高校論文：開放式實驗室管理模式探索

1、論文發(fā)表專家一龜酬中國學(xué)術(shù)期刊朋高校論文：開放式實驗室管理模式探索摘要：實驗室教學(xué)是高等教育的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要基地。因此，實驗室改革作為高等院校教學(xué)改革的組成部分尤為重要。高校實驗室應(yīng)該是一個獨立的、開放的、面向社會的實驗系統(tǒng)。本文作者通過對高校開放式實驗室的管理模式進行探索，根據(jù)現(xiàn)行實驗室存在的問題和實際需要，提出了建立、管理開放式實驗室的建設(shè)性措施和建議，以求加快實施實驗室開放的步伐。關(guān)鍵詞：高校開放式實驗室管理模式實驗課是銜接理論知識與工作實踐的最有效途徑之一。高等職業(yè)院校實驗室的建設(shè)與管理是否高效，對于學(xué)生能不能在以后的工作中迅速上手，增強實際工作能力有著至關(guān)重要的作用。

2、建立開放式實驗室，不啻為提高學(xué)生適應(yīng)嚴(yán)竣就業(yè)形勢的好辦法之一。建立開放式實驗室，對于大部分高校實驗室來說是一個新課題。許多學(xué)校允許學(xué)生在一定時期內(nèi)比較自由地使用實驗室，或是將某些實驗室提供給學(xué)生使用，但這并不是真正意義上的開放式實驗室，而是面對某一特定群體的部分開放。這類開放范圍狹窄，時間有限，有指導(dǎo)教師，目的是完成一定量的工作或?qū)W習(xí)收集所需的實驗數(shù)據(jù)。真正意義上的高校開放式實驗室是一個擁有長效管理機制的獨立管理系論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/統(tǒng)，是開放面廣的、長期的、全方位的、充分有效的進行資源最佳配置和利用的開放；是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造才能和社會適應(yīng)能力的開放；是為社會服務(wù)，創(chuàng)

3、造社會財富的開放。開放式實驗室管理模式探索是實驗室管理的新課題。1.現(xiàn)行的實驗管理制度及問題實驗室管理制度是從保管實驗器材的角度出發(fā)，強調(diào)如何愛護好實驗室的各類器材。實驗室管理員的主要工作是實驗器材保管員和配合教師準(zhǔn)備、收回實驗器材。因此，現(xiàn)行的實驗室管理工作是機械的，是對“物”的管理。長期以來導(dǎo)致對實驗課的重要性認識不足，形成了教學(xué)第一位，實驗第二位的畸態(tài)現(xiàn)象。這種不健康的模式導(dǎo)致了實驗教學(xué)中的六大問題。1.1實驗課安排較少，學(xué)生的實踐動手能力差。1.2實驗課嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進行，開展機械，缺乏靈活性，不能隨時解決教學(xué)中的問題。1.3基礎(chǔ)實驗設(shè)備重復(fù)購置，占用設(shè)備購置費用，利用率不咼。1.4

4、專業(yè)高端實驗器械的采購費用不足，實驗室的發(fā)展受到限制。1.5各實驗室缺乏專任實驗指導(dǎo)教師，無法進行實驗指導(dǎo)。論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/1.6實驗室缺乏有效的管理考核制度，評估機制欠缺。以上幾個問題制約了教學(xué)效率和實驗室的發(fā)展，因此建立一種全新的開放式實驗室勢在必行。2.開放式實驗室的管理模式所謂開放式實驗室，是一種敞開式服務(wù)的實驗室。對內(nèi)保留原高校實驗室的功能，并增強了靈活性。對外接受社會實驗，增加實驗室的利用率，拓寬實驗面，并為實驗室提供資金來源?？梢?，開放式實驗室系統(tǒng)是“人”、“財”、“物”各個方面的管理，應(yīng)采用垂直管理體制，即高校-實驗室系統(tǒng)（實驗中心）各專業(yè)實驗室，各專業(yè)實驗室全部在實驗室系統(tǒng)（實驗中心）安排下開展工作。2.1建立完善的開放式實驗室管理體制開放式實驗室主要采取統(tǒng)一的管理模式，即高校實驗室系統(tǒng)（實驗中心）直接管理。學(xué)校應(yīng)以專業(yè)聯(lián)系、資源共享為原則進行統(tǒng)籌規(guī)劃，集中管理，提高實驗儀器設(shè)備的利用率。包括適應(yīng)學(xué)校發(fā)展規(guī)模的實驗室建設(shè)層次、實驗室面積、設(shè)備配置、實驗室的日常管理、實驗室工作人員等。