重點高中高考高三語文文言文——基本認知專題復習導學案教師版

1、北鎮(zhèn)市高級中學2016級高三年級語文學科一輪復習導學案文言文基本認知【考綱要求】閱讀淺易的古代詩文。1 理解B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（4）理解并翻譯文中的句子2 .分析綜合C（1）篩選文中的信息（2）歸納內容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度【教學目標】知識目標：了解并掌握文言文的基本知識能力目標：學會知識遷移，提高解題能力情感目標：感悟中國語言文字的博大精深【教學重點】掌握詞語的古漢語現(xiàn)象【教學難點】準

2、確理解并翻譯文言語句【教具媒體】多媒體【高考真題體驗】2015全國課標卷12015全國課標卷【實詞考點解讀】考點：理解常見實詞在文中的含義文言實詞主要有三個特點：通假性，單音性，多義性把握古代漢語實詞主要通過：通假字古今異義偏義復詞一詞多義詞類活用一、【通假字】通假字是屬于假借現(xiàn)象的一種。假借字一般有兩種現(xiàn)象：一是“本無其字，依聲托事”，借舊字表達新義；二是本有其字而不用，卻去借用其他的音同或音近的字來代替。我們這里講的通假字主要屬于第二種，也兼及古今字。怎樣辨析通假字？結合文本分析，在句子當中去記憶，同時掌握一定的分析技巧。（一）音同音近通假依據(jù)字音，求得本字。閱讀文言文時，遇到某個字如果用

3、本義和引申義都解釋不通，便可從字音相同或相近方面去尋求本字。倍一一背蚤早z?0要yao邀ye其中大多是用筆畫少的字代替筆畫例1:愿伯具言臣之不敢倍德也。鴻門宴例2:旦日不可不蚤自來謝項王。一一鴻門宴例3:便要還家，設酒殺雞作食。一一桃花源記（二）形近通假憑借字形，辨析通假。由于多數(shù)通假字字形相似,多的本字，所以還可憑借字形去辨析通假字。例1例2例3例4屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。一一史記屈原賈生列傳被一一披五萬兵難卒合。赤壁之戰(zhàn)卒猝材才caj共gbn供g盹策之不以其道，食之不能盡其材。一一馬說行李之往來，共其乏困。燭之武退秦師常用通假字，要盡量多記：語文基礎手冊383-387頁【練習】一、都有

4、通假字的一組是：（）（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？（茅屋）（2）我自不驅卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。（孔雀）（3）公子自度終不能得之于王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。（信陵君）4）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。（荊軻）（5）東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（核舟記）6）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（愚公）（7）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（過秦論）（8）楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。

5、（核舟記）A（2）（4）（5）（7）B（2）（4）（6）（8）C（3）（5）（7）（8）D（3）（4）（6）（7）答案：B（2）“吾今且報府”的“報”是“赴”的通假字。（4）的“還”是“環(huán)”的通假字，“還柱而走”是“環(huán)柱而走”。（6）的“惠”是“慧”的通假字，“汝之不惠”是“汝之不慧”，（8）的“衡”是“橫”的通假字。二、（2004湖北）對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（D）A.張易之奴暴亂都市暴亂：發(fā)動叛亂。B朕欲別除一官除：革除。C.昌期少年，不閑吏事閑：空閑。D昌宗從旁迫趣說趣：催促。.【答案】D?！窘馕觥勘绢}重點考查文言實詞在上下文語境中應選取的義項的判斷能力。A中的“暴亂”是

6、“殘暴，胡作非為”的意思；B中的“除”是“授予官職”；C中的“閑”通“嫻"，是“嫻熟、熟習”的意思。D的解釋是正確的。三、（2013重慶）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.先群將游，百姓皆說曰：“君當幸游鄉(xiāng)乎？說:高興B.據(jù)四十里之氓，不服政期年服:服從C.公曰：“以屬獄?！睂?交付D.亦細物也，特以與左右笑耳特:只是B（服政：指服役納稅）二【古今異義詞】（語文基礎手冊392-394頁）“古今異義”，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，辨明這些詞語的“古”“今”意思和用法，有助于增

7、強我們閱讀文言文的能力。,而現(xiàn)代漢語中的意思變大了。如：“江”、,現(xiàn)在泛指一切較大的河流?！昂谩?，古代指女子相貌好看，而（一）詞義的擴大詞義擴大就是說同樣的詞語在古代的意義小“河”二字，古代指長江和黃河現(xiàn)在泛指一切美好的性質。中國：中原地區(qū)親戚：父母兄弟等親屬1、秦以虎狼之勢，與中國抗衡。2、寡助之至，親戚畔之。（二）、詞義的縮小山東：崤山以東因為：因此寫作學者：求學的人“詞義縮小”，就是說同樣的詞語在古代詞義大，而現(xiàn)代漢語中的意義變小了。如：“臭”,古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞的氣味；“讓”，古代既可表示辭讓謙讓之意，又可表示責備之意，現(xiàn)在則只有第一種意義了。1、沛公居山東時山東。2、

8、因為長句，歌以贈之。3、古之學者必有師。三、詞義轉移所謂”詞義轉移"，就是說同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了.如：“涕”，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕厚道，今義轉移為偷竊。1、行李之往來，共其之困。行李:外交使者2、顏色不少變顏色:容顏，臉色3、上初即位，富于春秋。春秋:年歲、年齡四、詞義弱化;“偷”，古代指茍且，馬虎，刻薄，不所謂”詞義弱化"，就是指同樣的詞語，在古代時所表示的語義較強，而今天所表示的語義則較弱如：“很”，古義是兇狠，表示的程度很高，很深，現(xiàn)在表示的程度不怎么高深?！霸埂惫帕x表示仇恨，懷恨，現(xiàn)在表示埋怨，責備。1、未嘗有堅明約

9、束者約束：盟約五、詞義強化所謂“詞義強化”，就是指同樣的詞語在古代表示的意義較弱，而今天所表示的語義增強了如：“恨”，古代表示遺憾，不滿的意思，今天表示仇恨，懷恨."誅"，最初只是責備之意后來強化為”殺戮”的意思。1、先帝不以臣卑鄙2、烈士暮年，壯心不已六、感情色彩變化有些詞語在應用的過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化，這往往與它們意思的改變分不開如：“卑鄙”原指地位低，見識淺，中性詞，現(xiàn)在表示品德低，含貶義?！白ρ馈惫糯硎镜昧Φ膸褪郑x詞，現(xiàn)在表示壞人的幫兇，貶義詞。”鍛煉，古代除有冶煉之意外，還有玩弄法律對人進行誣陷之意，屬貶義詞，現(xiàn)在是褒義詞。1、東家有好女，可憐體無

10、比。含貶義。2、犧牲玉帛，弗敢專也。為正義而舍棄生命或其他利益3、天下云集響應。褒義詞。卑鄙:古代表示地位低，見識短淺，今天表示品德低下。烈士：古代表示剛直俠義之人，現(xiàn)在表示為正義犧牲的人。可憐：這里是可愛之意，褒義詞，今意是令人憐憫之意，多犧牲：這里是指祭祀用的豬牛羊等祭品，中性詞，現(xiàn)在指,褒義詞。響應:這里是像回聲一樣應和，中性詞，現(xiàn)在指積極聽從號召，常用古今異義詞，要盡量多記：語文基礎手冊396頁附錄【練習】1翻譯句子：彥回謂全其首領，于事已弘，不足大加寵異。答：褚彥回認為保全他們的性命，在這件事上已經很寬大，不值得格外施加特別的恩寵。2、A.B.C.D.（2014安徽卷）對下列句子中加

11、點詞的解釋，不正確的一項是（復奏請采錄永樂大典逸也奏請仿漢熙平、唐開成故_未遇時皆在先生幕府勸人為學先識字，語意殷3分）2.D項“殷勤”應解釋為“情意深厚”、寄詞”中得到體現(xiàn)。逸：散失故事：先例遇：得志殷勤：周到“懇切叮囑”。該詞意在長恨歌“臨別殷勤重三、【偏義復詞】在文言中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成，而用義卻偏在其中一個語素上，另一個則起陪襯作用，這就是文言中的偏義復詞現(xiàn)象。異同：偏義復詞，不同。作息：偏義復詞，勞作。去來：偏義復詞，離去。園圃：偏義復詞，果園。公姥：偏義復詞，婆婆。父兄：偏義復詞，指兄長。1. 語義相對的偏義復詞。 宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同

12、。 晝夜勤作息 去來江口守空船2. 語義相近的偏義復詞。 今有一人入園圃，竊其桃李 勤心事公姥，夜夜不能寐 我有親父兄，性行暴如雷常用偏義復詞，要盡量多記：語文基礎手冊391392頁四、【一詞多義】1、有的實詞以本義為點，由此向不同方面派生出新的意思。女口“引”的本義是“拉弓”，由此引申出“拉”“扯”“牽”（“左右欲引相如去”）等；拉弓時弦與弓的距離變長，有“延長”“延伸”“伸長”的意思（“引頸而望”“引吭高歌”）；拉弓是向后用力，有“后退”“倒退”的意思（“引退”“相如于是引車避匿”）；拉弓有方向性，有“引導”“帶領”“率領”的意思（“引航”“引軍南下”）等。這就像以車軸為中心向不同方向伸出

13、輻條，成為“輻射式”。2、有的實詞在一個意思上生出新的意思，又在新的意思上生出另外的意思。如“信”指“送信的人”“信使”“使者”，因為這樣的人代人傳言，其言真實，便有“真實、確實”的意思；“真實、確實”就能使人放心、信任，就有“相信”“信任”的意思。這樣推衍，成為“鏈條式”。3、有的實詞的詞義原本指某一個方面，在此基礎上擴大范圍。如“售”表示經營中將東西賣出，擴大為“成功”“實現(xiàn)”等意思，如“（成名）操童子業(yè)，久不售”。4、還有的實詞在不同的語言環(huán)境里可以表達出正反對立的兩個意義，叫反訓詞。反訓詞從詞性上看大多是動詞，包含了古人的辯證思維方式，認識到一個動作總是和施受雙方有關的。理解這類詞要結

14、合語境確認動作的施動者和受動者以及雙方之間的關系。例如“奉”字，在“奉命于危難之間”中義為“接受”，在“奉之彌繁，侵之愈急”句中義為“進獻、給予”。5、把握一詞多義，除了了解詞的本義、引申義外，還需要注意詞的比喻義和假借義。如“畔”，其本意是田界；田界是田邊，所以引申為“旁邊”，如河畔、橋畔等；“畔”與“叛”同音，所以又借用為“背叛”的意思，如“親戚畔之”的“畔”，即假借義。又如“爪牙”，本義是鳥獸的爪子和牙齒，“蚓無爪牙之利”的“爪牙”是用其本義；“祈父，予王之爪牙”（詩經），這里是得力的幫手和武士，是用其比喻義。乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞常用實詞：語文基礎手冊402頁附錄三【常見文言詞語

15、積累】下車：剛上任、剛到任。現(xiàn)有成語“下車伊始”。歸：辭官。用事：掌權，主管。聽事：辦公的地方。部曲：私家軍隊。祭祀路神。家人：平民，不同于“家里人”和“傭人、仆人”。召為官。從子：侄子。從，堂房親屬；又如“從兄、從弟、從父”等。作色：發(fā)怒駔儈（馬匹交易的經紀人，后泛指經紀人）墳策（泛指古書典籍）非禮（不合禮節(jié)）秩滿（指官員任期期滿）委輸（輸送積聚的貨物；轉運）自許（期望自己干什么）耄耋（指八九十歲的老人，泛指老年人）視事：在任，在職；辦公。逆旅：旅館。祖道：在路上設宴為人餞行。祖，起家：起于家，就是從家里被征數(shù)奇（命運坎坷曲折）縣官（指朝廷）自居（自以為有某種身份）卑鄙（指地位低下，見識短淺）服闋（為父母服喪三年期滿）委吏（管理糧食的小官吏）黔首（指百姓）按部（指在自己的轄區(qū)內巡視）墨者（有貪贓行為的人）屬辭（撰寫文辭）左遷（貶官）女弟（