9年級-決勝孩子的一生關(guān)鍵匯編

1、9年級，決勝孩子年級，決勝孩子的一生關(guān)鍵的一生關(guān)鍵 “初三就像在打戰(zhàn)，打的是一場人生之戰(zhàn)，如果打贏初三就像在打戰(zhàn)，打的是一場人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘。生道路無疑將布滿荊棘?！?這些9年級的孩子，較之于7-8年級，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪； 許多在7-8年級學習成績不錯的孩子，到了9年級，起伏卻很大。 其實，在初三這個直面中考的時期，不僅是老師和家長緊張、辛苦，正處青春期的孩子更是有著諸多煩惱和壓力。最近在網(wǎng)上流傳著這樣一份“初三煩惱清單”： 卷子多得喘

2、不過氣；卷子多得喘不過氣； 總是內(nèi)心慌張；總是內(nèi)心慌張； 老和父母爭吵，為了小事情發(fā)脾氣；老和父母爭吵，為了小事情發(fā)脾氣； “迷茫迷?！边@么可怕，我卻遇到了它；這么可怕，我卻遇到了它； 覺得生活太乏味，看不到未來；覺得生活太乏味，看不到未來； 家長要做好這樣的兩項工作：家長要做好這樣的兩項工作： 第一重點：關(guān)注孩子的心理問題第一重點：關(guān)注孩子的心理問題 第二重點：關(guān)注初中升高中問題，協(xié)助孩子升入重點第二重點：關(guān)注初中升高中問題，協(xié)助孩子升入重點高中。高中。第一章第一章 9年級，學業(yè)與人生的十字路口年級，學業(yè)與人生的十字路口一、父子、母子關(guān)系升溫的關(guān)鍵期一、父子、母子關(guān)系升溫的關(guān)鍵期家長的話題是

3、“如何教育這些長大了的孩子”與叛逆、多事的7-8年級時相比，升入9年級的孩子更不讓家長省心。他們突然變得讓人百思不得其解，敢反抗權(quán)威，對父母不尊、不敬、不服，還對父母的反應與批評極端敏感，與父母的沖突越來越厲害；他們突然有了一些古怪的行為問題，如緘默、關(guān)門獨處、答非所問、凝神靜思.面對這些行為“非常規(guī)”的孩子，家長們是如何對待的呢？許多家長的教育方法幾乎如出一轍，無非就是揮舞大棒，以及用言語批評來鎮(zhèn)壓孩子。對于已經(jīng)十足大的大孩子，隨著年齡的增長，對身處的世界逐漸形成了清晰的認知。而鑒于這樣的年齡特點，他們的思想也變得成熟起來，這主要表現(xiàn)在以下兩點： 1.對人生、對身邊的問題有了自己的看法對人生

4、、對身邊的問題有了自己的看法 2.對父母的教育態(tài)度、教育方法有著自己獨特的對父母的教育態(tài)度、教育方法有著自己獨特的感悟。感悟。有句話說得好：“所以親子關(guān)系的改善，必先由家長做出一些改變?！泵鎸@些稀奇古怪、讓人捉摸不透的9年級孩子，家長要想改變與孩子的關(guān)系，唯有從自身做起。在家長自我反省、積極尋變的處理模式下，你也會漸漸看到孩子做出積極的回應。方法一：杜絕居高臨下的教育方式，與孩子平等商討問題方法一：杜絕居高臨下的教育方式，與孩子平等商討問題（作為9年級孩子的家長，要有這樣一種意識：孩子不愿意與你溝通，主要是因為你總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)。）方法二：尊重孩子的選擇，即便反對也要先順著說方法

5、二：尊重孩子的選擇，即便反對也要先順著說（對待叛逆心極強的孩子就應該這樣：如果家長一味地反對、抵制、打壓，只會使親子關(guān)系惡化，更重要的是，孩子由此可能走上彎路。尊重孩子的選擇，順著他們的想法就不同了，這樣做必然能夠博取他們的信任。古語云：“信其師，才能聽其道?！苯逃⒆泳褪沁@樣的道理，他信任你了，才能聽從你的教誨。）方法三：去掉多余的愛，還孩子自主成長的權(quán)利方法三：去掉多余的愛，還孩子自主成長的權(quán)利（孩子的成長自有其內(nèi)在規(guī)律，成長路上的風風雨雨、磕磕碰碰在所難免，這是他們健康成長所必需的“養(yǎng)分”，也是他們健康成長不可缺少的一環(huán)。如果父母全都包辦了，那么就等于剝奪了孩子成長的權(quán)利。一直在老母雞羽

6、翼下生存的小雞，永遠也不可能長大。孩子現(xiàn)在都是中學生了，很多事情完全可以自己把握，如果父母再以愛得名義為孩子做這做那，孩子非但不領(lǐng)情，還會覺得這種沉重的愛讓他們無法呼吸，由此選擇了逃離，親子間的距離就這樣拉開了。） 二、壓力然增大的矛盾期二、壓力然增大的矛盾期對孩子來說，對孩子來說，9年級是學習生涯的轉(zhuǎn)折點，因此在這場年級是學習生涯的轉(zhuǎn)折點，因此在這場“中考大戰(zhàn)中考大戰(zhàn)”的準備的準備階段，孩子的壓力可謂無處不在，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵階段，孩子的壓力可謂無處不在，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個方面：主要體現(xiàn)在三個方面：1.自我壓力：自我壓力：一方面，進入9年級，學

7、業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。另一方面，九年義務教育和就近入學原則使得孩子在小升初的時候并沒有經(jīng)歷很大的升學壓力，更多的時候是家長在挑學校。然而，9年級就不一樣了，分流考試、重點高中之爭是每個孩子都必須面對的一次重大抉擇，要想進入好的學校，只能靠成績說話。鑒于這兩個原因，孩子們會自加壓力，班級里，每一個孩子都會為自己定一個競爭對手，暗暗和自己實力相當?shù)耐瑢W比賽。2.家庭壓力：家庭壓力：孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女

8、，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想；有的家長對孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開，考得不好輕則訓斥，重則動手打。過于嚴肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。3.社會壓力：社會壓力：無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。方法一：不問成績、只說方法一：不問成績、只說“孩子，無論如何，父母都愛你孩子，無論如何，父母都愛你”（在這些家長的眼中，成績的好壞是衡量孩子成才與否的唯一標準。孩子成績好，將來大有前途；成績

9、不好，就意味著孩子未來的人生注定失敗。如果你再把成績看得比什么都重，那么面臨的結(jié)果則可能會讓你更加失望，甚至絕望。所以，父母要多給孩子一些關(guān)愛和支持，包括言語與肢體的支持，比如說“孩子，不要太累”，“孩子，無論如何，父母都愛你”，比如多抱抱孩子，讓他覺得父母的愛就在身邊。）方法二：對孩子要有期望值，但期望值不能過高方法二：對孩子要有期望值，但期望值不能過高（為什么對孩子要有期望值呢？因為孩子的自我約束能力畢竟要差一些，需要有人幫他樹立目標并且促其前進。在很多情況下，父母的期望也可以化作孩子奮發(fā)向上的動力。）方法三：告訴孩子，方法三：告訴孩子，“條條大路通羅馬條條大路通羅馬”（當孩子因為巨大的壓

10、力而對自己失去信心的時候，家長不妨告訴他“條條大路通羅馬”，要想取得 成功，除了學習之外，還有別的路可以走，以此來緩解孩子的壓力。）對待即將升學的孩子，家長應該遵循這樣一條原則：對孩子要有期望值，但對待即將升學的孩子，家長應該遵循這樣一條原則：對孩子要有期望值，但期望值不能過高期望值不能過高 三、人生走向最為重要的抉擇期三、人生走向最為重要的抉擇期由于由于9年級的孩子還不具備正確做出抉擇的能力，因此，在孩子人生第一個重要的年級的孩子還不具備正確做出抉擇的能力，因此，在孩子人生第一個重要的十字路口，家長一定要把好關(guān)，幫助孩子做好人生的第一道十字路口，家長一定要把好關(guān)，幫助孩子做好人生的第一道“選

11、擇題選擇題”方法一：無論如何，都要讓孩子繼續(xù)讀書方法一：無論如何，都要讓孩子繼續(xù)讀書為什么要孩子繼續(xù)讀書，主要從以下幾點考慮：1.16-20歲，是孩子人生最好的知識積累期2.孩子無任何技能，會被生活所累3.孩子會從自信變得自卑4.孩子會變壞近年來，青少年犯罪率一直居高不下，而在這些案件中，犯罪者大多是些沒有上學、在社會上混的人。如果這些人能多受些教育，把更多的時間和精力放在學習上，也許就不會有這么多的違法事件發(fā)生了。 方法二：高中還是中專方法二：高中還是中專-根據(jù)孩子的成績和興趣而定根據(jù)孩子的成績和興趣而定 “一心希望自己的子女讀高中上大學，是目前家長的普遍心態(tài)”家長們之所以這樣做，主要是從個

12、人和孩子兩個角度出發(fā)。 1.個人角度個人角度：有的家長渴望上大學，卻因為種種原因與大學失之交臂，于是，他們便把希望寄托在下一代，希望通過下一代來實現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢想。還有是家長因為自己受過高等教育，由此認為自己的孩子更不該落后。2.孩子角度：孩子角度：當今社會競爭較為激烈，每年畢業(yè)的大學生不計其數(shù)，但能找到好工作的卻不見得有多少，別說本科生，就連研究生和博士生都為一個崗位而爭得頭破血流，中專生就更不用說了，連進面試大門的機會都沒有。殘酷的社會現(xiàn)實，使得家長不得不一門心思把孩子送人高中，孩子念大學，至少能有進入面試大門的機會。那么，究竟怎樣選擇才最利于孩子發(fā)展呢？那么，究竟怎樣選擇才最利于孩子發(fā)展

13、呢？在這里，有這樣一條標準可供家長們參考：選擇高中大學這條途徑比較適合那些成績中、上等的孩子；對于那些基礎相對較差，成績一直跟不上的孩子，讀中專無疑是個很好的選擇。另外，除了參考孩子的成績之外，對學習有興趣，家長還可以以孩子的興趣為風向標。 四、青春期問題集中爆發(fā)的高危期四、青春期問題集中爆發(fā)的高危期9年級是孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期，孩子身上出現(xiàn)的問題，有時候會讓家長有無能為力的挫敗感，在無法教育的情形下，家長選擇了退縮。7-8年級僅是青春期問題的一個醞釀期，而9年級則是集中爆發(fā)期。孩子在7-8年級有厭學傾向，到了9年級，則徹底厭學了；孩子在7-8年級對異性有好感，到了9年級，則真正早戀

14、了；孩子在7-8年級有逃課、打架的行為，到了9年級，此種現(xiàn)象變得更為普遍；.遇到問題退縮不是辦法，迎難而上才是明智之舉。方法一：初三戀情方法一：初三戀情-提前防范提前防范（孩子會在9年級產(chǎn)生戀情，有一個原因不可忽視。中考一結(jié)束就意味著大家要分道揚鑣，各走各的路，在這種離別即將到來的時刻，相處了3年并產(chǎn)生深厚友情的孩子們，不可避免會有留戀、舍不得分開的心情。在最后的一年里，孩子們會產(chǎn)生這樣一種心理：想要抓住點什么，以此來紀念即將到來的分離。在這種心理下，戀愛成為了他們留住相處時光的方法之一。）方法二：再有道理的話，都不要說方法二：再有道理的話，都不要說3遍以上遍以上（用道理教育孩子，講了一兩遍就

15、打住，這是對孩子的一種信任嗎，有了信任這個前提，孩子會乖乖聽話，以此同時他還會產(chǎn)生這樣一種心理：父母對我這么放心，我一定不能辜負他們。這樣，父母的目的不就達到了嗎？）方法三：任何情況下，絕不能跟孩子來硬的方法三：任何情況下，絕不能跟孩子來硬的（美國常年致力于家庭教育心理咨詢的帕蒂.惠芙樂認為，孩子的每一個非正常表現(xiàn)的背后都有一個正當?shù)睦碛?，他們是在宣泄精神或身體上的創(chuàng)傷所引起的負面情緒。9年級的孩子也是其中之一，沒有孩子會平白無故喜歡逃課、打架，且不把自己的身體當回事，而孩子之所以會有非正常的表現(xiàn)，是因為他們的心理非常的脆弱。）。 五、孩子人生的第一個困惑期五、孩子人生的第一個困惑期孩子升入9

16、年級后，由于年齡甚小，社會經(jīng)驗欠缺，在面臨可能左右自己人生走向的關(guān)鍵時刻，孩子們極易陷入困惑中。孩子們的困惑主要表現(xiàn)在以下兩個方面：1.不明白人生的意義2.不明白學習的意義如果不明白人生的意義，就會迷失前進的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在渾渾噩噩中度過；如果不明白學習的意義，就很可能會產(chǎn)生厭學心理，進而失去學習興趣。作為家長如何在孩子最需要的時候給予恰到好處的幫助，讓孩子從困作為家長如何在孩子最需要的時候給予恰到好處的幫助，讓孩子從困惑中走出來惑中走出來。方法一：給孩子更多的快樂方法一：給孩子更多的快樂只有在快樂中生活，孩子才能感受到人生是富有意義的；只有在快樂中學習，孩子才能體會

17、到學習的價值。方法二：讓生活告訴孩子答案方法二：讓生活告訴孩子答案-帶孩子體驗貧窮帶孩子體驗貧窮對于這些對人生：“霧里看花、水中望月”，且感嘆生活乏味的孩子，家長與其搖頭嘆氣，倒不如帶著孩子去貧困地區(qū)看看走走，讓生活來告訴他們答案，這樣的效果肯定好得多。方法三：把孩子的理想落實到具體的職業(yè)方法三：把孩子的理想落實到具體的職業(yè)理想的作用，就是為孩子樹立一個努力的方向。在孩子困惑于學習的意義時，家長幫助孩子把理想落實到具體的職業(yè)，就會讓孩子走出困惑，以極大的熱情和激情投入到學習中。 六、孩子最需要幫助的一個時期六、孩子最需要幫助的一個時期9年級的孩子，雖然年齡、身高增長了，但他們的心智卻不一定也隨

18、之增長?？梢赃@樣說，在成長的路上，如果沒有向?qū)б?，他們也會迷失人生的方向。因此，對于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長要時刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。有以下兩種途徑可為你打開通道。有以下兩種途徑可為你打開通道。方法一：做好家校溝通工作方法一：做好家校溝通工作不要把9年級的孩子當成大人，雖然他的年齡增長了、個子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時刻關(guān)注孩子，時刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施解決。這個了解孩子情況的渠道在哪里呢？就在老師哪里。 方法二：與孩子的朋友保持聯(lián)系方法二：與孩子的朋友保持聯(lián)系孩子長大了，進入青春期，由于生理和心里特點的變化，使得他們喜

19、歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。因此，如果家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助其解決。第二章第二章9年級，父母應如何協(xié)助孩子提升成績年級，父母應如何協(xié)助孩子提升成績 一、引導孩子進入初三的狀態(tài)一、引導孩子進入初三的狀態(tài)一般情況下，進入初三狀態(tài)過慢的孩子多是那種性格比較懶散、主動性不夠一般情況下，進入初三狀態(tài)過慢的孩子多是那種性格比較懶散、主動性不夠強的人，如果沒有人在前面引導他，在

20、后面鞭策他、催促他，他就不知道前強的人，如果沒有人在前面引導他，在后面鞭策他、催促他，他就不知道前進。所以，進。所以，8年級暑假一結(jié)束，家長就有必要行動起來，給孩子念念年級暑假一結(jié)束，家長就有必要行動起來，給孩子念念“緊箍咒緊箍咒”，引導他迅速進入初三狀態(tài)。，引導他迅速進入初三狀態(tài)。方法一：幫孩子做個學習計劃方法一：幫孩子做個學習計劃一份理想的學習計劃能幫助孩子明確學習目標、合理安排時間、增強學習的自覺性和積極性、提高學習效率.總而言之，對9年級孩子來說，學習計劃能夠幫助他們進入初三的狀態(tài)。方法二：給孩子適當加點壓方法二：給孩子適當加點壓教育孩子，一味施行高壓政策不好，一味寬松放任自流也不好。

21、對于這些很難進入學習狀態(tài)的9年級孩子，要想讓他們迅速進入學習狀態(tài)，家長就要給他們適當加點壓，在某些情況下，壓力可以是動力，能夠推動孩子更快地進步。 二、提高孩子成績，家長必須走的三條捷徑二、提高孩子成績，家長必須走的三條捷徑方法一：陪孩子選一兩本好的練習冊方法一：陪孩子選一兩本好的練習冊進入9年級的沖刺階段，對孩子的學習而言，一定量的的練習不能少。練習是掌握知識的“練兵場”，孩子在將近3年的學習中學習了大量的知識，但所有的知識掌握與否，必須通過練習來驗證。而且，練習得多，各種情況見多了，就能見多識廣、熟能生巧，到上考場時，也不至于臨陣慌了手腳。如何選擇一本好的練習書：你可以選擇某一章節(jié)，看這個

22、章節(jié)中的練習題類型是否全面。一般說來，判定一本習題集是否全面，應該看它是否涵蓋了難、中、易三種類型題。 方法二：讓孩子做點與中考有關(guān)的真題方法二：讓孩子做點與中考有關(guān)的真題（越逼真的演練，越見效） 1.能夠摸清題路 2.可以熟悉方法 方法三：幫助孩子找到知識漏洞方法三：幫助孩子找到知識漏洞 家長幫助孩子找出知識漏洞，是提高孩子成績的又一條捷徑。這個工作就好比士兵去打仗前，要看看武器是否準備好了，刺刀有沒有遺忘，子彈的數(shù)量是否充足，然后根據(jù)自己的情況進行針對性地補充和練習，是防患于未然的根本舉措。三、必須重視孩子的薄弱環(huán)節(jié)三、必須重視孩子的薄弱環(huán)節(jié)方法一：優(yōu)秀學科攻難點，較差學科補基礎方法一：優(yōu)

23、秀學科攻難點，較差學科補基礎要想和別人成績持平，就得抓好基礎，做到基礎題不丟分；要想超越別人，就得攻點難題，做到難題盡量得分。優(yōu)勢學科，基礎打牢，就多花點時間攻難點；短腿科目，基礎還不牢，學習重點就得放在基礎上。方法二：上學期平均用力，下學期偏重薄弱學科方法二：上學期平均用力，下學期偏重薄弱學科強勢科目和弱勢科目，孩子應把時間和精力重點放在那一個上？在較弱的科目上從80分提高到100分，在較強的科目上從100分提高到110分孰易孰難？很明顯，偏科的科目會有更大的提高空間。也就是說，將同樣的時間和精力花費在強、弱科目上，弱勢科目提高的幅度和效果通常都會更大。因此，在這一階段，我們可指導孩子在薄弱

24、學科上稍微多花點時間和精力。 四、如何指導孩子利用好四、如何指導孩子利用好9年級的假期年級的假期 孩子中考能否取得成功，在最關(guān)鍵的一年主要打的就是時間戰(zhàn)，贏得的時間越多，孩子考試的勝算就越大；相反，時間不夠充裕，孩子掌握的知識相對要少，考試的勝算也相對減少。如何合理安排9年級的假期：方法一：周末方法一：周末理科以計算為主，文科以作文、閱讀為主理科以計算為主，文科以作文、閱讀為主方法二：寒假方法二：寒假-提前進入總復習提前進入總復習 五、引導孩子提升學習效率五、引導孩子提升學習效率 方法一：對孩子進行限時做題的訓練方法一：對孩子進行限時做題的訓練-提高解題速度提高解題速度其實，提高解題速度并沒有

25、什么實質(zhì)性的技巧，關(guān)鍵就是一個“勤”字，也就是說要多練。 方法二：訓練孩子做題的準確率方法二：訓練孩子做題的準確率-提高卷面的得分率提高卷面的得分率讓孩子去做一定量的題，并做到“三個認真”：做題前認真審題、做題時認真思考、做完題認真檢查。另外，將做題的題抄在錯題本上，歸納總結(jié)再訓練，經(jīng)過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，提高卷面得分率，進而提升學習效率。 六、教孩子一下簡單的應試技巧六、教孩子一下簡單的應試技巧在教育界，流傳著這樣一句話：考得好，靠實力，也靠方法。這就是說，要想取得好成績，除了需要扎實地掌握基礎知識外，還需要具備較好的心理狀態(tài)，講究應試策略，注意答題的方法和技巧。 方法

26、一：考前（一）方法一：考前（一）-重點看前幾次考試中的錯題、未弄懂的重點看前幾次考試中的錯題、未弄懂的題題 方法二：考前（二）方法二：考前（二）-先做幾項放松工作先做幾項放松工作 方法三：考中（一）方法三：考中（一）-從易到難，從前到后從易到難，從前到后 方法四：考中（二）方法四：考中（二）-力爭基礎題不丟分，難題沒時間就不鉆力爭基礎題不丟分，難題沒時間就不鉆七、家教應當怎樣請七、家教應當怎樣請家長可以從以下兩個方面考慮：家長可以從以下兩個方面考慮：1.先征詢孩子的意見。先征詢孩子的意見。2.視孩子的情況而定。視孩子的情況而定。補課應是缺啥補啥。中考是各科總分的比拼，俗話說“一顆老鼠屎，攪壞一

27、鍋湯”，任何一門科目“瘸腳”都會影響到總成績，很多往屆中考失利的例子中，絕大多數(shù)都是這個原因造成的。反過來推導，如果通過補差，治好了“瘸腳”都么總成績也就跟著上去了。因此，如果孩子學習某一學科的知識時感覺吃力，家長不妨請位家教幫忙，這種一對一的方式確實能有力地幫孩子一把?？偠灾?，家長為孩子請家教時，不能：全面開花”門門都請，只需要為孩子請兩位老師，即對孩子：“吃不飽”和“瘸腳”的科目進行重點輔導。這樣才能在最大限度獲得上升空間，為中考的成功增添足夠的砝碼。方法一：請家教，只需要給孩子請兩個老師方法一：請家教，只需要給孩子請兩個老師方法二：請家教，最好是請有中考經(jīng)驗的在職老師方法二：請家教，最

28、好是請有中考經(jīng)驗的在職老師第三章第三章9年級，父母應提前做好準備年級，父母應提前做好準備 一、初中生應試的心理指導一、初中生應試的心理指導方法一：對孩子不要過度關(guān)心方法一：對孩子不要過度關(guān)心1.關(guān)心孩子的生活2.關(guān)心孩子的學習方法二：家長要學會焦點轉(zhuǎn)移方法二：家長要學會焦點轉(zhuǎn)移-帶孩子去鍛煉、娛樂、參與活動帶孩子去鍛煉、娛樂、參與活動方法三：越到最后，越讓孩子多睡少學方法三：越到最后，越讓孩子多睡少學越到最后，越要讓孩子多睡，特別是臨近中考前3個月，更是應當讓孩子多睡。對睡了，孩子的精神好了，壓力也就自然而然地減少了，這樣孩子就能以良好的狀態(tài)迎接中考。 二、擇校、報考二、擇校、報考尊重孩子的意

29、愿，并給出理性分析尊重孩子的意愿，并給出理性分析小升初時孩子的年齡還小，選擇權(quán)幾乎掌握在家長手中，家長為孩子選擇了什么，孩子就乖乖去念什么。中考則不同，孩子長大了，具有了自我做主的強烈意識，這就需要家長在做選擇時，下放一部分權(quán)利給孩子。 方法一：先問問孩子的意見，再聽聽孩子的理由方法一：先問問孩子的意見，再聽聽孩子的理由 方法二：引導孩子定一個合理的目標方法二：引導孩子定一個合理的目標-跳一跳，夠得著跳一跳，夠得著 方法三：明確好學校的標準方法三：明確好學校的標準（適合孩子發(fā)展的選擇才是最好的選擇，這樣的學校對孩子而言，就是好學校。） 三、中考既是考學生，也是考家長三、中考既是考學生，也是考家

30、長 9年級的孩子，還不具備成熟的選擇和判斷能力，也極易因為學習上遇到的種種挫折而影響到心理狀態(tài)，因此在一定程度上需要父母的幫助。但幫助孩子不是一個簡單的課題，而是一門復雜高深的學問，所以才說中考表面上是考孩子，在一定意義上也是考家長。 方法一：考耐性方法一：考耐性-家長的耐性一定要強家長的耐性一定要強 方法二：考脾氣方法二：考脾氣-家長要有一個好脾氣家長要有一個好脾氣 方法三：考判斷方法三：考判斷-家長的判斷一定要準家長的判斷一定要準 四、四、9年級，家長的第一要務年級，家長的第一要務-幫孩子打氣加油幫孩子打氣加油這一時期的孩子心理比任何時候都脆弱，很容易對自己失去信心，最容易因為困難而放棄努

31、力，一點小小的挫折，都足以使他們內(nèi)心的城墻崩塌?？梢赃@么說，他們就像那層薄薄的窗戶紙，一捅就破。這時，如果父母幫孩子打氣，就能給予孩子不斷進取的力量，給予他前進的勇氣和必勝的信心。因此，在9年級這個關(guān)鍵時期，家長要給孩子鼓勁加油，給他們?nèi)≈槐M的力量源泉，對孩子來說，這種精神上的支持比生活上的關(guān)心更可貴！方法一：成績不宜橫向比，要縱向比方法一：成績不宜橫向比，要縱向比方法二：盡量多報喜，少報憂方法二：盡量多報喜，少報憂方法三：別注重分數(shù)、排名，著重找原因方法三：別注重分數(shù)、排名，著重找原因 五、五、9年級，好父母的三原則年級，好父母的三原則方法一：不做對孩子失望的父母，而做永遠欣賞孩子的父母方

32、法一：不做對孩子失望的父母，而做永遠欣賞孩子的父母有句話說得好：“好孩子是夸出來的”，的確是這個道理，有些事，你心里往好處想，把話往好處說，事就會往好處引，反之亦然。家長們要記住這樣一點：對孩子失望，只能永遠失望，并因此變得絕望，孩子不會因為我們的失望，而使他自己或你變得有希望。所以，教育孩子，家長要做一個永遠欣賞孩子的父母。方法二：不做唉聲嘆氣的父母，而做陽光快樂的父母方法二：不做唉聲嘆氣的父母，而做陽光快樂的父母如果你想讓孩子能快快樂樂地學習，并學有所成，那么你自己就要做陽光快樂的父母：如果你認為孩子成不成才無所謂，那么你大可成天唉聲嘆氣。記住這樣一點：父母想讓孩子成為什么樣的人，自己首先

33、就要做什么樣的人。方法三：不做事事包辦的父母，而做事事引導的父母方法三：不做事事包辦的父母，而做事事引導的父母第四章第四章9年級，怎樣幫孩子考上理想的高中年級，怎樣幫孩子考上理想的高中 一、做好孩子的后勤部長一、做好孩子的后勤部長-讓孩子無后顧之憂讓孩子無后顧之憂 方法一：搞好孩子的飲食工作方法一：搞好孩子的飲食工作 1.早餐要吃且不可缺主食 2.清談為宜 3.注意加餐 方法二：了解考試前孩子最不想聽到的幾句話方法二：了解考試前孩子最不想聽到的幾句話 9年級的孩子，都是些大姑娘大小伙了，思想已經(jīng)趨于成熟，中考對他們的重要性，其實不用父母提醒、嘮叨，心里也很清楚。因此，在孩子即將踏入考場前的這個

34、敏感時期，有些他們最不喜歡聽到的話，家長最好選擇不要說，否則言多必失，好心做成錯事，給孩子的考試帶來影響。 在臨考前，孩子最不喜歡聽到的話有哪些呢？在臨考前，孩子最不喜歡聽到的話有哪些呢？1.加油！爸爸媽媽等你成功歸來。2.記住你的目標，成敗在此一舉。3.現(xiàn)在檢驗你復習得好壞的時刻來了，你要好好把握。4.再堅持一下，好好把試考完，你和爸媽都解放了。5.爸爸媽媽這么辛苦都是為了你，你一定要爭氣，要有出息。6.考不上爸爸媽媽也不會怪你。在最后的沖刺關(guān)頭，成績較量已漸漸演變?yōu)橐粓鲂睦磔^量。的確，在這一在最后的沖刺關(guān)頭，成績較量已漸漸演變?yōu)橐粓鲂睦磔^量。的確，在這一特殊時期，心理要凌駕于能力之上，有些

35、能力不錯的孩子因為情緒受到影特殊時期，心理要凌駕于能力之上，有些能力不錯的孩子因為情緒受到影響而導致考試發(fā)揮失常的例子很多。而之所以會這樣，有一部分原因就來響而導致考試發(fā)揮失常的例子很多。而之所以會這樣，有一部分原因就來自于父母臨考前的千叮萬囑咐。自于父母臨考前的千叮萬囑咐。 方法三：家庭變故要隱瞞方法三：家庭變故要隱瞞 不要以為孩子還小，事實上他們已經(jīng)長大了；不要以為孩子還不懂事，事實上他們已經(jīng)告別了什么都不懂得年紀；不要以為孩子的心很硬，即便遭遇重大事故也都無動于衷，事實上他們的內(nèi)心很脆弱，常常不堪一擊。因此，在孩子即將中考的這一關(guān)鍵時期，如果家庭發(fā)生諸如家人去世、夫妻感情不和、經(jīng)濟狀況不

36、好之類的變故，家長一定要向孩子隱瞞，說什么也不能影響孩子的前途。 二、做好孩子的信息部長二、做好孩子的信息部長-著重了解各所重點高中的著重了解各所重點高中的情況情況 方法一：看學習氛圍如何方法一：看學習氛圍如何到學校的周邊看看，有很多孩子聚堆抽煙、打架、談戀愛的，這樣的學校校風往往不是很好，不適合孩子學習，因此就沒有必要納入考慮的范圍之內(nèi)。只有學習氛圍濃厚的學校，才適合孩子的學習，孩子只有身處這樣的環(huán)境中，才能學有所得，學有所成。 方法二：看師資力量如何方法二：看師資力量如何師資力量雄厚的學校，是培育一流學生的搖籃，孩子在這里學習，一定大有所獲。 方法三：看每年高考升學率如何方法三：看每年高考

37、升學率如何 三、做孩子最后的朋友三、做孩子最后的朋友-9年級，送孩子兩件年級，送孩子兩件“禮物禮物”9年級的孩子，常常是矛盾的綜合體。一方面，他們的自我意識和自尊心極為強烈，因此非常抵觸家長像教育小孩子那樣教育他們，尤其討厭家長動輒對他們打罵：另一方面，他們的內(nèi)心又極為脆弱，因此時常希望家長能夠給予他們足夠的關(guān)懷。因此，對待這些既自尊心很強又內(nèi)心脆弱的9年級孩子，家長應迅速轉(zhuǎn)變身份，“與時俱進”才能有效地教育孩子。-家長要做孩子最好的朋友方法一：肯定和鼓勵，比什么都重要方法一：肯定和鼓勵，比什么都重要美國教育學家威廉。詹姆斯曾說：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的愿望?！狈椒ǘ豪斫夂桶?，必

38、不可少方法二：理解和包容，必不可少理解和包容是愛得潤滑劑，各位家長，把這份愛得禮物送給孩子吧，多一份理解，多一份包容，那么教育的點滴定能匯成一條涓涓細流，緩緩流進孩子的心靈果園，最終碩果滿園。 四、做孩子最好的人生引路人四、做孩子最好的人生引路人-一定要和孩子交交心一定要和孩子交交心父母把孩子帶到這個人世上，責任并不僅僅止于讓孩子吃飽穿暖，供孩子上學讀書，還得給予孩子引導，讓孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，避免孩子染上惡習或受到傷害。換句話說，在孩子的成長路上，父母不僅要扮演好孩子監(jiān)護人的角色，還要做孩子最好的人生引路人。 家長可以和孩子談談以下幾個方面的內(nèi)容：家長可以和孩子談談以下幾個

39、方面的內(nèi)容：方法一：談談未來的生活計劃以及人生理想方法一：談談未來的生活計劃以及人生理想方法二：談談現(xiàn)在的計劃以及學習生活方法二：談談現(xiàn)在的計劃以及學習生活方法三：談談自己的優(yōu)點和不足方法三：談談自己的優(yōu)點和不足 五、做好孩子的陪練五、做好孩子的陪練-陪運動，陪學習，陪放松陪運動，陪學習，陪放松 方法一：陪運動方法一：陪運動-帶孩子多運動帶孩子多運動9年級的較量，既是學習能力的打拼，也是身體素質(zhì)的打拼，兩者相結(jié)合在一起，才能使孩子決勝中考。為此，孩子進入9年級以后，即使平時學習生活很緊張，家長也要提醒孩子加強體育鍛煉，最好是家長一同參與，跑跑步、打打球，這樣能讓孩子緊張的學習壓力得到釋放，促進

40、孩子的學習，更何況9年級還要參加體育考試，長期做準備，也是一舉多得。 方法二：陪學習方法二：陪學習-常問孩子常問孩子“感覺自己哪里還有不足感覺自己哪里還有不足一是能提醒孩子自己哪里還有不足。二是家長自己做到心里有數(shù)，對孩子功課的補習工作能夠做到準備精準。 方法三：陪放松方法三：陪放松-身心放松，事半功倍身心放松，事半功倍在初中最后一年，很多孩子每天都像上滿了弦的機器在打拼，隨之而來的是他們大多出現(xiàn)了亞健康狀態(tài)，如失眠、多夢、四肢無力，經(jīng)常性感冒；精神難以集中，記憶力減退，總是煩躁不安，情緒低落，猶豫不決等。亞健康不是病，它是身體有故障后發(fā)出的警告，是由于不斷增大的壓力導致的。而家長要想使孩子恢

41、復健康狀態(tài)，休息時間帶孩子出去走走，孩子身心放松，學習定能事半功倍。第五章第五章9年級，家長應與孩子這樣溝通年級，家長應與孩子這樣溝通 一、家長該說和不該說的話一、家長該說和不該說的話家長說過的任何話都會在孩子心中留下痕跡。有些該說的話，家長說出來，對孩子能起到一定的幫助，有些不該說的話，家長說出來，會對孩子的心理造成不好的影響，從而波及到親子之間的關(guān)系。因此，在與這些處于敏感期的9年級孩子溝通時，家長在開口前，不妨先掂量掂量，哪些話該說，哪些話不該說。方法一：少說方法一：少說“一定要努力一定要努力”，多說，多說“盡力了就是好樣的盡力了就是好樣的”方法二：不說方法二：不說“爸媽希望你過怎樣的生

42、活爸媽希望你過怎樣的生活”，要說：，要說：“-你希望過怎你希望過怎樣的生活樣的生活”二、話題要寬泛，不能只講學習二、話題要寬泛，不能只講學習方法一：講孩子最感興趣的話題方法一：講孩子最感興趣的話題家長成長的故事家長成長的故事身邊人成長的故事身邊人成長的故事我取得的成績，周圍熟悉的人取得的成就我取得的成績，周圍熟悉的人取得的成就幽默、笑話、體育、歌星、笑星、時尚分析等。幽默、笑話、體育、歌星、笑星、時尚分析等。方法二：多講新話題方法二：多講新話題年輕人最不愿意聽什么，最不愿意聽同樣的話題不斷重復，孩子聽多了，耳朵會長老繭，煩不勝煩，勢必會走得遠遠的。反過來，年輕人愿意聽什么，那就是新話題，這一點

43、家長也要銘記于心，飯桌上只有經(jīng)常變換菜式，才能讓吃飯人胃口大開，父母的話題也只有經(jīng)常出新，才能吸引孩子。 三、如何讓孩子主動與父母溝通三、如何讓孩子主動與父母溝通 方法一：做思想開放的老爸老媽方法一：做思想開放的老爸老媽在家長和孩子雙方的“對決”中，家長代表的是傳統(tǒng)思想，他們習慣用自己的生活方式和思維方式去要求子女：孩子代表的是新思想，他們常常標新立異，并渴望得到家長的認同。然而，一般情況下，傳統(tǒng)思想與新思想往往是不融合的，因此，當兩種對立的思想發(fā)生碰撞時，代溝就產(chǎn)生了。家長不理解、不認同孩子的做法，孩子反抗家長的評判，這樣一來，兩代人之間水火不容也是情理之中的事了。代溝是任何一位家長都不希望

44、看到的，那要做什么樣的努力才能消除代溝呢？做思想開放的老爸老媽。也就是說，要想讓孩子重新與家長親近，和家長說心里話，家長本人就應思想開放、性格開朗，這才有助于縮小代溝。 方法二：孩子的愛好，你也應該多了解方法二：孩子的愛好，你也應該多了解對于孩子說，他們之所以不愿意和家長待在一起，不愿意主動與家長溝通，是因為他們與家長的愛好不一樣，這樣就沒有可談論的話題，一冷場交流就無法進行下去，因此他們會感覺與家長在一起很沒勁，很多方面與家長更是無法溝通。因此，家長要積極向孩子靠攏，孩子的愛好，你即便實在不喜歡，也要嘗試著多去了解，當雙方之間有了共同愛好時，話題才會多，親子間溝通也就不會“斷層”。 四、與四

45、、與9年級孩子溝通的兩個技巧年級孩子溝通的兩個技巧方法一：學會傾聽，不著急評論方法一：學會傾聽，不著急評論傾聽，是溝通最好的“語言”，當我們在向別人傾訴心聲、訴說委屈的時候，我們希望別人怎樣做？是不是不愿意別人打斷自己的話，更不愿意別人不等你把話說完，就批評指責？其實，“己所不欲，勿施于人”這句話同樣也適用于孩子。方法二：少嘮叨，多讓孩子自己思索方法二：少嘮叨，多讓孩子自己思索聽多了重復單調(diào)的話，孩子首先會產(chǎn)生心理疲憊感，進而產(chǎn)生厭倦感，接著就是滿不在乎，最后與家長對立。這樣一來，嘮叨的正面效果微乎其微，而負面效果卻呈現(xiàn)幾何倍數(shù)增長。因此，我想提醒家長，對待孩子，最好別用嘮叨的教育方式。 五、在溝通中加入最重要的五、在溝通中加入最重要的“佐料佐料”-肢體語言的運肢體語言的運用用 方法一：信任與滿懷愛意的眼神最重要方法一：信任與滿懷愛意的眼神最重要大人的眼睛是孩子的一面鏡子，孩子通過這面鏡子來決定自己的行動，決定是否與家長溝通和交流。可以說，父母的眼神是世界上最美好的教育媒體。在親子溝通中，家長如果能巧妙地運用眼神表達自己的感受，這比