二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)據(jù)收集整理教案

1、第一單元數(shù)據(jù)收集整理單元教學(xué)總述單元內(nèi)容簡(jiǎn)析1 .本單元的主要內(nèi)容包括：用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計(jì)表和用畫(huà)“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。教材依托學(xué)生熟悉的情景，以收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)為主，從中學(xué)習(xí)調(diào)查的方法并初步了解統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，從而使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。2 .本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比較、分類(lèi)的知識(shí)，并能正確地進(jìn)行計(jì)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材的層次和緊密銜接的用意，把握教材前后例題的聯(lián)系。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能利用統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并回答問(wèn)題。2 .了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的

2、方法收集和整理數(shù)據(jù)。3 .能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。4 .通過(guò)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。難點(diǎn)：使學(xué)生親歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，在統(tǒng)計(jì)中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。單元編排結(jié)構(gòu)例1例21課時(shí)1課時(shí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：二年級(jí)冊(cè)次：下學(xué)校：教師：課題數(shù)據(jù)收集整理（P2例1）課型新授課計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析例1通過(guò)設(shè)置選校服顏色的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中

3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性和價(jià)值。承前啟后分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)一收集整理數(shù)據(jù)一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和做出判斷的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。2 .認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3 .學(xué)會(huì)與他人合作，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)間單的統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?；獯胧?shí)踐活動(dòng)、自主觀察、獨(dú)立思考、合作交流及啟發(fā)引導(dǎo)等。教學(xué)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課一合作交流，探究新知一鞏固應(yīng)用，提升能力一課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表學(xué)具準(zhǔn)備：白紙教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同步檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)

4、情景，導(dǎo)入新課。(5分鐘)1 .引導(dǎo)學(xué)生回顧分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。2 .情境導(dǎo)入。學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有卜面4種顏色，出示例1中的四種顏色。選哪種顏色合適呢？3 .小結(jié)，引出課題。1 .回憶分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)并全班交流。2 .(1)自由發(fā)表見(jiàn)解。(2)討論，達(dá)成共識(shí)：要調(diào)查全校同學(xué)，范圍太廣，可以先在班里調(diào)查。3 .明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.如果全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？如果分成4組呢？(根據(jù)實(shí)際情況，自己完成)二、合作交流，探究新知。(20分鐘)1 .引導(dǎo)學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。2 .收集、整理數(shù)據(jù)。1 .小組內(nèi)討論收集數(shù)據(jù)的方法。匯報(bào)：可以用舉手的方法收集數(shù)據(jù)。2 .收集、整理數(shù)據(jù)。2.調(diào)查

5、班里同學(xué)們最喜歡吃的水果。(1)完成卜面統(tǒng)計(jì)表。(1)收集數(shù)據(jù)：用舉手的方式進(jìn)行調(diào)查。(要求：每人只選次，不能多選、漏選)(2)整理數(shù)據(jù)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問(wèn)題。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)O(3)引導(dǎo)學(xué)生分析表格，解決問(wèn)題，突出統(tǒng)計(jì)的意義。(4)引導(dǎo)學(xué)生小組討論：全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍。計(jì)表計(jì)算出全班人(1)當(dāng)教師說(shuō)出一種顏色時(shí)，喜歡這種顏色的同學(xué)舉手，每人只能選一種顏色。(2)初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表,與教師合作完成統(tǒng)計(jì)表:教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表。3.學(xué)生通過(guò)觀察分析、小組討論交流

6、解決問(wèn)題。(1)觀察統(tǒng)計(jì)表，自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(2)計(jì)算全班同學(xué)的人數(shù)：把最喜歡每種顏色的人數(shù)加起來(lái)。(3)小組交流，解決問(wèn)題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)確定全班同學(xué)選擇訂做學(xué)生服的顏色。(4)學(xué)生討論理解：某班學(xué)生最喜歡的顏色不代表全校學(xué)生最喜歡的顏色。茸堤蚯二(2)喜歡()的人數(shù)最多，喜歡()的人數(shù)最少。3.老師對(duì)二年三班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)觀察下面的統(tǒng)計(jì)表后就誕國(guó)審Afi9a回答問(wèn)題。(1)最喜歡(跑步)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)最多，最喜歡(踢穰子)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)最少。(2)最喜歡跑步的比最喜歡跳繩的多(5)人。(3)二年三班一共有(39)(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？并解答出來(lái)。

7、最喜歡跳繩和最喜歡踢鍵子的一共有多少人?9+6=15（人）三、鞏固應(yīng)用，提升能力。(10分鐘)1.師生共同完成教材第3頁(yè)“做一做”。2.指導(dǎo)學(xué)生完成教材第4頁(yè)練習(xí)一第1題。1.學(xué)生先調(diào)查、完成統(tǒng)計(jì)表，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問(wèn)題，集體匯報(bào)交流。4.調(diào)查你們班同學(xué)最喜歡隹哪種小動(dòng)物。(1)最喜歡()的人3.指導(dǎo)學(xué)生完成教材第4頁(yè)練習(xí)一第2題。2.鞏固用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計(jì)表整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法。最多，最喜歡（）的人最少。（2）最喜歡.'的有（）人。（3）我取售歡的小動(dòng)物TE（）,喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)還啟（）人。四、課堂小結(jié)，拓展延伸。（5分鐘）1 .這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2

8、.把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格呈現(xiàn)出來(lái)，其中蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)思想。教師個(gè)人補(bǔ)充思見(jiàn)：五、板書(shū)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)收集整理（一）學(xué)校要給學(xué)生訂做校服，有紅、黃、藍(lán)、白4中顏色，選哪一種顏色合適？現(xiàn)色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)六、培優(yōu)作業(yè)。氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：123457g10OO壽O陽(yáng).OO©1112131415161718192D一*e3一舞瘠G整2122242B2.28源30孽等OO爵魯1.把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。天氣名稱(chēng)睛天雨天陰天天數(shù)1N8102 .從上表中可以看出：這個(gè)月中（晴天）的天數(shù)最多，（雨天3 .這個(gè)月中陰大啟（10）天。4 .這個(gè)月中晴天比雨天多（4）天。5

9、 .你還能提出什么問(wèn)題？這個(gè)月中陰天比雨大多幾天？（答案不唯一，合理即可）的天數(shù)最少。七、名師點(diǎn)睛。數(shù)據(jù)的收集和整理是描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，一定要看清楚、填準(zhǔn)確，做到不重復(fù)、不遺漏。八、微課設(shè)計(jì)點(diǎn)。教師可圍繞“數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程”設(shè)計(jì)微課。第2課時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：二年級(jí)冊(cè)次：下學(xué)校：教師：課題統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法（P3例2）課型新授課計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析例2從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)投票調(diào)查的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生在進(jìn)一步熟悉調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法。承前啟后收集整理數(shù)據(jù)一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法一條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)1 .經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集粕整理的過(guò)程，會(huì)用自己“正”字記

10、錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)；繼續(xù)用統(tǒng)計(jì)表整理、:2 .體會(huì)統(tǒng)計(jì)在決策、預(yù)測(cè)中的作用，感受統(tǒng)計(jì)的,O3 .學(xué)會(huì)與他人合作，積累基本的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)1的方式記錄數(shù)據(jù)，并體會(huì)用呈現(xiàn)所收集的數(shù)據(jù)。價(jià)值，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析的觀呼謹(jǐn)、科學(xué)、求實(shí)的態(tài)度。重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：準(zhǔn)確地收集、整理數(shù)據(jù)?；獯胧┆?dú)立思考、動(dòng)手操作及合作交流。教學(xué)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課一合作交流，探究新知一鞏固應(yīng)用，提升能力一課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：白紙教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同步檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。（5分鐘）1 .學(xué)校要舉辦講故事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中位參加比賽，

11、怎樣選呢？出示例2。2 .教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，確定選拔方法。1 .思考老師提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2 .學(xué)生討論，達(dá)成共識(shí)：用投票的方式解決，得票1.同學(xué)們還記得我們?cè)谶x舉班干部時(shí)用了哪些方法嗎？（學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答）多的同學(xué)參加比賽。一、合作1.收集數(shù)據(jù)。交流，探究新知。(1)引導(dǎo)學(xué)生選擇收(約20集數(shù)據(jù)的方法。分鐘)(2)最喜歡吃(土豆)的人數(shù)最多，最喜歡吃(白菜)的人數(shù)最少。(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？答案不唯一，如二(1)班一共有多少人？9+8+7+14=38(人)(2)教師發(fā)紙條，并提出投票要求：在紙上只能寫(xiě)一名同學(xué)的名字。然后組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)投票。2 .記錄數(shù)據(jù)。(1)引導(dǎo)學(xué)生選擇統(tǒng)計(jì)

12、數(shù)據(jù)的方式。(一人讀票，一人監(jiān)票，三人寫(xiě)票，其余學(xué)生在本上寫(xiě)票)(2)指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式記錄數(shù)據(jù)。3 .交流反饋。(1)展示學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的作品，觀察比較，選擇最佳記錄數(shù)據(jù)的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察：大家記錄的數(shù)據(jù)是否3.解決問(wèn)題。1 .收集數(shù)據(jù)。(1)學(xué)生通過(guò)討論，選擇用無(wú)記名投票的方法收集數(shù)據(jù)。(2)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)王明明和陳小菲的表現(xiàn)進(jìn)行投票。完成后將票交給小組長(zhǎng)收集，上交老師。2 .記錄數(shù)據(jù)。(1)在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)交流確定統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方式。(2)選擇自己喜歡的統(tǒng)計(jì)方法記錄數(shù)據(jù)。3 .交流反饋。(1)討論交流，得出結(jié)論：用畫(huà)“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)既清楚又方便。(2)體會(huì)統(tǒng)計(jì)

13、數(shù)據(jù)要嚴(yán)謹(jǐn)。3.解決問(wèn)題。2.下面是二(1)班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計(jì)。(1)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。（2）提出問(wèn)題：后兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？為什么？（1）觀察統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)，確定參加故事比賽的人選。（2）學(xué)生討論交流，并匯報(bào)結(jié)果。預(yù)設(shè)：分別投給王明明、陳小菲各一票；兩票全投給王明明；兩票全投給陳小菲。三、鞏固應(yīng)用，提升能力。（約10分鐘）1 .指導(dǎo)學(xué)生完成教材第4頁(yè)練習(xí)一的第3小題。2 .指導(dǎo)學(xué)生完成教材第5頁(yè)練習(xí)一的第4小題。1 .學(xué)生將收集的數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計(jì)表中。進(jìn)一步體會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)的

14、便捷，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)。2 .鞏固所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行合理的推斷。3.卜面是3名同學(xué)調(diào)查的一（1）班同學(xué)最喜歡的氣球顏色情況，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的情況完成卜面各題。（見(jiàn)倍速學(xué)習(xí)法學(xué)生用書(shū)）09沏氣,V4（1）在衣格中填一填。.11!人1：1（2）二（1）班有（37）名同學(xué)。（每名同學(xué)只七種顏色）（3）最喜歡（藍(lán)）色的人數(shù)最多，最喜歡（黃）色的人數(shù)最少。（4）一（1）班要布置教至，什么顏色的氣球要多買(mǎi)些？藍(lán)色的氣球要多買(mǎi)些。四、課堂小結(jié)，拓展延伸。（約5分鐘）五、板書(shū)設(shè)計(jì)。1 .這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2 .采用畫(huà)“正”字的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),要注意一筆代表一個(gè)事物。教師個(gè)人補(bǔ)充意見(jiàn):鞋£王明明陳小葩罌教統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法六、培優(yōu)作業(yè)。體育課上，老師對(duì)二年（2）班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。你能根據(jù)下那健子現(xiàn)牢群步跳送正JEjf-J-止j£jLJL面的記錄填寫(xiě)