小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)圖形練習(xí)題

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)圖形練習(xí)題1. 我來(lái)選一選是三角形，是平行四邊形.2. 我來(lái)涂一涂. ( 給正方形涂上你喜歡的顏色)3. 我來(lái)數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形有()個(gè)三角形有()個(gè)正方形有 () 個(gè)圓形有 () 個(gè)二、連一連. (用左邊的哪個(gè)物體可以畫出右邊的圖形，請(qǐng)你連一連. )三、圈一圈. (請(qǐng)你找出用右側(cè)哪一個(gè)物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來(lái). )1 / 281. 請(qǐng)你運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的平面圖形畫畫一幅簡(jiǎn)單的圖畫2. 請(qǐng)你運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的組成三角形，可以選擇其中50 / 28. 看看哪個(gè)小朋友畫出的最多.1、3、4、1、2、缺了（）塊缺了（）塊缺了（）塊用數(shù)字“ （數(shù)字“數(shù)字“ （1 ”的對(duì)面是數(shù)字“做成一個(gè)（）

2、 ”的對(duì)面是數(shù)字“4” .”做成一個(gè)圖形“”的對(duì)面是圖形“（） ”的對(duì)面是圖形“”56784做成一個(gè)，數(shù)字“ 5”的對(duì)面是數(shù)字“（） ”；數(shù)字“6”的對(duì)面是數(shù)字“ （） ”；數(shù)字“4”的對(duì)面是數(shù)字“（） ” .4、我會(huì)算：2074 3 8 5 2 5 326 13 9 4 4 6 3一、畫一畫1、使正方形變成兩個(gè)形狀、大小一樣的圖形（挑戰(zhàn)題）用畫虛線的方法找出下面哪些圖形是用四個(gè)相同的三角形拼成的二、數(shù)一數(shù)，下面物體由多少個(gè)小正方體組成6 個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形拼成三種不同形狀的大長(zhǎng)方形(挑戰(zhàn)題)用四個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可以拼成兩個(gè)正方形嗎.1 、 沿虛線折一折，它變成()體 .其中號(hào)面與()號(hào)面

3、相對(duì).( 拓展題)下面三個(gè)長(zhǎng)方體中哪個(gè)是由下面圖形折疊而成的?用線連一連.2 （拓展題）數(shù)塊數(shù).一個(gè)六面都是紅色的大正方體：3 （探究題）數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好.需要（）塊磚 .五、用下面幾塊長(zhǎng)方體的木塊擺成一個(gè)大長(zhǎng)方體，你有幾種擺法?試一試.擺一擺，填一填.12)個(gè)正方形，再添上()根小棒，變成4個(gè)正方形.() 個(gè)三角形，再添上()根小棒，變成7 個(gè)三角形.?有哪幾種可能性?畫一畫.4 個(gè)角，在紙上剪一刀，會(huì)變成幾個(gè)角(探究題)一個(gè)正方形紙上有3二、 7910710五、可以摞起來(lái)，也可以擺一排，還可以兩個(gè)兩個(gè)摞在一起再排成一排等認(rèn)識(shí)物體和圖形一個(gè)正方體有（ ） 面 .A5B 6C是

4、（） .A圓柱B 正方體C（）A.9 時(shí)半有 （） 個(gè)，個(gè).7長(zhǎng)方體有 （） 個(gè)，有 （） 個(gè)，有 （）兵.）個(gè)分類（把每題中不同類的圈出來(lái)）分類（把每題中不同類的圈出來(lái)）個(gè)）個(gè)長(zhǎng)方形（）個(gè)正方形）個(gè)三角形（）個(gè)圓正方體（）個(gè)長(zhǎng)方體（）個(gè)圓柱（）個(gè)球 （ ）個(gè)）個(gè)）個(gè)按圖形分：（）（）（）（）按圖形上的圖案分：（）（）（）（）數(shù)一數(shù)，一共有（）個(gè)正方體誰(shuí)與其他四個(gè)圖形不同類，把它圈出來(lái)4 個(gè)大小一樣的正方體, 可以拼成一個(gè)大的（ ）.A正方體B 長(zhǎng)方體）個(gè) （ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)有（）個(gè)，）個(gè)，）個(gè)，有（有（有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)，有（）個(gè)，一共有圖形（）個(gè) .里的星星一共有（）顆，既

5、在又在里的星星一共有（）顆小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形復(fù)習(xí)題1 填空（ 1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，正方體有（）個(gè)面（ 2）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大?。ǎ?3）用2 塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)（）（ 4）聽(tīng)裝可樂(lè)的形狀是（）2 填空（ 1）號(hào)是球體）號(hào)是長(zhǎng)方體）號(hào)是圓柱體2）足球是（）體3）一分錢硬幣是（）體4）圓柱體上下兩個(gè)面是（）形1 對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”1）用 8 個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體（）2）乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（）3）一張復(fù)印紙是長(zhǎng)方體（）（ 4）老師用的粉筆是圓柱形的（2 判斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）

6、（）3 判斷下圖中哪些是正方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）（）三、動(dòng)手題1 按要求涂色）（）（）（）（）（）2 把下面的點(diǎn)用直線連起來(lái)1）正方形：（ 2）長(zhǎng)方形：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形復(fù)習(xí)題1 填空（ 1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，正方體有（）個(gè)面（ 2）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大?。ǎ?3）用 2 塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)（）（ 4）聽(tīng)裝可樂(lè)的形狀是（）2 填空（ 1）號(hào)是球體）號(hào)是長(zhǎng)方體）號(hào)是正方體）號(hào)是圓柱體2）足球是（）體3）一分錢硬幣是（）體4）圓柱體上下兩個(gè)面是（）形1 對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”（ 1）用 8 個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體

7、（）（ 2）乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（）（ 3）一張復(fù)印紙是長(zhǎng)方體（）（ 4）老師用的粉筆是圓柱形的（）2 判斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）3 判斷下圖中哪些是正方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）1 按要求涂色2 把下面的點(diǎn)用直線連起來(lái)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)3、認(rèn)識(shí)物體和圖形小朋友你們好，歡迎來(lái)到圖形王國(guó)！數(shù)一數(shù)，填一填.（連線）小畫家，涂一涂.1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō).你能說(shuō)出圖中哪些物體的形狀？同學(xué)互評(píng)2、請(qǐng)你做一做.（ 1） 用 小棒分別擺一擺優(yōu)秀良好合格還需努力擺出你喜歡的漂亮圖形我擺一個(gè) 用了（）根小棒，擺一個(gè)用了（）根小棒，擺

8、一個(gè) 用了（）根小棒.（ 2） 、用 、同學(xué)互評(píng)：* 五、請(qǐng)你試一試.）個(gè)正方形*說(shuō)說(shuō)心里話）個(gè)正方體一年級(jí)數(shù)學(xué)（上）第四單元練習(xí)題.（請(qǐng)你用彩筆按要求涂一涂）.1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō).你能說(shuō)出圖中哪些物體的形狀？2、請(qǐng)你做一做.用了（擺出你喜歡的漂亮圖形（ 2） 用 小棒分別擺一擺.我擺一個(gè) 用了（）根小棒，擺一個(gè) 用了（）根小棒.2） 、用、* 五、請(qǐng)你試一試.）個(gè)正方形）個(gè)正方體一年級(jí)圖畫式應(yīng)用題1、看圖寫算式.6只=2、看圖寫出兩個(gè)加法算式或兩個(gè)減法算式.4 369只= 4+ = + =3、看圖寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式 .（ 1）（ 2） + = - =+ = - =- = - =+ =+ = + =4. 看算式，先在圈里畫圖，再計(jì)算()+()=9班級(jí)：第四單元認(rèn)識(shí)平面和立體圖形復(fù)習(xí)題.有（ ）長(zhǎng)方形.三、數(shù)一數(shù)，圈一圈.1、一共有（）個(gè)圖形，其中長(zhǎng)方形有（）個(gè)2、把從右起第三個(gè)圖形圈起來(lái).3、把左邊的三個(gè)圖形圈起來(lái).一、填空.1 ）長(zhǎng)方形有（2）至少用（）根小棒可以擺一個(gè)