幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃范文5篇

1、教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃范文5篇，希望對您有所幫助。幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃(一)一、情況分析：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。大班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，

2、提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、工作目標(biāo)：1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本功訓(xùn)練新授：走步第三周：基本功訓(xùn)練新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂反應(yīng)(一)第四周：基本功訓(xùn)

3、練新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂反應(yīng)(二)第五周：基本功訓(xùn)練新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授：3 擴指第六周：基本功訓(xùn)練新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授：4 手臂動作第七周：基本功訓(xùn)練新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰第八周：基本功訓(xùn)練新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：基本功訓(xùn)練新授：律動部分 1.走路第十周：基本功訓(xùn)練新授：律動部分2.小手小腳第十一周：基本功訓(xùn)練新授：律動部分3.我的本領(lǐng)多么大第十二周：基本功訓(xùn)練新授：6 前壓腿第十三周：基本功訓(xùn)練新授：7 雙吸腳第十四周：基本功訓(xùn)

4、練新授：8 腳位第十五周：基本功訓(xùn)練新授：9 頭的動作第十六周：基本功訓(xùn)練新授：10 擺臂幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃(二)本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓(xùn)練和舞蹈，計劃如下：三月份三月份目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進幼兒身心健康發(fā)展。第一周用一周的時間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力，表達思想、情意的創(chuàng)作能力。第二周1、基本功的練習(xí)：下半腰2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動作第三周學(xué)習(xí)蒙古牧歌第四周1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪

5、臂、波浪手第五周復(fù)習(xí)蒙古舞四月份四月份目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。第一周學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)第二周1、學(xué)習(xí)單手基本動作：撩掌、蓋掌、分掌2、基本功、下側(cè)腰第三周學(xué)習(xí)：十字步、點步、娃娃步第四周學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘五月份五月份目標(biāo)：進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。一周：學(xué)習(xí)跑步類：小跑步、后踢步、前踢步二周：復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步三周：學(xué)習(xí)舞蹈七色光四周：雙手配合動作練習(xí)六月份六月份目標(biāo)：在訓(xùn)練過程中，鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。一周：學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘二周：復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘三周：學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸四周：基本功組

6、合練習(xí)幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃(三)總體目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標(biāo)：第一周：1、練習(xí)隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”(一)第二周：1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、新授點頭、肩、活動組合。3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。4、舞蹈組合：“銀波綠舟”(二)第三周：1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。2、舞蹈組合：“銀波綠舟”(三)第四周：1、復(fù)習(xí)所

7、學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。4、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(一)第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿動作。2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(二)第六周：1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”(三)第七周：1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。2、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。2、隨音樂做腰部組合動作。3、舞蹈組合：“七色花”(一)第九周：1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。2、學(xué)習(xí)小碎步組合。3、舞蹈組合：“七

8、色花”(二)第十周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、新授步位動作。3、舞蹈組合：“七色花”(三)第十一周：1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。2、對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。3、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”3、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)第十四周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第十五周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、

9、請家長提出寶貴意見。幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃(四)九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容： .律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。 .碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。十月份：園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。十一月份：踮步、踏點步、小跑步目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位

10、的協(xié)調(diào)性。九月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃(五)一、情況分析：本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力

11、、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、

12、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習(xí)芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)新授：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨

13、子)第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)