小學(xué)二年級語文標(biāo)點符號使用指南

1、小學(xué)語文標(biāo)點符號使用指南掌握逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標(biāo)點符 號?，F(xiàn)將這十種標(biāo)點符號的用法作如下介紹：（一）逗號用，表示用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。（二）句號用。表示表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。例 1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。例2：請遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號用、表示表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而

2、較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。（四）問號用？表示表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。例：你叫什么名字？（疑問）這不是偉大的奇觀嗎？（反問）是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。（設(shè)問）（五）感嘆號用！表示表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格， 點在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、 悲傷、 懷念、 請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感

3、嘆號表示停頓。例：您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅┪业摹靶∵溥洹倍嗫蓯郯。。ㄏ矏郏┦裁矗?“迷糊”也考了一百分！ （驚奇）你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴！ （氣憤）他白了我一眼，說：“別動！ ”（命令）（六）冒號用：表示主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：（ 1 ）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布： “中華人民共和國中央人民政府今天成立了！（ 2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品（ 3）冒號還用于書信的稱呼之后

4、，其作用也是表示提示。例 1、敬愛的解放軍叔叔：例 2、顏黎民君：（ 4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。例：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。（ 5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。例：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物（ 6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。例：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。（七） 引號： 引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號用 “” 表示 和單引號兩種。一般說，單獨使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：

5、“累不累， 獨角龍？” 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（ 1 ）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話： “好好學(xué)習(xí)，天天向上。 ”（2）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例 1：俗語說： “三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 ”例2：北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。例3：大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語。例1：他嘲笑著說：“你的手太巧了！ ”例 2：這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。（ 4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點，表示這句話

6、是誰說的。引號與其他標(biāo)點連用有以下三種：第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了。 ”第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：“睡著了嗎？”主人一進(jìn)門就嚴(yán)厲地譴責(zé)阿遼沙。（八）省略號用表示表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：（ 1 ）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。例：“鈴，鈴”小鬧鐘叫了起來。例 2,在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花枯燥了?！保?2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接

7、說出口的情景。例1:他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”例2:老師，我昨天昨天錯怪了你。（ 3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個人真是使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點。（九）書名號用表示用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。例 1： 少年彭德懷是我最喜歡的一部電影。（表示電影名知稱）例2：請把六月一日的作文報借給我。（表示報刊名稱）例3：我最愛唱歌唱祖國這首歌。（表示歌曲名稱）例4：今天我讀了一夜的工作這篇課文。（表示文章名稱）例5：我最喜歡看三國演義這部古典小說。（表示書籍名稱）（十）分

8、號用；表示用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：1 、并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。例如：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。2、有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。（十一）破折號用表示它表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1 、表示聲音的延續(xù)。例如：我們是中國人，我們愛自己的祖國

9、。2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問： “這。 ”3、表示解釋說明。例 1： 我永遠(yuǎn)忘不了那一天 1952 年 10 月 22 日。 例2： 這是在年的最后一天大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動物很有意思猴子的動作多么像人??！5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)批評和自我批評團(tuán)結(jié)。使用標(biāo)點符號要注意以下幾點：第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標(biāo)在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標(biāo)在文字的左邊編上，后半邊標(biāo)在文字的右邊偏 上。第二，書寫換行時，句號、逗號