2012秋九年級語文上冊 第20課《香菱學詩》導學案 人教新課標版

1、二十 香菱學詩【學習目標】、理清全文思路，把握文章主旨。、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。、學習古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操?！緦W習重點】賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。【學習難點】學習古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操?！局R鏈接】1.題目解讀 香菱學詩節(jié)選自紅樓夢第四十八回。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找

2、林黛玉。選文便從這里開始。2.走近作者曹雪芹（17151763），名霑，字夢阮，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止，是一個“百年望族”?？滴醵辏?663）清王朝設江寧織造，這是一個財富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。后來曹家勢敗家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住著破房子。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕病逝。紅樓夢就是這期間寫的他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的。3.相關(guān)資料（1）關(guān)于紅樓夢紅樓夢是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品

3、，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。（2）金陵十二釵林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿【自主學習】1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。摩詰（ ） 應玚（ ） 墟（ ）里 胡謅（ ） 曖曖（）顰（）兒 摳（）土輞（）川2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。香菱聽了，（ ）的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山

4、石上（ ），或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都?）。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。3、辨析加點詞語在句中的含義。（）、若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意”。（）、會心處不在多，聽你說了這兩句，可知“三昧”你已得了。（）、你真真胡鬧！且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。（）、這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的。4、文學常識填空：本文節(jié)選自紅樓夢第四十八回。紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的（ ）為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

5、作者（ ），名霑，字夢阮，號雪芹，清代（ ）?！竞献魈骄俊俊⒃囉煤啙嵉恼Z言概括本文的主要內(nèi)容。、本文運用細膩準確的語言、動作描寫塑造人物，試結(jié)合具體語句加以分析。、本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學詩，請分析黛玉和香菱的性格特征。、林黛玉的教學方式有什么特點。、香菱學詩取得成功的原因是什么？對我們有什么啟示?！揪x精練】閱讀下面文段，回答文后問題。各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他?！闭胫?，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道

6、這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢?！币幻嬲f，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來，自己并不知好歹，便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭，只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來，寶釵正告訴他們說他夢中作詩說夢話。眾人正笑，抬頭見他來了，便都爭著要詩看。10、“只聽香菱從夢中笑道：可是有了，難道這一首還不好？”這一細節(jié)描寫，表現(xiàn)了香菱的什么性格特點？11、“寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑”，“可嘆”“可笑”的內(nèi)容分別指什么？12、寶釵用“呆”“瘋”“魔”來

7、形容香菱的什么精神？（可用文中詞語回答）13、香菱學詩的過程，可用王國維人間詞話中的古今成大事者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括，試寫出這三種境界?！局黝}閱讀】閱讀下列語段，回答文后問題。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。甲 撐不住，一口飯都噴了出來，乙 笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用

8、手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，丙 手里的飯碗都合在迎春身上，丁 離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的?！北娙朔阶×诵?，聽見這話又笑起來。賈母笑的眼淚出來，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。”那劉姥姥正夸雞蛋小巧，要吃一個。鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣好的，好

9、容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！北娙艘褯]心吃飯，都看著他笑。賈母又說：“這會子又把那個筷子拿了出來，又不請客擺大筵席。都是鳳丫頭支使的，還不換了呢。”地下的人原不曾預備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！兵P姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來。”劉姥姥道：“這個菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也端過來與他吃。又命

10、一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。14、從下面人物中選擇恰當?shù)娜诉x，填在甲、乙、丙、丁四處。 探春 黛玉 惜春 湘云15、“上上下下都哈哈的大笑起來”，為什么“獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥”？16、上文刻畫人物方面主要采用了哪些方法？聽到同樣的一句話，為什么甲、乙兩人的笑態(tài)不同？17、上面的文字給人們展示出一幅怎樣的生活場景？用自己的話表述出來。18、你讀過紅樓夢原著嗎？王熙鳳后來托付劉姥姥照顧自己的女兒巧姐兒，她做到了嗎？請簡要敘述?！就卣固嵘?9、按照提示寫古詩詞。有關(guān)秋花的：有關(guān)秋雨的：有關(guān)秋風的：20、請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。燈泡：短尺：21、紅樓夢第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境