】裝在套子里的人導(dǎo)學(xué)案及答案

1、?裝在套子里的人?導(dǎo)學(xué)案編寫人：李新哺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .抓住“套子,熟悉沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗；2 .正確熟悉別里科夫形象及其典型意義,把握小說主題.？3、欣賞小說的挖苦手法.【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥【知識(shí)鏈接】1 .作者簡(jiǎn)介契訶夫I860 1904 :19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利 的幽默挖苦大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家.早期作品多是短篇小說；后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng) 作,他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括, 塑造出完整的典型形象,以此來反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì).短篇小說代表作?變色龍?裝在套子里的人?,前者成

2、為見風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆 營(yíng)者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征.契訶夫以卓越的諷 刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫廊中增添了兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象.劇本有?萬尼亞舅舅?櫻桃園?等.契訶夫與美國(guó)的歐亨利、法國(guó)的莫泊桑并稱為三大短篇小說之王.2 .寫作背景小說發(fā)表于1898年.19世紀(jì)末期,俄國(guó)正是無產(chǎn)階級(jí)革命的前夜,工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開, 馬克思主義已在全國(guó)傳播,工人階級(jí)的政黨正在形成,一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來.沙皇政府面 臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì),竭力增強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治,瘋狂鎮(zhèn)壓人民,這種專制統(tǒng)治剝奪限制 了人們的自由,全國(guó)密探遍布,告密者橫行,一切反動(dòng)勢(shì)力糾合起來,在全國(guó)造成了陰沉郁

3、 悶的氣氛.沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者,也竭力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治.他們死守著舊有的陣地, 仇視和反對(duì)一切新鮮事物.這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng),而且也出現(xiàn)在知識(shí)界.別里科夫就是這 種典型環(huán)境下的典型人物.3 .小說的根本要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫4 .把握主題,要注意兩個(gè)方面：一是要理解作品蘊(yùn)含的感情,了解作者的意圖；二是要從人 物、情節(jié)、環(huán)境這三個(gè)方面進(jìn)行分析.5 .挖苦：用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對(duì)的或落后的事物,有時(shí)用夸張的手法加以暴露,以達(dá) 到貶斥、否認(rèn)的效果.挖苦長(zhǎng)用的技巧如反語,漫畫式描寫和顛倒邏輯等.【學(xué)習(xí)過程】一.初讀課文,整體感知1.字詞積累削xi鉛筆 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢j mg陶冶y6吃葷h

4、m譏謂qi co讒chcn言 怔zh 也g住 降xi mg服 憎惡z!ng w/u 祈禱qid?o撮cu.合慫恿sg ySg 譏謂qi do 滑稽j i 消遣qi?n 轄xi & 制 2.閱讀課文,對(duì)課文進(jìn)行批注,標(biāo)注出你認(rèn)為寫得好的句子3.讀完本文,你有哪些熟悉、體會(huì)和迷惑,請(qǐng)寫出來.二.問題探究1 .別里科夫是一個(gè)學(xué)校的古代語言教師,他與別人不同的地方就是他什么都要有一個(gè)“套子.你能說說他都有些什么樣的套子嗎？明確：答案一：a.生活上的套子一一衣著打扮方面,生活用具、習(xí)慣方面.b.思想上的套子一一但凡政府規(guī)定禁止什么,他無條件擁護(hù)；但凡違背法令、脫離常規(guī)、 不合規(guī)矩的事,他就悶悶不

5、樂.c.職業(yè)上的套子一一教古代語言,躲避現(xiàn)實(shí)生活.d.論調(diào)語言上的套子一一千萬別鬧出什么亂子.性格特征一一封閉、懷舊、膽小、多疑.他一方面在逃避現(xiàn)實(shí),另一方面又竭力維護(hù)現(xiàn) 行秩序.答案二：有形的套子生活上的和無形的套子思想上的套人套己2 .別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,惶恐不安,他怕的是什么？明確：是害怕生活中的新事物,害怕社會(huì)變革,害怕動(dòng)搖了舊秩序3 .教師們和全城的人為什么怕他？為什么“別里科夫能轄制全校甚至全城10至15年之久？明確：全城的人怕他,向他妥協(xié),課文第4段的原句用了八個(gè)"不敢" , "全城人戰(zhàn)戰(zhàn) 兢生活了 10年到15年",讓學(xué)生咀嚼體味是由于

6、他的言行與思想都是與沙皇專制制度一 致的,他自覺維護(hù)著舊制度舊思想.周圍的人還沒有勇氣敢與他斗,所以都怕他,受他藉制. 別里科夫的可恨在于,他不但要把自己裝在 "套子里,而且還想把周圍的一切也裝進(jìn)"套 子里.這兩種"怕"外表上是矛盾的,但只要我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況想一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)總根 源都是沙皇專制制度.別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治,一方面是竭力增強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治,在全國(guó)造 成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡,搖搖欲墜.革命的風(fēng)暴還未到來,大多數(shù)人 還感到迷茫,不敢起來斗爭(zhēng),所以別里科夫還能 "轄制"全城.4 .為什么說別里科夫所教的古代希臘

7、文也就是雨鞋雨傘呢？明確：說他所教的古代語言是"雨鞋""雨傘,這是用了一個(gè)暗喻, '"雨鞋""雨傘 "對(duì)他來說是與現(xiàn)實(shí)隔開的一個(gè)"套子",他教古代語言也是把它當(dāng)做一個(gè)"套子",借此 躲避現(xiàn)實(shí).5 .作者用了近三分之二的篇幅寫別里科夫的蠟事,這一局部情節(jié)相比照擬完整.結(jié)焙是不是 表現(xiàn)別里科夫?qū)ι畹哪撤N渴望？如果他結(jié)蠟了,能否走出“套子？ 明確：可以肯定的別里科夫并不愛華連卡. 那么為何要結(jié)蠟?zāi)?是由于校長(zhǎng)太太的撮合慫恿在 戀愛方面,特別是在蠟姻方面,慫恿總要起很大的作用的,別人

8、的游說,他應(yīng)當(dāng)結(jié)焙這里 的應(yīng)當(dāng)很明顯是說根據(jù)世俗的標(biāo)準(zhǔn),而非出于愛而產(chǎn)生的自然想要結(jié)蠟的念頭,用我們的話 說是“男大當(dāng)蠟,女大當(dāng)嫁.如果他結(jié)蠟了,結(jié)果有兩個(gè)方面：一是華連卡使別里科夫走出套子；二是別里科夫 使華連卡成為另一裝在套子里的人.允許學(xué)生仁者見仁,智者見智,可以從悲觀和樂觀兩方 面來分別對(duì)待.華連卡是一個(gè)開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩,她是新思想、新事物、新生活的象征. 別里科夫與她談戀愛結(jié)蠟意味著他走出“套子的嘗試,說明他也試圖走出套子,擺脫困境, 有對(duì)生活的渴望.但他身上的“套子太厚重,舊思想舊觀念根深蒂固已經(jīng)不能讓他回到正 常的生活中來了,他是不可能走出套子的.深入學(xué)習(xí)1 .主題

9、探究：小說的主題應(yīng)該怎樣歸納 ？明確：可以從兩個(gè)方面歸納：(1)社會(huì)的角度：揭露了沙皇政府對(duì)自由的壓制、對(duì)人權(quán) 的踐踏、對(duì)民眾的專制.別里科夫能轄制小城的人們,其根源就在于有反動(dòng)政府的統(tǒng)治作為 他的后臺(tái)；(2)個(gè)人的角度：別里科夫作為一個(gè)小人物,既可恨又可悲,他思想上保守頑固, 恐懼社會(huì)進(jìn)步,甚至到了荒唐的地步,他在政治上成了反動(dòng)政府的衛(wèi)道士；他在現(xiàn)實(shí)生活中, 也由于和眾人格格不入而孤僻一生,最終孤獨(dú)地死去.別里科夫個(gè)人的一幕幕丑劇、喜劇、 悲劇,都是黑暗的社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)造成的,因此,別里科夫的形象折射出強(qiáng)烈的社會(huì)批判意義.2 .小說是怎樣用夸張和挖苦的手法表現(xiàn)人物的？明確；漫畫式夸張筆法.一方

10、面是夸張人物性格本身,像別里科夫這樣整天躲在“套子 里的人,在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能存在的；另一方面是夸張人物的作用,說他把“整個(gè)中學(xué) 轄制了 “足足十五年,連“全城都受著他轄制,大家什么都不敢干.這些夸張是作者對(duì)生 活的高度概括,展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)本質(zhì).別里科夫是眾多“套中人的典型代表,而他對(duì)人 們的壓制,也是專制意識(shí)形態(tài)對(duì)民眾的種種壓迫的縮影.挖苦也表現(xiàn)在兩方面,一是通過對(duì)別里科夫性格行為的夸張,嘲諷了 “套中人的丑陋 和可憎；二是以戲劇化的情節(jié),描寫別里科夫可悲的下場(chǎng).他生平最怕出亂子,結(jié)果亂子偏 偏找上他,挺好的焙事讓他自己無端搞出了 “亂子,這不是絕妙的挖苦嗎？夸張的語言和漫畫式的勾勒,如

11、大熱天穿雨鞋帶雨傘,穿暖和的棉大衣,從樓上摔下 卻安然無恙.反映人物的迂腐可笑.？揭示人物荒唐的生活邏輯.如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起 來,反映他腐朽落后,害怕變革的思想. ？?含蓄的比照,如別里科夫轄制著全城,人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn) 兢兢不能入睡.這些描繪和刻畫真是入木三分,暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂.他 和華連卡姐弟的比照,別里科夫的一滾一死與姐弟倆的一推一笑,象征著追求自由生活的進(jìn) 步力量對(duì)窒息生命的反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)的勝利.四.水平提升1 .在你周圍,是否也有這樣那樣的“套子？如果有,你是怎樣看待這些“套子的？明確：合理的套子落后的套子 反動(dòng)的套子 (

12、沒有套子的絕對(duì)自由是沒有的)2 .標(biāo)題可否改為?鉆在套子里的人?或者?鎖在套子里的人?？為什么？討論,明確：不能.由于“鉆是自覺自愿的行為,“鎖是強(qiáng)制行為,而“裝有一定的自愿行為,也有被別人強(qiáng)行放進(jìn)去的意思,別里科夫正是這樣.【當(dāng)堂檢測(cè)】1 .辨析組詞純 cu i () 薈 cu i () 鞠躬盡 cu 1 ( ) cu 1 ()火譏 qi do () qi do ()麗 孤 p i () p i ()好元xi g () 云xi衛(wèi)()2 .學(xué)完這篇文章后,你能不能用一個(gè)字概括別里科夫?【課后反思】隨堂練習(xí)一、根底知識(shí)(12分,每題3分)1.以下詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ()A

13、.蒙蔽(me ng)蒙騙(me ng)暖和(he) 害怕(qi e )B.驚嚇(xi a ) 恫嚇(h6) 憎惡(wU) 貝殼(qi a o)C.孤僻(pi)慫恿(sO ng)禁閉(j i n)搓手(cu.)D.說(shu i )譏謂(xi ao) 郁悶(y u) 祈禱(q i )2 .依次填入以下各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個(gè)中學(xué)了足足十五年！(2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人的對(duì)象他憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白的小臉上的眼鏡,了我們,我們只好 讓步A.轄制嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.轄制取

14、笑降服D .管制取笑制服3 .以下各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A.三位農(nóng)民工代表成為中外媒體聚焦的“熱點(diǎn)人物,由于下里巴人步入最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),履行治理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力,標(biāo)志著中國(guó)民主政治的不斷開展8. 2022年2月22日上午,各方關(guān)注的許霆ATM機(jī)惡意取款被判無期徒刑一案,在廣州市中級(jí) 人民法院重新審理,控辯雙方再次對(duì)簿公堂C.某校高三(1)班班風(fēng)正、成績(jī)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,相敬如賓,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng) 中表現(xiàn)突出,屢次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體D.隨著氣溫上升,曾是白茫茫一片的郴州渙然冰釋,從冰凍災(zāi)害中走出的人們顧不上喘口氣, 就又投入到災(zāi)后重建的艱巨工作中4 .以下各句中

15、,沒有語病的一句是()A.飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后,社會(huì)各界反響相當(dāng)積極,紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生B.無論是提升藝術(shù)表現(xiàn)力,還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高低,都不能靠行政命令,而要靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,靠平等的爭(zhēng)鳴C.具有兩千多年悠久歷史的蘇繡,以其圖案秀麗、色彩典雅、線條明快、繡工精細(xì)的特色聞名于世,一直都是新老顧客備受青睞的手工藝品D.預(yù)付費(fèi)電度表又稱智能電度表,使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節(jié),還能解決預(yù)防 偷電、杜絕拖欠電費(fèi)等 二、文本閱讀(18分)閱讀課文,完成58題5 .別里科夫即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣作者

16、在這里運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上有怎樣的作用？(4分)6 .為什么說“埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事？(4分)7 .從墓園回來,我們“誰也不肯露出快活的感情,而且生活很快“又恢復(fù)舊樣子,導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是什么？ (6分)8 . “我們高快樂興地從墓園回家, 可前文卻說“我們從墓園回去的時(shí)候, 露出憂郁和謙虛的臉相,這是否矛盾？為什么？ (4分)隨堂練習(xí)答案1、答案 C解析 A項(xiàng)中“和應(yīng)讀“ huo ； B項(xiàng)中“殼應(yīng)讀“ kV ; D項(xiàng)中“謂應(yīng)讀“ qi do2、答案 C解析 藉制：管束、限制；管制：強(qiáng)制治理嘲笑：用言辭笑話對(duì)方；取笑：開玩笑、嘲笑降服：投降、屈服；制服：用強(qiáng)力壓制使馴服3、答案 B解析 A項(xiàng)下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)；B項(xiàng)對(duì)簿公堂：指在公堂上根據(jù)訴狀核對(duì) 事實(shí)；C項(xiàng)相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣； D項(xiàng)渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、 誤會(huì)等完全消除4、答案 B解析 A項(xiàng)偷換主語,應(yīng)把“自從放到“飛人劉翔之前； C項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)將“備受放 到“新老顧客之前；D項(xiàng)“解決 一詞多余5、答案作者在這里運(yùn)用了夸張的手法這是一種漫畫式的夸張,作者是要借這種