結(jié)的一段文字，排序最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)真切的“自我”之所以被壓迫到無(wú)心識(shí)的領(lǐng)域之中，這類“自我欺詐”起了重要作真切的自信者必是有勇氣正視自己的人， 而這樣的自信也必然和對(duì)自己的思疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。脆弱的人常常存心無(wú)心地欺詐自己，忘記那些不快樂(lè)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。由此造成虛假的自信，有些人的自信可是是一種“有利的盲目”。真切需要巨大的勇氣，認(rèn)識(shí)真切的“自我”也不例外。事實(shí)上， 幾乎全部偉大的天才都并不是本性自信的人，的 相反倒有幾分自卑， 他們?yōu)樽约憾烫師?，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人驚訝的業(yè)績(jī)。

3、A.B.C D 4 下邊的句子組合成一段連結(jié)的話，最合適的一組是梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們所接受， 在他逝去多年以后， 世人逐漸地認(rèn)識(shí)了他， 認(rèn) 識(shí)了他的思想的價(jià)值。自己所愛(ài)惜的東西向他展現(xiàn)了行將消逝的黯淡遠(yuǎn)景，自己卻力所不及。可是，用來(lái)表現(xiàn)他的思想價(jià)值的對(duì)象一一歷史文化建筑，卻大多數(shù)已無(wú)影無(wú)蹤。關(guān)于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、 總結(jié)和保護(hù)的大師來(lái)說(shuō)， 還有什么能比他所愛(ài)惜的文化被消解更讓他悲傷呢。他所做的各種努力，在現(xiàn)實(shí)眼前，經(jīng)常顯得那么柔弱與無(wú)力。就好像眼看著一個(gè)生病的親人，在庸醫(yī)的手中一每日走向絕境，自己的有效施治方案卻無(wú)人搭理。A.B.C.D.5填入下邊橫線處的句子，與上下文連接最合適的一

4、組是幸福是什么 一旦人的精神需要、感情訴乞降心理期望沒(méi)法獲取充足的知足和應(yīng)有的尊敬，幸福的天平就會(huì)在失衡中倒向絕望、惋惜和迷惑、無(wú)助的另一端。唯其這樣，幸福才會(huì)不經(jīng)意間來(lái)叩門。它是實(shí)踐付出和心理知足的和睦一致，幸福誠(chéng)然包含著物質(zhì)層面的擁有和知足，所以，幸福也能夠狹義地理解為人的精神寄望、心靈安置與人品實(shí)現(xiàn)。但更多指涉精神層面的感覺(jué)，是包含健康、感情、財(cái)產(chǎn)和理想等生活因素的一種和睦共振狀態(tài)。A.B.C.D.6 .請(qǐng)?jiān)谙逻呉欢挝淖种械臋M線處填入合適的關(guān)系詞語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連結(jié)，邏輯嚴(yán) 密，有條有理。阿蘭德波頓在 身份的憂慮 中提出一個(gè)人提高自己的幸福感有兩種門路： 魚(yú) 努力獲得更高的成就，降低對(duì)

5、自我的希望值。要想經(jīng)過(guò)獲得更高的成就來(lái)獲取幸福感常常難以如愿， 或 人們老是與自己身份相當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較，來(lái)決定自己能否幸福。 是富豪也有自己的憂慮，由于他的比較對(duì)象不是不如自己的人，而是其余的富豪。 ,獨(dú)一的確可行的門路就是降低對(duì)自己的期望值。答：7 .下邊是一則征稿啟事，在語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)等方面有多處不妥，請(qǐng)指出四周弁加以修改。征稿啟事空間 是我校文學(xué)社自辦的期刊， 它的發(fā)展離不開(kāi)同學(xué)們的大力支持，所以本刊誠(chéng)邀同學(xué)們積極投稿， 同時(shí)本刊對(duì)希望發(fā)布文章的同學(xué)也會(huì)大力互助。從本學(xué)期開(kāi)始， 本刊將增設(shè)真我風(fēng)采欄目，希望同學(xué)們不要敬謝不敏。來(lái)稿要求：禁止剽竊，但能夠是公然發(fā)布的；體裁、題材不限；請(qǐng)寫清

6、作者姓名及所在班級(jí)。文稿請(qǐng)投到空間信箱?？臻g編寫部2012 年 4 月 22 日答： 8期中考試結(jié)束，有一位同學(xué)找老師傾吐成績(jī)不理想的煩惱。請(qǐng)你依據(jù)情境，將下邊的師生對(duì)話增補(bǔ)完好。要求：切合語(yǔ)境，簡(jiǎn)潔得體，每空字?jǐn)?shù)不得超出 20 字?！編熒鷮?duì)話】同學(xué)：老師，我此次考試成績(jī)不理想，能夠找您聊聊嗎老師：好的，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)：老師：答錯(cuò)題是很正常的，出錯(cuò)也會(huì)有收獲。同學(xué)：老師：你的確在努力，但可能沒(méi)有注意到學(xué)習(xí)的方法和效率。同學(xué)：老師，我真的成了低等生了嗎老師：9 此刻，出境旅行的國(guó)人愈來(lái)愈多， 部分人在境外的不文明舉止也惹起輿論關(guān)注。 高聲吵鬧、隨處吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、亂刻亂畫、衣冠不整等，這

7、些行為已嚴(yán)重傷害了中國(guó)的公民形象， 國(guó)外一些媒體把這看作是中國(guó)旅客的“通病”。 為增強(qiáng)教育指引， 提高我國(guó)公民出境旅行的文明素質(zhì)，請(qǐng)為出境口岸擬寫一條橫幅， 要求用對(duì)偶修辭， 主題鮮亮， 語(yǔ)言得體，每句不超出 20 個(gè)字。答： 10 說(shuō)話要注意自己的身份和對(duì)象，用語(yǔ)得體，才會(huì)有好成效。依據(jù)下邊的資料，按要求寫出合適的話。每段話50 字左右某單位職工小張告假， 不參加單位的重要培訓(xùn)活動(dòng)， 原因是近來(lái)兒子要考試， 他要幫助孩子復(fù)習(xí)功課，不然孩子考試會(huì)不及格。11 假如你是小張的領(lǐng)導(dǎo)，就這件事你將對(duì)小張如何說(shuō)答： 12 假如你是小張兒子的班主任，知道這個(gè)狀況后，你將對(duì)小張說(shuō)點(diǎn)什么答： 答案及分析1

8、【分析】 依據(jù)題干對(duì)改正后的要求“連接自然， 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、 連結(jié)、得體，邏輯嚴(yán)實(shí)”，能夠圈定詞語(yǔ)使用不妥包含以下方面：語(yǔ)法上、邏輯上、連結(jié)上、得體上?！敬鸢浮? “許多莘莘學(xué)子”中的“許多”刪除；2“你們”改為“我們”；“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”； 4 “替”改為“為”。2 【答案】 示例話中有話：你不合適本單位的工作，我們不可以聘任你。應(yīng)付 1 ：我以為純真也是一種美德。假如能加盟貴企業(yè)，我也很快能成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。我盼望有這一段經(jīng)歷。應(yīng)付 2 ：感謝你對(duì)我的一定和藹意的提示。我深信坦直純真是一種美德。未來(lái)與你們打交道的林林總總的人中，也許就會(huì)有我。3 .【分析】為中心句， “欺詐自己”

9、對(duì)應(yīng)“這類自我欺詐”，響應(yīng)“由此”，“有些人的自信”連結(jié)“真切的自信者”，“思疑及不滿”對(duì)應(yīng)“為自己的短處苦惱”?！敬鸢浮?B4 .【分析】總說(shuō)，是承接的轉(zhuǎn)折；領(lǐng)起下文，是對(duì)前面所說(shuō)現(xiàn)象的比喻；總結(jié)，是深層談?wù)摗！敬鸢浮?A5【分析】總說(shuō)“幸福是什么"，此中是對(duì)的小結(jié)；是一個(gè)第一層為因果關(guān)系第二層為轉(zhuǎn)折關(guān)系的多重復(fù)句，第句與后邊的文字連結(jié)密切?！敬鸢浮?D6 【答案】 要么 要么 由于 即便 所以填入與答案意義和用法同樣 的其余關(guān)系詞語(yǔ)，亦可7【答案】 1 “誠(chéng)邀”改為“真摯歡迎”。2 “大力”改為“全力”或“全力”。3 “真我風(fēng)采”的書名號(hào)改為雙引號(hào)。4 “敬謝不敏”改為“錯(cuò)失良機(jī)”。5 第二段中的分號(hào)改為逗號(hào)。答對(duì)四周即可8 .【答案】老師，此次考試我錯(cuò)了這么多題，內(nèi)心特別悲傷。我向來(lái)很努力，但為何沒(méi)有進(jìn)步呢學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步多少的差異。9 【答案】1 勿忘禮儀之邦， 切記中國(guó)形象。 2 人人都有中國(guó)形象， 到處皆是文明考場(chǎng)。3 中華文明五千年，禮儀風(fēng)采一瞬時(shí)。 4 禮貌表現(xiàn)人品魅力，文明展現(xiàn)華夏風(fēng)采。 5 帶歸國(guó) 外美好印象，留下國(guó)人文明形象。10 【答案】 1 做父親母親的誠(chéng)然要關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)，但不可以以放棄自己的事業(yè)為代價(jià)。在科