小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三

1、小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三第一站：語(yǔ)海暢游 出發(fā)第二站：積少成多 出發(fā) 第三站：閱讀平臺(tái) 出發(fā)第四站：能說(shuō)會(huì)道 出發(fā)第五站：筆下生輝 出發(fā) 一一讀一讀，注意讀一讀，注意“一一”字聲調(diào)的變化字聲調(diào)的變化“一一”的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)末尾或作為序數(shù)“第一第一”時(shí)，仍讀第一聲。如：時(shí)，仍讀第一聲。如：一、二十一、第一、初一等。一、二十一、第一、初一等。在下面幾種情況下，在下面幾種情況下，“一一”會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。1、在四聲前念二聲。、在四聲前念二聲。例如：一樣、一座、一位、一次、一下子例如：一樣、一座、一位、一次、

2、一下子2、在一聲、二聲、三聲前念四聲。、在一聲、二聲、三聲前念四聲。例如：一般、一年、一口、一起、一碗例如：一般、一年、一口、一起、一碗3、夾在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。、夾在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。例如：試一試、想一想、看一看例如：試一試、想一想、看一看4、用在動(dòng)詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。、用在動(dòng)詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如：去一趟、認(rèn)識(shí)一下、好一點(diǎn)兒、貴一些例如：去一趟、認(rèn)識(shí)一下、好一點(diǎn)兒、貴一些 一目十行一目十行 一念之差一念之差 一貧如洗一貧如洗一事無(wú)成一事無(wú)成 一言為定一言為定 一字千金一字千金y y y y y y 漢字真有趣漢字真有趣仔細(xì)觀察“析”和“折”的象形文字和

3、圖片，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 我發(fā)現(xiàn)析的圖片像一個(gè)斧頭在劈開(kāi)樹木；而折的圖片則是把樹木砍斷原來(lái)，通過(guò)觀察象形文字和圖片，就能了解字大概的意思啦上小下大，形似山 （猜一個(gè)字）休：一人倚樹，立足休息。休：一人倚樹，立足休息。采：手在樹上，采摘東西。采：手在樹上，采摘東西。災(zāi)：室中失火，造成火災(zāi)。災(zāi)：室中失火，造成火災(zāi)。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。淚：眼睛流水，淚水汪汪。淚：眼睛流水，淚水汪汪。歪：不端不正，東倒西歪。歪：不端不正，東倒西歪。u把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。u我家買了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。保險(xiǎn)：保證，擔(dān)保 根據(jù)保險(xiǎn)法進(jìn)行的一種保障投保人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險(xiǎn)

4、行為。分為財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)。u這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。u這孩子大大的眼睛，真精神！精神：指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。 活躍，有生氣。u這花被小文栽培地非常好。u小明能取得如此大的成就，這得感謝他老師的悉心栽培。栽培：培養(yǎng)，造就人才。 栽種，種植。（ ）（ ） 繩鋸木斷，水滴石穿。繩鋸木斷，水滴石穿。勤能補(bǔ)拙（勤能補(bǔ)拙（zhu）是良策，一分辛勞一分才。）是良策，一分辛勞一分才。業(yè)精于勤荒于嬉（業(yè)精于勤荒于嬉（x），行成于思?xì)в陔S。），行成于思?xì)в陔S。不登高山，不知天之高也；不登高山，不知天之高也； 不臨深溪，不知地之厚也。不臨深溪，不知地之厚也。 繩鋸木斷，繩鋸木斷， （ ）。）。 勤能補(bǔ)拙是良策，（勤能補(bǔ)拙是良策，（ ）。）。 業(yè)精于（業(yè)精于（ ）荒于（）荒于（ ），）， 行成于（行成于（ ）毀于（）毀于（ ） 。 不登高山，（不登高山，（ ）；）； 不臨深溪，（不臨深溪，（ ）。）。 水滴石穿一分辛勞一分收獲不知天高地厚不知地之厚也勤嬉思隨蘇軾（10371101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。 主要成就：主要成就：詩(shī)、詞、賦、散文、書法、繪畫代