小學心理健康教育面試真題1

1、 小學心理與健康教師資格證面試真題考點：小學心理與健康1、題目：克服厭學情緒2、內(nèi)容：厭學是中小學生諸多學習心理障礙中比較普遍的一種現(xiàn)象，厭學對學生學習、心理健康影響極大。請為小學生設計一堂心理課幫助學生端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的主動性，克服厭學情緒。3. 基本要求：（1）試講時間控制在 10 分鐘；（2）活動中關注學生的感受變化；（3）試講中要注意引導性。 客服厭學情緒教學設計各位考官：大家好，我是小學心理健康教育組的 01 號考生，我試講的題目是克服厭學情緒，下面開始我的試講。一、游戲導入師：今天，老師要跟大家一起玩一個游戲，游戲的名字叫頂書本。同學們要將一本書放在頭頂上，保持書本不落下

2、，看誰堅持得最久。師：同學們，在這個游戲中你們有哪些感受？請剛才頂書本堅持時間最久的 Q同學來說說他的感受。師：Q 同學說開始還覺得很有意思，但頂?shù)脮r間長了覺得又累又無聊。師：其實學習和頂書本一樣，時間久了就會覺得疲勞，因此我們要勞逸結合。否則就會產(chǎn)生厭學情緒，那我們應該怎么克服這種心理障礙呢？今天，讓我們一起來學習克服厭學情緒。二、新課教學主題活動一：小品表演師：請 A、B、C、D、E 五位同學，分角色扮演下面的五個人物，然后前后桌四人一組，進行討論。師：A 同學說他是哆哆，從小喜歡看書，學習時專心致志，還喜歡獨立思考，遨游在知識的海洋里，他感到很愉快。師：B 同學說他是來來，雖然學得比較死

3、板，但對學習還是有濃厚的興趣，當看到自己經(jīng)過努力取得好成績時，他會很快樂，學習有困難，有挑戰(zhàn)，才有樂趣。師：C 同學說他是咪咪，他覺得讀書沒什么用，爸爸沒讀幾年書，照樣賺大錢，他也不必太用功，只要過得去就行了。師：D 同學說他是發(fā)發(fā)，讀書太辛苦了，尤其是數(shù)學題，對他來說很難，有時候做一道題需要花很長時間，還是玩游戲快樂。師：E 同學說他是嗦嗦，家長給他的壓力很大，給他報了很多補習班，他的生活中只有上學、補習和考試，他太累了，對學習不感興趣。師：同學們，小品中有幾種厭學的表現(xiàn)？請你們來做一回醫(yī)生，給厭學者開個處方。師：有的同學說咪咪覺得讀書沒用，這種想法是錯誤的，一個沒有知識沒有文化 的人是不會

4、有大出息的。有的同學說發(fā)發(fā)認為讀書太辛苦，說明他意志不堅強，要知道吃得苦中苦，方為人上人。有的同學說嗦嗦壓力太大，而且太疲勞了，應該注意勞逸結合。師總結：同學們說得很好，咪咪需要改變對學習的認識，發(fā)發(fā)需要鍛煉自己的意志力，嗦嗦需要調(diào)節(jié)作息，注意勞逸結合。主題活動二：說出你的秘密師：現(xiàn)在大家來玩一個叫“說出你的秘密”的游戲。這個游戲是這樣的：7 人一組，用相同的紙張，匿名寫下你曾經(jīng)有過的或者正在經(jīng)歷的厭學情緒（如果沒有，請寫下你對學習的體會），寫完后放在一起，每個成員從中抽出一個，念出來，其他同學給出建議或反饋。師：有的同學寫到他只喜歡體育課，對其他的課程都不感興趣。有的同學寫到興趣是可以培養(yǎng)的

5、，盡量從各個學科中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點。有的同學寫到媽媽讓他一定要考到年級前十名，可是他怎么努力也達不到她的要求，壓力很大，不想學習了。師：同學們，聽了這么多“秘密”，咱們應該怎么來克服他們呢？師：有的同學說要制定適當?shù)哪繕?，目標不能太高，要根?jù)自己的實際情況來定。有的同學說要培養(yǎng)自己對學習的興趣。有的同學說要建立融洽的師生關系，這樣才能心情愉快的學習。師：大家想出了很多應對厭學的好方法，即確定適當?shù)哪繕?，放松心情，建立融洽的師生關系，培養(yǎng)興趣，改變觀念等。三、總結升華師：同學們，厭學并不可怕，只要我們找到原因，對癥下藥，就能克服。師：最后，希望大家都能熱愛學習，成績優(yōu)異，有個美好的明天。四、板書

6、設計【克服厭學情緒】1. 確定適當?shù)哪繕?. 放松心情3. 建立融洽的師生關系4. 培養(yǎng)興趣 5. 改變觀念我的試講到此結束，謝謝各位考官的聆聽?？朔拰W情緒答辯1、請說一說你的教學思路。【參考答案】我采用層層遞進的方式，從分析厭學的原因，到探討克服厭學的方法，引導學生反思為何會產(chǎn)生厭學情緒以及如何克服。首先，我通過游戲“頂書本”，引起學生注意，引發(fā)學生思考，引出主題厭學。然后，我通過主題活動“小品表演”，采用角色扮演的方式引導學生思考造成故事中人物厭學的原因，以免造成學生抵觸心理。之后，我通過主題活動“說出你的秘密”將厭學引到學生自身，讓學生反思自己對待學習的態(tài)度。并通過匿名的方式讓學生暢所

7、欲言，大家一起思考克服厭學情緒的方法。最終學生探討出克服厭學情緒的方法：確定適當?shù)哪繕?，放松心情，建立融洽的師生關系，培養(yǎng)興趣，改變觀念等。2、請談一談造成小學生厭學的原因?！緟⒖即鸢浮吭斐尚W生厭學的原因是多方面的，既有客觀因素，也有主觀因素。（1）客觀因素第一，社會不良因素的影響。受金錢至上等觀念的影響，一些學生的價值觀出現(xiàn)了偏差，貪圖享樂，怕苦怕累，厭學。第二，家庭教育的偏差。父母對孩子的學業(yè)要求過高，剝奪孩子的自由、游戲時間，讓他們長期處于緊張的學習中，孩子因無法忍受枯燥的學習和過大的壓力而產(chǎn)生厭學情緒。 第三，學校不合理的教育制度的影響。學校教育過于看重分數(shù)，造成學生壓力過大，產(chǎn)生厭學情緒。第四，學習本身的局限性。學習是一系列非常復雜的心理