2016年高考全國3卷理綜生物試題解析版

1、2016年高考全國新課標(biāo)in卷理綜生物解析【精編版】1 .下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的【解析】主動(dòng)運(yùn)輸可以使離子從低濃度一惻運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),以保證、溪田胞能墻按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。所以細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的,立項(xiàng)錯(cuò)誤3細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不完全相同，例如細(xì)胞膜上含有具識(shí)別作用的糖蛋白，2群立體膜上含有與

2、有氧呼吸有關(guān)的酶等,B項(xiàng)錯(cuò)誤S分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程屬于胞吐，存在著腹的融合和變形，所以存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象，C項(xiàng)正確*膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤中【考點(diǎn)定位】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。【名師點(diǎn)睛】思維流程一|屠查角度I細(xì)胞膜的功能膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與胞吞，胞吐的區(qū)別鬻曷暨焉行信息交流的類型與2 .細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系璘胎雙分子層磷脂分子4強(qiáng);糖被一部分的質(zhì)基礎(chǔ)_信息(蒯胞識(shí)別)占質(zhì)與子儲(chǔ)履墊里結(jié)枸舉功能一邊界作用、L控耨物質(zhì)-進(jìn)出可流動(dòng)導(dǎo)致生上皿保證跨膜運(yùn)輸拓現(xiàn)一*謔硼性正常進(jìn)行選擇透過性(1)不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞膜的成分及含量不完全相同

3、。這與細(xì)胞的功能有關(guān)，功能復(fù)雜的膜中，蛋白質(zhì)數(shù)量多。(2)各種膜所含的蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例同膜的功能有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。(3)細(xì)胞膜的組分并不是不可變的，如細(xì)胞癌變過程中，細(xì)胞膜組分發(fā)生變化，糖蛋白含量下降，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)。(4)糖類主要與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂，都與細(xì)胞識(shí)別作用有關(guān)。(5)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖示中糖蛋白的多糖側(cè)鏈?zhǔn)桥袛嗌锬?nèi)、外側(cè)的依據(jù)，多糖側(cè)鏈所在的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，另一側(cè)則為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。3 .細(xì)胞膜的功能保障削胞內(nèi)部如境的相對(duì)穩(wěn)定核義廠化學(xué)依與他導(dǎo)(如觸卡.詼版)一胭間卷接與通訊(如龜間苴娃)一胞何以別t

4、如嘴舛鉆金進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流控制慟就進(jìn)出細(xì)胞2.在前人進(jìn)行的下列研究中，采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是證明光合作用所釋放的氧氣來自于水用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA遺傳物質(zhì)用甲基綠和口比羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布A.B.C.D.【答案】B【解析】不都采用了放射性同位素標(biāo)記法，故B項(xiàng)正確f是利用物理因素來誘發(fā)生物基因突變j用到的是染色方法，屬于顏色反應(yīng)，因此，肌C、D項(xiàng)錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】生物研究技術(shù)【名師點(diǎn)睛】同位素標(biāo)記在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時(shí)，叫做示蹤元素。用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變。人們可以根據(jù)這種化合物的

5、放射性，有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤。這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法。在高中生物學(xué)教材中有多處涉及到放射性同位素的應(yīng)用，下面是高中生物教材中涉及的同位素標(biāo)記類型。1 .標(biāo)記某元素，追蹤其轉(zhuǎn)移過程如在光合作用中，分別用18O標(biāo)記甫8O和用14C標(biāo)記14cg,以追蹤18O和14C的轉(zhuǎn)移途徑：(1) 14CO14C3一(14CHO)(2)H18O18C22 .標(biāo)記特征元素，探究化合物的作用如T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：(1) 32PDNA證明DNA遺傳物質(zhì)。(2) 35S蛋白質(zhì)，證明蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，推測(cè)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。3 .標(biāo)記特征化合物，探究詳細(xì)生理過程(1) 3H標(biāo)記亮氨酸，探究分泌

6、蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程。(2) 15N標(biāo)記DNA證明了DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)。3.下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B.腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)C.攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定【答案】B【解析】細(xì)胞外港滲透壓升高時(shí)，可使垂體釋放抗利尿激素增加j以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重唳收,減少尿量，最終導(dǎo)致細(xì)胞外泄?jié)B透壓恢復(fù)正常，故九項(xiàng)正確，腎小管通過自由擴(kuò)散(或滲透作用)重吸收水分，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;攝鹽過多后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，通過

7、相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)，會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴感,主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外泄?jié)B透壓恢復(fù)正常，C項(xiàng)正確/飲水增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降.，使垂體釋放的抗利尿激素減少，進(jìn)而使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少，尿量增加，最終使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，D項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】1.圖解水鹽平衡調(diào)節(jié)過程飲水不足失水近多食物迫戚I細(xì)跑外潘滲透壓升高(-I-)下丘崎中的淺透壓盥受器一大藕層，下丘府斡經(jīng)如奧I合成，分泌藉障后葉J璉油值材尿部事產(chǎn)生謁黨*即卜管44吸收水一i$(-3一主購飲水尿重2.血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和

8、集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖：用量抗利尿激素血聚漆透壓4.為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是A.胚芽鞘b側(cè)白IIAA含量與bz側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)白IAA含量不同C.胚芽鞘b，側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c/側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊dz從a，中獲得的IAA量小于a，

9、的輸出量【答案】D【解析】根據(jù)題意可知，瓊脂塊a中不含生長素，即左圖屬于對(duì)照組，所以胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均不含生長素，而右圖屬于實(shí)蛉組，即瓊脂塊/中含有生長素，所以胚芽鞘目側(cè)含IAA,故以E項(xiàng)錯(cuò)誤，胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C項(xiàng)錯(cuò)誤f瓊月岸夬丁中的經(jīng)胚芽鞘向下運(yùn)輸?shù)絍,其中一部分會(huì)留在胚芽鞘中，故D項(xiàng)正確【考點(diǎn)定位】生長素的作用【名師點(diǎn)睛】植物激素的幾個(gè)拓展實(shí)驗(yàn)1 .驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖甲）。對(duì)照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖乙）。向右迭不生長/ZU曲生長/7U不彎曲甲乙2 .驗(yàn)證胚

10、芽鞘生長部位在尖端下段實(shí)驗(yàn)組：在胚芽鞘尖端與下段間插入云母片，如圖甲。對(duì)照組：胚芽鞘不做處理，如圖乙。小生長八生長甲乙3 .驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端實(shí)驗(yàn)操作(如圖)：b(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。4 .驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸(1)實(shí)險(xiǎn)操作(如圖)二口一把L、H一0八(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽軸不生長不彎曲.5 .探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響程度(1)實(shí)驗(yàn)操作：如下圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大

11、，說明重力對(duì)生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響大于重力。5.我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向【答案】C【解析】試題分析：鷹遷入該樹林后，形成了食物道植物f蟬一螳螂f黃雀f摩，據(jù)此可知，感的遷入會(huì)使該樹林中蟬的數(shù)量減少，故4項(xiàng)錯(cuò)誤W該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的能量來自太陽光

12、能和進(jìn)行化能合成作用時(shí)利用的化學(xué)能（體外環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時(shí)所蟀放的能量），且能量流動(dòng)是沿著食物港進(jìn)行的，所以細(xì)菌不論作為生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者），其能量產(chǎn)生均不能流向生產(chǎn)者，B項(xiàng)錯(cuò)誤？在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多，虐的遷入熠加了該生態(tài)系統(tǒng)食物道的營養(yǎng)緞，所以也就增加了能量消耗的環(huán)節(jié)，C項(xiàng)正確；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的,度的遷入沒有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程起點(diǎn)生產(chǎn)者源頭光能能量輸入相關(guān)生理過程光合作用總能量生產(chǎn)者固定的太陽能總量能量的傳遞傳遞載體：有機(jī)物

13、傳遞渠道：沿食物鏈和食物網(wǎng)能量的散失相關(guān)生理過程細(xì)胞呼吸形式熱能能量流動(dòng)特點(diǎn)逐級(jí)遞減；單向流動(dòng)2.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能知識(shí)小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。能量在流動(dòng)過程中是逐級(jí)遞減的，在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少，所包括的動(dòng)物數(shù)量越少。在食物網(wǎng)中，如果某一動(dòng)物的天敵消失，則這一動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)數(shù)量會(huì)明顯增多，當(dāng)增多到一定數(shù)量后，由于食物不足，則其數(shù)量又會(huì)減少。生物在生態(tài)系統(tǒng)中食性越單一，生存的穩(wěn)定性越小。6.用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)i全部表現(xiàn)為紅花。若Fi自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給

14、Fi紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是A. F2中白花植株都是純合體B. F2中紅花植株的基因型有2種C.控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上D.F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多【答案】D【解析】用純合紅在植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，已全都表現(xiàn)為紅花。若自交，得到的F：植株中，紅花為272株，白雌212株，即紅花：白花9：3是9：3：3：1的變式,而且用純合白花植株的花粉給艮紅花植株授粉，得到的子代植株中,紅花為株，白花為302株，即紅花：白花=1：3,由此可推知該對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制(設(shè)為小和E、b),并

15、且這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,說明控制紅花與白花的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,故C項(xiàng)錯(cuò)誤-邑的基因型為AaEb,F.自交得到的E中白花植株的基因型有A_bb、所以F：中白花植株不都是純合體，A項(xiàng)錯(cuò)誤$F；中紅挖植株的基因型有4種，而白花植株的基因型有4=5種，故6項(xiàng)錯(cuò)誤D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】基因的自由組合定律【名師點(diǎn)睛】是否遵循自由組合定律的判斷方法。(1)兩對(duì)等位基因控制的性狀不一定都遵循自由組合定律如圖中A-a、Bb兩對(duì)等位基因之間的遺傳不遵循自由組合定律，分為以下兩種情況：在不發(fā)生交叉互換的情況下，AaBb自交后代性狀分離比為3：1。在發(fā)生交叉互換的情況下，其自交后代有

16、四種表現(xiàn)型，但比例不是9：3：3：1。(2)驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)交法：雙雜合子FiX隱性純合子，后代F2中雙顯性：前顯后隱：前隱后顯：雙隱性=1：1：1：1。自交法：雙雜合子F1自交，后代F2中雙顯性：前顯后隱：前隱后顯：雙隱性=9：3：3：1。29.為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：對(duì)照蛆實(shí)驗(yàn)組一實(shí)轂組二實(shí)蕤級(jí)三實(shí)的編四實(shí)聆處理濕度

17、/3636363125相對(duì)濕度，炙1727525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCOjdmJh,1nj15.122.1237207回答下列問題：(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是,其依據(jù)是；并可推測(cè)，(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是O(3)小麥葉片氣孔開放時(shí)，CQ進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程(填“需要”或“不需要”)載體蛋白，(填“需要”或“不需要”)消耗ATR【答案】(1)濕度(或答相對(duì)濕度)在相同溫度條件下，相對(duì)濕度改變時(shí)光合速率變化較大增加(2)四

18、該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度(3)不需要不需要【解析】(1)根據(jù)本實(shí)瞼結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快，但相對(duì)濕度相同時(shí),小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度3井可推測(cè)，增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度(2)比較實(shí)瞼組二、三.四可推知,小麥光合作用的最適溫度在乳七左右，而第四組的25七還遠(yuǎn)低于最適溫度，所以在實(shí)臉組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。(3)CO：是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞的：所以該過程不需要載體蛋白，也不需要消耗A7?。【考點(diǎn)定位】影響

19、光合作用速率的環(huán)境因素、相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析【名師點(diǎn)睛】本題考查“探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度小麥光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)涉及“溫度”和“相對(duì)濕度”兩個(gè)自變量，所以，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)一定要遵循單一變量原則。例如該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組一、二溫度相同，可以用來研究相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響；而實(shí)驗(yàn)組二、三、四的相對(duì)濕度相同，可以用來研究溫度對(duì)光合作用的影響。(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值,其原因是。(2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性

20、較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以。【答案】(1)高在饑餓時(shí)，由于血糖濃度較低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；而進(jìn)食后正好相反(2)避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降1解析】(口正常人在饑雄時(shí).由于血糖濃第交低，會(huì)導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進(jìn)食后正好才眼，所以正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中膜高血糖素與胰島素含量的比值會(huì)升高。(2)據(jù)圖分析可知，隨著饑餓時(shí)間的延長，血糖濃度降低，在無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，為保證機(jī)體代謝中所需能量的供應(yīng)，脂肪代謝會(huì)增強(qiáng)，

21、導(dǎo)致血漿中酮體的濃度顯著升高還可以降低血漿中酮體且酮體的酸性較強(qiáng)，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,的濃度，避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降?！究键c(diǎn)定位】血糖調(diào)節(jié)Ife裔瞋幡素增加血糖+迪熱糧牝分斛等L合成糖晾L轉(zhuǎn)化成脂肪等抑肝怖原分解司一生貂物質(zhì)轉(zhuǎn)化J股島A捌胞下某區(qū)域丘觥另一區(qū)域楠高正血升F【名師點(diǎn)睛】血糖調(diào)節(jié)過程圖解宜接使血糖希度降低.趨向于正常值度也值(0.8-1.2r/L)本題第(1)小題考查血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素兩種主要激素的分泌情況，只要理解了上面的血糖調(diào)節(jié)過程圖解就能夠作答。第(2)小題則主要考查考生的識(shí)圖能力和從題目中獲取有用信息(如酮體的來源和特點(diǎn)

22、)的能力，只要認(rèn)真審題，也是不難作答的。31.凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}：(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指。(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因(3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長，原因是【答案】(1)群落中物種數(shù)目的多少(2)低溫下，分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)減少的【解析】(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。2)由于凍原生態(tài)系統(tǒng)中的溫度較低，不利于土填中微生物(分解者)對(duì)土壤有機(jī)物的分解，即分解者的分解作用弱，

23、所以與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，逋常涼原生態(tài)系統(tǒng)有利于土埴有機(jī)物質(zhì)的積累。(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)線越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多，所以生態(tài)系統(tǒng)中的食物避一般不超過45個(gè)，不會(huì)很長。【考點(diǎn)定位】群落的物種組成、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)及原因分析(1)單向流動(dòng)：能量流動(dòng)是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的。各營養(yǎng)級(jí)通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無法循環(huán)。(2)逐級(jí)遞減：各營養(yǎng)級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量，供自身利用和以熱能形式散失。各營養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者。每個(gè)營養(yǎng)

24、級(jí)的生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級(jí)利用。本題屬于基礎(chǔ)題，主要考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，只要理解了所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，比較容易得分。32.基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源?；卮鹣铝袉栴}：(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對(duì)的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者。(2)在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以為單位的變異。(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變)，也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為

25、Aa的個(gè)體，則最早在子代中能觀察到該顯性突變的性狀；最早在子代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子代中能分離得到顯性突變純合體；最早在子代中能分離得到隱性突變純合體?！敬鸢浮?1)少(2)染色體(3)一二三二【解析】基因突變是指基因中發(fā)生的堿基普換、增添和缺失，屬于分子水平的變異，只涉及一個(gè)基因中部分堿基對(duì)的數(shù)目或排列順序的改變孑而染色體變異涉及染色體某一片段的改變或染色體組性增激或個(gè)別染色體增減，所以往往會(huì)改變多個(gè)基因的數(shù)目和排列順序，涉及到的堿基對(duì)的數(shù)目較多。因此基因突變所涉及的堿基對(duì)的額目往往比較少。(2)染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染

26、色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。所以在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以染色體為單位的變異。(3)AA植株發(fā)生隱性突變后基因型變?yōu)锳a,而aa植株發(fā)生顯性突變后基因型也可變?yōu)锳a,題目中已知在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體，所以不論是顯性突變還是隱性突變，在子一代中的基因型都有Aa,該基因型個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，故最早可在子一代觀察到該顯性突變的性狀；該種植物自花授粉，且子一代基因型為Aa,則子二代白基因型有AAAa和aa三種，故最早在子二代中觀察到該隱性突變的性狀(aa);子一代雖然出現(xiàn)了顯性突變純合體(AA),但與基因型為Aa的雜合體區(qū)分不開(都表現(xiàn)顯性

27、性狀)，需要再自交一代，若后代不發(fā)生性狀分離，才可證明基因型為AA故最早在子三代中分離彳#到顯性突變純合體(AA);只有隱性突變純合體(aa)才表現(xiàn)隱性性狀，所以該性狀一經(jīng)出現(xiàn)，即可確定是純合體，故最早在子二代中分離得到隱性突變純合體(aa)。【考點(diǎn)定位】基因突變、染色體變異?！久麕燑c(diǎn)睛】1.染色體的缺失、重復(fù)、倒位與基因突變的辨析MNOpq已知的染色體MNOMN00pqPqC缺失重復(fù)倒位基因突變LJ均可在顯微鏡F觀察到高薪f均未產(chǎn)生新基因.怛即發(fā)生的觀察到了基因數(shù)目或搟列順序變化)(法因投目和排列順序埼未變化)2.“三看法”判斷可遺傳變異類型:(1) DNA分子內(nèi)的變異即看染色體上的基因種類

28、是否發(fā)生改變，若發(fā)生改變?yōu)閴阂蛲蛔?，山妹因中碳菱?duì)的替塊，增加或缺失所致基因_V,三者玨國數(shù)目若基因種類和基因數(shù)目未變.但染色體上的其四位置改變.成為染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”若甚困的數(shù)目電變則為染色體結(jié)構(gòu)受坤中的重AT或“缺失”(2) DNA分子間的變異染色體裁-廷因位置-若案色體的題目發(fā)生改變，可根據(jù)變色體的數(shù)目變化情況，確定是染色體數(shù)目的“整倍變異”還是H非整倍變異”若染色體的數(shù)目和基因數(shù)目均未改變，但基岡所處的染色體位于非同說染色體上，則應(yīng)為染色體變異中的初位”若染色體上的基因數(shù)目不變，則為優(yōu)數(shù)分裂過程中同源染色體上的非姐妹染色單體交叉H換的結(jié)果，屬于基因重州39.某同學(xué)用新鮮的泡菜濾

29、液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣?；卮鹣铝袉栴}：(1)分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的理由是。(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有和。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出的菌落作為候選菌。(3)乳酸菌在-20C長期保存時(shí)，菌液中常需要加入一定量的(填“蒸儲(chǔ)水”、“甘油”或“碳酸鈣”)?！敬鸢浮?1)無菌水泡菜濾液中菌的濃度高，直接培養(yǎng)很難分離得到單菌落(2)鑒別乳酸菌中和產(chǎn)生的乳酸具有透明圈(3)甘油【解析】(D分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用無菌抑寸泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋3進(jìn)行梯度稀釋的理由

30、是在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的乳酸菌將被分散成單個(gè)細(xì)胞J從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落,若直接培養(yǎng)，由于泡菜濾灌中菌的濃度高，則很難分離得到單菌落.由題意可知，分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能滲解培養(yǎng)基中的碳酸鈣由此可推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有中和乳酸菌代謝過程卬產(chǎn)生的乳酸和鑒別能產(chǎn)生乳酸的乳酸國5根據(jù)產(chǎn)酸菌在含CaCOj的培養(yǎng)基上產(chǎn)生透明的原理,分離純化時(shí)應(yīng)挑選出具有透明圈的菌落作為候選菌，然后用平板劃線法進(jìn)一步分離純化。(3)對(duì)于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法。即將1mL培養(yǎng)的菌種轉(zhuǎn)移到已滅菌的盛有1mL甘油的甘油瓶

31、中，與甘油充分混勻后，放在-20C的冷凍箱中保存。所以乳酸菌在-20C長期保存時(shí)，菌液中常需要加入一定量的甘油?！究键c(diǎn)定位】微生物的分離和培養(yǎng)【名師點(diǎn)睛】利用溶鈣圈法分離純合泡菜濾液中的乳酸菌1 .原理：利用一些產(chǎn)酸類細(xì)菌在含CaCO的培養(yǎng)基上產(chǎn)生CaCO溶解圈，從而篩選出這些產(chǎn)酸類細(xì)菌，可用于乳酸菌的篩選。其中培養(yǎng)基中加入CaCO的作用是：鑒別能產(chǎn)生酸的細(xì)菌；中和產(chǎn)生的酸，以維持培養(yǎng)基的PH2 .篩選過程：樣品預(yù)處理一梯度稀釋至10-6一選擇合適的稀釋度涂布-37c培養(yǎng)48h一挑選產(chǎn)生溶鈣圈（透明圈）的菌落反復(fù)在MR沸養(yǎng)基上劃線一挑起單菌落染色，經(jīng)鏡檢確認(rèn)為純種一菌種保存。因?yàn)檎n本里沒有這個(gè)

32、實(shí)驗(yàn)，所以本題考查考生的知識(shí)遷移能力。首先通過認(rèn)真審題，從題干中獲取該實(shí)驗(yàn)原理，然后再綜合運(yùn)用課本所學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的方法、原理進(jìn)行解題。40.圖（a）中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3A根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被酶切后的產(chǎn)物連接，理由是。（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有,不能表達(dá)白原因是。fflM(3)DNA1接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶，常見的有和,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是。【答案】(1)Sau3Al兩種梅切割后