英語(yǔ)教師教育實(shí)習(xí)周記范文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 英語(yǔ)教師教育實(shí)習(xí)周記范文 作為英語(yǔ)教師，在進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的時(shí)候，該如何寫(xiě)實(shí)習(xí)周記呢?下面搜集了英語(yǔ)教師教育實(shí)習(xí)周記范文，歡迎閱覽! 英語(yǔ)教師教育實(shí)習(xí)周記范文一 又是一個(gè)后知后覺(jué)的周記，有時(shí)一忙，就有點(diǎn)昏花了，老是會(huì)有事情沒(méi)有按計(jì)劃完成。以后要更加注意自己的效率了。時(shí)間真的是太快了，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，新的一個(gè)星期就翩然而至。上周的點(diǎn)滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。 今天周一本來(lái)應(yīng)該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺(tái)，看著電視里學(xué)生出旗升旗的畫(huà)面，所有的學(xué)生都一樣整齊嚴(yán)肅的站著，班主任，任課老師也都在班級(jí)里，少

2、先隊(duì)員行隊(duì)禮，集體唱國(guó)歌，聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)，沒(méi)有一個(gè)環(huán)節(jié)少掉，秩序依然一樣好。班主任要求每個(gè)學(xué)生行隊(duì)禮的時(shí)候必須把手套脫掉，站立的時(shí)候必須是立正的姿勢(shì)，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感動(dòng)，有時(shí)候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級(jí)里，也要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。 這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)起到很重要的作用，他們很懂規(guī)矩，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級(jí)的孩子們就已經(jīng)很尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，不嘲笑別人，會(huì)關(guān)心幫助生病的小朋友，會(huì)及時(shí)把課堂作業(yè)處理好，會(huì)回家自覺(jué)聽(tīng)寫(xiě)單詞，自覺(jué)到老師那單元過(guò)關(guān)，會(huì)把手里的垃圾分類(lèi)放進(jìn)班級(jí)的垃圾桶，排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯吃飯的時(shí)候，他們

3、會(huì)把食堂阿姨端來(lái)的飯一一接力往最里面?zhèn)?，也就是最里面的孩子最先拿到飯，等到所有的人拿到飯了他們?huì)很默契的開(kāi)吃，每五個(gè)人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別人盛到碗里，一起分著喝，如果有時(shí)候發(fā)飯后水果，最先吃完的小朋友會(huì)主動(dòng)請(qǐng)命，有秩序的一一分發(fā)，蘋(píng)果，橘子，香蕉，大棗，或者是梨子，他們沒(méi)有任何人挑三揀四，很自覺(jué)的接受屬于自己的那份。我覺(jué)得這很難得，因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)有個(gè)四年級(jí)的班級(jí)，發(fā)水果很難順利進(jìn)行，都淪落到像抓鬮一樣的摸水果的地步(總有一部分人覺(jué)得自己小小了，難看了)。我聽(tīng)了覺(jué)得很滑稽，雖然可以理解這些孩子的行為，但是和我們二年級(jí)的班級(jí)的孩子們比，他們真的有點(diǎn)倒退了。 這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，和年級(jí)無(wú)關(guān)，和所

4、謂的面子工程無(wú)關(guān)，好的習(xí)慣是孩子們一輩子的財(cái)富。我們的孩子經(jīng)濟(jì)上可以不富裕，但是，精神素養(yǎng)上一定是不可以缺的。一個(gè)集體的力量是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師，樹(shù)立的良好班風(fēng)，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級(jí)的方法，我是真心的贊賞。而且我相信，我們班級(jí)的小朋友即使是到了六年級(jí)，這些好習(xí)慣好班風(fēng)也是會(huì)保持的。 班主任陳老師也帶他們數(shù)學(xué)。上周，陳老師評(píng)選出12位優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)之星，他們是數(shù)學(xué)作業(yè)得的星星最多的同學(xué)。并自己掏錢(qián)給他們買(mǎi)了獎(jiǎng)品-很漂亮很實(shí)用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級(jí)晨會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)了這些同學(xué)，發(fā)放獎(jiǎng)品，同時(shí)鼓勵(lì)更多的同學(xué)像他們看齊。并許諾，下半個(gè)學(xué)期的

5、作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學(xué)期末再評(píng)選一次。知道老師顧老師，帶英語(yǔ)，她也有自己的一套鼓勵(lì)模式。她用的是自己做的流動(dòng)小花，每次作業(yè)一個(gè)a星換一個(gè)小花，5朵小花換一個(gè)印章，5個(gè)印章?lián)Q一個(gè)創(chuàng)意小獎(jiǎng)狀，最后發(fā)放獎(jiǎng)品。我看到她自己掏錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)了好多學(xué)習(xí)用品?？茨菙[弄哪些小玩意時(shí)得意的笑臉，我真心覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鸬睦蠋?，是永遠(yuǎn)年輕的永遠(yuǎn)有一顆童心永遠(yuǎn)都會(huì)在私下里對(duì)可愛(ài)的東西大驚小怪，很喜歡很向往這樣的狀態(tài)。 上周我又在六(6)班上了節(jié)新課。顧老師，曉蘭，張偉去聽(tīng)我的課的。給了我很多寶貴的意見(jiàn)，曉蘭很細(xì)心的幫我把每個(gè)流程的所用時(shí)間都幫我記錄下來(lái)，也給我提出了很好的意見(jiàn)和建議，我覺(jué)得非常好的想法。

6、真心的感動(dòng)呢整體上滿(mǎn)順的。確實(shí)不是很緊張了。也習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。因?yàn)閮?nèi)容有點(diǎn)多，所以還剩一個(gè)原計(jì)劃課上完成的小練習(xí)，我布置他們課后完成。上課時(shí)我怕他們聽(tīng)不懂，對(duì)此用中文重復(fù)了一遍，可能有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。指導(dǎo)老師說(shuō)我上的不錯(cuò)，很老道的感覺(jué)，只是重點(diǎn)上要更突出些，不要太低估那群六年級(jí)的孩子，再多給他們一些難度較高的操練環(huán)節(jié)，不如讓他們自己編對(duì)話(huà)，可以放心的全英文授課。哈哈，或許是因?yàn)槲冶容^放得開(kāi)的緣故，上下來(lái)是蠻開(kāi)心的，我也可以很投入的和他們一起學(xué)習(xí)。下次，我一定把老師給的建議和指導(dǎo)加進(jìn)去，爭(zhēng)取再進(jìn)步一些。 上周五，全校六年級(jí)的師生開(kāi)了一次師生會(huì)議，老師也邀請(qǐng)我們參加了，很開(kāi)心能有這么多參與到學(xué)校的

7、各種活動(dòng)中的機(jī)會(huì)。會(huì)議只要是針對(duì)這次的調(diào)研試卷的分析，和期末考之前的動(dòng)員。畢竟他們是畢業(yè)班，很重要的一個(gè)階段。會(huì)議流程，顯示俞教導(dǎo)講話(huà)，包括分析考試情況和對(duì)同學(xué)的要求，鼓勵(lì)。然后是大隊(duì)部老師講話(huà)，學(xué)生代表發(fā)言，胡校長(zhǎng)總。三總超過(guò)280的就有二三十個(gè)還多，真的是一群不得了的孩子們。會(huì)場(chǎng)秩序很好，老師的發(fā)言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。聽(tīng)說(shuō)我們那個(gè)會(huì)議后，還有五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，小孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，我聽(tīng)到這個(gè)名詞都會(huì)覺(jué)得很吃驚，我們那時(shí)候好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，唯一的一次還是在高三三，王慶緣老師帶的時(shí)候。不由得覺(jué)得，這邊的孩子的學(xué)習(xí)重視和緊張狀態(tài)，是我們初高中的程度。有些羨慕，又有些擔(dān)憂(yōu)，怕孩子們過(guò)早的失

8、去童心，壓力太大會(huì)失去很多笑臉，但是，當(dāng)我看到那些學(xué)有所樂(lè)的孩子們臉上洋溢的燦爛時(shí)，我理解了。學(xué)習(xí)并不都是枯燥的，給孩子們多些愉快的方式，換著花樣的教授知識(shí)，多組織一些活動(dòng)，豐富起來(lái)的學(xué)習(xí)本身就是一種放松和享受。教育是需要藝術(shù)的。 還有一件真心讓我感到震撼的活動(dòng)是學(xué)校的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之-我的半本書(shū)。參與的同學(xué)們，都把自己從開(kāi)始寫(xiě)作以來(lái)所有的中英文作品都編輯成書(shū)，參加比賽。蓮山課件當(dāng)看到那一本本裝幀精美的書(shū)的時(shí)候，我真的不敢相信是這些孩子們的作品?；蛟S有的是爸爸媽媽幫忙拿去出版的，但是里面所有的作品都是他們成長(zhǎng)記錄，有從二年級(jí)開(kāi)始到六年級(jí)的，有出生開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)的成長(zhǎng)集，風(fēng)格或唯美，或童真，或

9、素雅，或是個(gè)性的手繪，亦或者是陽(yáng)光向上的端莊，厚度也各不相同，有的像一本語(yǔ)文教科書(shū)那樣厚，有的像小故事會(huì)那樣迷你，還有的向文件夾一樣的，看得出每一份都做的很用心。真的很佩服他們的爸爸媽媽們，能夠這么用心的為孩子的成長(zhǎng)制作這么一件有意義的禮物，相信孩子們以后長(zhǎng)大了會(huì)無(wú)比的慶幸，把成長(zhǎng)的足跡鉛印出來(lái)。出書(shū)不只屬于那些大家，每一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作，善于觀察生活，記錄點(diǎn)滴的小朋友都有可能成為作家，不管多小，都可以擁有自己的半本書(shū)。真心覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很棒，真心羨慕這些出書(shū)的孩子們，也相信他們以后都會(huì)走得很遠(yuǎn)。 轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就已經(jīng)接近尾聲了，短短的幾周我卻學(xué)習(xí)到很多，鍛煉到很多，滿(mǎn)滿(mǎn)的三四本聽(tīng)課本，我感受到了自己還

10、有很長(zhǎng)的路要努力，也更加堅(jiān)定了做小學(xué)英語(yǔ)教師的夢(mèng)想，它已經(jīng)不是遙不可及，這份如花似果的事業(yè)，我想做，不是說(shuō)說(shuō)而已。 英語(yǔ)教師教育實(shí)習(xí)周記范文二 上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽(tīng)的講豎直上拋運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備得還可以，教案寫(xiě)得還不錯(cuò)用了很多表格對(duì)比，組員有人叫我表格男老師說(shuō)：講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)你們組長(zhǎng)教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)我就回答：嗯我知道我還有進(jìn)步的空間 過(guò)了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次在試講的時(shí)候我老是笑場(chǎng)貌似把老師搞毛了，警告我上課的時(shí)候如果笑場(chǎng)就直接把我拉下課堂我只有悻悻地說(shuō)：保證不會(huì)笑場(chǎng)事實(shí)也證明了我沒(méi)有笑場(chǎng)就是時(shí)間

11、沒(méi)把握好，還有四個(gè)題沒(méi)講就下課記得下課鈴響的時(shí)候，我朝老師無(wú)奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課同學(xué)爆笑學(xué)生倒沒(méi)什么反應(yīng)，我覺(jué)得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩后來(lái)問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：老師在下課時(shí)，說(shuō)了什么他們說(shuō)：老師說(shuō)悲劇呀!(因?yàn)槲疫€有四個(gè)題沒(méi)講)后來(lái)去找老師點(diǎn)評(píng)一下我的表現(xiàn)他先肯定了我沒(méi)有笑場(chǎng)的表現(xiàn)，然后說(shuō)了一些不足，特別是時(shí)間的把握，和一些講題需要注意的地方還說(shuō)你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會(huì)搗亂，我說(shuō)：我跟他們關(guān)系好，確實(shí)蠻頂我的他讓我第二天中午自習(xí)課的時(shí)候把剩下的題講完并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個(gè)題我也問(wèn)了一下聽(tīng)課的學(xué)生，我上課怎么樣有學(xué)生說(shuō)：老師你上課好無(wú)聊呀!也有學(xué)生

12、說(shuō)：老師你上課我居然聽(tīng)懂了，徐老師(就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師)上課我都沒(méi)聽(tīng)懂(其實(shí)徐老師上課蠻有激 -情的，很有風(fēng)格，不過(guò)很多上過(guò)他課的學(xué)生都說(shuō)他ws，這可不是我說(shuō)的在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的) 第二天中午，于是繼續(xù)了講題之前早上聽(tīng)了鄔組長(zhǎng)(鄔兆龍同學(xué)，和我一個(gè)指導(dǎo)老師)的課，他講題比我快結(jié)果還剩時(shí)間，于是就出了個(gè)拓展題我想我中午的時(shí)候可以講完四個(gè)題后也拓展一個(gè)題這四個(gè)題錯(cuò)的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對(duì)他們比較了解的，在講題的過(guò)程中和學(xué)生還有一些互動(dòng)四個(gè)題講完后，就說(shuō)現(xiàn)在拓展一個(gè)題，龜兔賽跑的一個(gè)題(烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜

13、跑得快，問(wèn)兔子能否追上烏龜?)他們都說(shuō)能追上然后我說(shuō)不能，并我的理由說(shuō)給他們有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上我說(shuō)有些時(shí)候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對(duì)的，雖然不符合事實(shí)學(xué)生們還是不理解，一直在討論還問(wèn)我為什么呀一時(shí)間班里熱鬧起來(lái)了到處都是在討論我擔(dān)心控制不住，就說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題大家課后討論現(xiàn)在下課坐在教室后面的老師和去實(shí)習(xí)聽(tīng)我課的同學(xué)又在咧著嘴笑徐老師笑著說(shuō)：爆掉了爆掉了問(wèn)一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)：老師在聽(tīng)到講龜兔賽跑時(shí)，說(shuō)了什么他們說(shuō)：徐老師說(shuō)他從小就想不通這個(gè)題，現(xiàn)在還是沒(méi)想通然后我跑去辦公室找老師點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)：前面四個(gè)題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑如果學(xué)生一直問(wèn)為什么你就沒(méi)

14、辦法了你要知道他們都是小白很多問(wèn)題都會(huì)想不通的 上個(gè)星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問(wèn)他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c(diǎn)他們說(shuō)太難吃了還看了他們中午打籃球活動(dòng)時(shí)間，班里只有7個(gè)男生，會(huì)打的只有2個(gè)女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個(gè)班一個(gè)星期有一個(gè)中午一個(gè)場(chǎng)地可以打球由于人太少，就來(lái)了其他班的人蹭場(chǎng)地旁邊幾個(gè)不打球的男生就慫恿一個(gè)女生說(shuō)：我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場(chǎng)打球(其實(shí)那個(gè)女生長(zhǎng)得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個(gè)男生開(kāi)玩笑) 聽(tīng)了他們一節(jié)英語(yǔ)課(英語(yǔ)老師是他們的班主任，也就是我的班主任指導(dǎo)老師，是華師大畢業(yè)的女老師)，感覺(jué)課堂氣氛蠻活潑的上課內(nèi)容好像是學(xué)生上講臺(tái)

15、做speech，聽(tīng)懂了老師每一句話(huà)，學(xué)生的還算能聽(tīng)懂一些 有學(xué)生問(wèn)我：老師你有沒(méi)有女朋友我很正經(jīng)地說(shuō)：我喜歡男人然后又問(wèn)我：你是不是同人男?哎沒(méi)辦法我只能說(shuō)：其實(shí)我是正常的男性 發(fā)現(xiàn)他們班有個(gè)女生和我一天生日還有一個(gè)生日是我生日的前2天(我87年她們93年) 然后這個(gè)星期聽(tīng)了徐老師在我們帶的班的一節(jié)物理課，在上課的時(shí)候，老師出了一個(gè)題，我自己覺(jué)得下答案是C徐老師問(wèn)：有選C的同學(xué)嗎?班里沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，就我一個(gè)人坐在最后舉手了徐老師就說(shuō)：你們往后面看結(jié)果全班都朝我看，大家都在笑，我很尷尬，萬(wàn)一我選的是錯(cuò)的怎么辦然后老師說(shuō)： 你們知道答案了吧就是C我的心總算放下了過(guò)了一會(huì)兒，老師講完一個(gè)題，就問(wèn)

16、：同學(xué)們對(duì)這個(gè)題你們還有什么問(wèn)題嗎?結(jié)果沒(méi)人回答他，然后他就講：楊老師上課的時(shí)候也這樣問(wèn)了你們，你們都回答沒(méi)有，我問(wèn)怎么就沒(méi)有聲音，你們這群喜新厭舊的家伙然后情景能夠想象出來(lái)吧，全班又笑著朝我看，我尷尬呀 通過(guò)汽車(chē)的實(shí)習(xí)，相信汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步和不足之處，以下是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記，歡迎閱覽! 汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記一 xx年2月15日 實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期真誠(chéng) 今天非常的開(kāi)心，因?yàn)榻?jīng)系安排到昌導(dǎo)汽車(chē)租賃企業(yè)下通知：今天是九月十日.我工作實(shí)習(xí)的第一天，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)

17、和他們一樣. 踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的面孔.我微笑著和他們打招呼.從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候.我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心.僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成透明人的事情根本沒(méi)有發(fā)生.我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任.他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我. 所以待人一定要真誠(chéng)，做事也要真誠(chéng).做事必需按部就班，不能說(shuō)是死板那是做事的程序必須遵守.事實(shí)是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯(cuò)了可以一改再改!這就是

18、我第一個(gè)星期的收獲. 汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記二 xx年2月23號(hào) 實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期主動(dòng)出擊 當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中.我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的雜活.或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么.做雜活是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么.我決定改變自己的命運(yùn)，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇.份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì).只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲.如：當(dāng)有企業(yè)人員來(lái)核銷(xiāo)、或者來(lái)辦理新合同的.我一有空就跑過(guò)去看看、并找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)有問(wèn)題的就問(wèn)同事.這

19、樣慢慢自己的經(jīng)驗(yàn)多了，也就知道該怎樣處理了. 汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記三 xx年2月31 實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期條理 如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣.做什么事情都要有條理，這是經(jīng)理給我的忠告.這絕不是一句空話(huà).辦理合同，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效率低下.企業(yè)人員來(lái)了，準(zhǔn)備許多資料，如：營(yíng)業(yè)執(zhí)照、企業(yè)證明、申請(qǐng)表等等.我們必需一項(xiàng)的檢查過(guò)、計(jì)算過(guò)、是否合理.一位有成就的總經(jīng)理講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件.師兄說(shuō)，雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理.總裁于

20、是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了.養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\. 地質(zhì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記該如何寫(xiě)呢?下面為各位提供地質(zhì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記范文，以供參考! 地質(zhì)實(shí)習(xí)周記范文(一) 結(jié)束斷層的實(shí)習(xí)，這周我們繼續(xù)登山，開(kāi)始褶曲的認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)，首先，老師將我們帶到一個(gè)牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說(shuō)是向斜，老師說(shuō)過(guò)一會(huì)就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)地質(zhì)羅盤(pán)進(jìn)行了實(shí)習(xí)，同學(xué)們分組測(cè)量，我所測(cè)得巖石產(chǎn)狀如下：走向ne35,傾向ne360,傾角45 。 在結(jié)束了羅盤(pán)的實(shí)習(xí)，我們繼續(xù)上行，在途中老師不時(shí)停下給我們講解背斜與向斜的判定方

21、法，我們從中知道背斜與向斜不能簡(jiǎn)單通過(guò)直觀的感覺(jué)來(lái)判斷，就像這個(gè)山他就是一個(gè)背斜構(gòu)造，雖然在途中非常像向斜，當(dāng)我們走到最后一個(gè)山頭的時(shí)候，結(jié)果就出來(lái)了，這就是一個(gè)背斜構(gòu)造，是由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，兩側(cè)受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯(cuò)誤判斷。 看完了這個(gè)背斜構(gòu)造后， 我們的實(shí)習(xí)全部結(jié)束。 地質(zhì)實(shí)習(xí)周記范文(二) 首先，我深刻的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。 我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在解說(shuō)員的耐心講解下，我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然現(xiàn)在那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后

22、又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無(wú)限光榮的時(shí)刻，紛紛拍照留念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_(kāi)心愉快的，草原上盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼。在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖 其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留念以供回味炫耀。 最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到

23、了各式各樣的地貌，有助于我們了解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。 本周實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，路上要注意不斷提高和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺! 地質(zhì)實(shí)習(xí)周記范文(三) 這周實(shí)習(xí)選址在蓮花山勘探。 在選址階段，收集了區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。 久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日終于有機(jī)會(huì)一睹它的廬山真面目。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，位于xx區(qū)珠江口獅子河畔，距離xx市區(qū)約30公里，是一個(gè)融古代粗獷與現(xiàn)代秀

24、美于一身的風(fēng)景旅游區(qū)。2002年時(shí)，蓮花山被國(guó)家旅游局評(píng)定為4a級(jí)景區(qū)。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。 為首的石景區(qū)為西漢始創(chuàng)的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以人工無(wú)意奪天工的石景奇觀聞名，是國(guó)內(nèi)僅見(jiàn)的人工丹霞奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開(kāi)采時(shí)間自西漢初年一直延續(xù)至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬(wàn)平方米。蓮花山古采石場(chǎng)以切割式鑿巖法開(kāi)采，遺留的采石面平均高度為25米，最高處達(dá)40米，最深處在地面下13米。采石場(chǎng)至今仍保留著古代采石時(shí)留下的石柱、石板及大量未能運(yùn)走的石料;建于明朝萬(wàn)歷四

25、十年(公元1612年)的蓮花塔，則是蓮花塔景區(qū)的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有省會(huì)華表之稱(chēng)。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的蓮花城，原為清政府在珠江口設(shè)防之用。 歷史的滄桑點(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事;觀音勝境之內(nèi)，蓮花朵朵，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，再配以金身的望海觀音像，果然氣魄非凡，令人如入凈土，頓生敬畏之感。 地質(zhì)實(shí)習(xí)周記范文(四) 我們的實(shí)習(xí)分為兩天(六月三、四號(hào))，六月三號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是長(zhǎng)清張夏鎮(zhèn)滿(mǎn)壽山和靈巖寺， 實(shí)習(xí)項(xiàng)目是滿(mǎn)壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號(hào)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是蘇莊，實(shí)習(xí)項(xiàng)目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習(xí)

26、，六月四號(hào)下午我們結(jié)束地質(zhì)實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。 實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1、認(rèn)識(shí)滿(mǎn)壽山的巖層 饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱(chēng)此山為饃饃山、滿(mǎn)壽山,或者高雅的稱(chēng)為曼壽山。2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級(jí)地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁(yè)巖中具微細(xì)水平層理，中部頁(yè)巖含有三葉蟲(chóng)化石中華萊德利基蟲(chóng)。厚度119米。 在開(kāi)始實(shí)習(xí)前，劉老師將此次實(shí)習(xí)分為三組-饅頭組(十層)、毛莊組(六層)、徐莊組(五層)。我被分到了饅頭組。 2、 饅頭組任務(wù)： 第一層是由頁(yè)巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度非常的嚴(yán)重，裂隙發(fā)育大，我們?cè)诠こ讨袘?yīng)盡量避開(kāi) 第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)注意勘探。 第三層是頁(yè)巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色 第四層是由頁(yè)巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色 第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約