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文檔簡介

1、26灰雀一、用一、用“”給加點字選擇正確的讀音。給加點字選擇正確的讀音。二、看拼音二、看拼音,寫詞語。寫詞語?;一?雀雀 谷谷 粒粒 男男 孩孩 或或 者者 養(yǎng)養(yǎng) 病病 可可 惜惜 誠誠 實實 凍凍 死死 三、照樣子三、照樣子,寫出下列詞語的近義詞和反義詞。寫出下列詞語的近義詞和反義詞。例:例:( )嚴寒嚴寒( ) ( )誠實誠實( )( )高大高大( ) ( )喜愛喜愛( )寒冷寒冷炎熱炎熱忠實忠實虛偽虛偽偉岸偉岸矮小矮小喜歡喜歡討厭討厭四、根據(jù)意思在橫線上填上合適的詞語。四、根據(jù)意思在橫線上填上合適的詞語。1這只鸚鵡喜歡這只鸚鵡喜歡_(自己和自己說話自己和自己說話),還會說地道的四川話。,

2、還會說地道的四川話。2列寧果然又看到那只灰雀列寧果然又看到那只灰雀_(活潑快樂地跳來跳活潑快樂地跳來跳去去)地在枝頭歌唱。地在枝頭歌唱。自言自語自言自語歡蹦亂跳歡蹦亂跳五、選擇合適的詞語填入句中括號里。五、選擇合適的詞語填入句中括號里。或者因為但或者因為但1那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,( )又不敢講。又不敢講。2一定是飛走了一定是飛走了( )是凍死了。是凍死了。3列寧也沒再問那個男孩,列寧也沒再問那個男孩,( )他已經(jīng)知道,男孩是誠實的。他已經(jīng)知道,男孩是誠實的。但但或者或者因為因為六、讀句子六、讀句子,體會人物的內心活動。體會人物的內心活動。(填序號填

3、序號)1男孩說:男孩說:“沒沒我沒看見。我沒看見?!蹦泻⒃谙肽泻⒃谙? )2男孩看看列寧,說:男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!蹦泻⒃谙肽泻⒃谙? )3“一定會飛回來!一定會飛回來!”男孩肯定地說。男孩在想男孩肯定地說。男孩在想( )4列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?兒去了?”列寧在想列寧在想( )A我可不能告訴他灰雀是我捉走的。我可不能告訴他灰雀是我捉走的。B我明天必須把灰雀放回來。我明天必須把灰雀放回來。C.他這么喜歡灰雀,明天我就把

4、它放回來。他這么喜歡灰雀,明天我就把它放回來。D男孩已經(jīng)把灰雀送回來了,我不必再問男孩,那樣會傷害他的自尊心。男孩已經(jīng)把灰雀送回來了,我不必再問男孩,那樣會傷害他的自尊心。ACBD七、閱讀語段七、閱讀語段,完成練習。完成練習。1文中表示顏色的詞語有文中表示顏色的詞語有_、_。我也能寫出兩個表示。我也能寫出兩個表示顏色的詞語:顏色的詞語:_、_。2用用“”畫出灰雀惹人喜愛的句子。畫出灰雀惹人喜愛的句子。3文中的加點詞體現(xiàn)了列寧對灰雀的文中的加點詞體現(xiàn)了列寧對灰雀的_。試著寫一寫你喜歡做的。試著寫一寫你喜歡做的事,用上加點的詞語。事,用上加點的詞語。我每次我每次_,都要,都要_,還經(jīng)常,還經(jīng)常_

5、。粉紅粉紅深紅深紅淺藍淺藍鮮紅鮮紅喜愛喜愛從學校的水池前走過從學校的水池前走過停下來,到池邊去看看那些停下來,到池邊去看看那些金魚和烏龜金魚和烏龜給它們帶來食物給它們帶來食物八、課外閱讀。八、課外閱讀。誠實的孩子誠實的孩子列寧八歲的時候列寧八歲的時候,有一天有一天,跟爸爸到姑媽家去做客。跟爸爸到姑媽家去做客。表兄弟表姐妹見到列寧都很高興表兄弟表姐妹見到列寧都很高興,拉著他一道去玩。他們在房間里捉迷藏。拉著他一道去玩。他們在房間里捉迷藏。1花瓶是誰打碎的?用花瓶是誰打碎的?用“”畫出相關的句子。畫出相關的句子。2姑媽說姑媽說“那一定是花瓶自己打碎的那一定是花瓶自己打碎的”的原因是的原因是( )A

6、姑媽真的認為花瓶是自己打碎的。姑媽真的認為花瓶是自己打碎的。B大家都沒有承認,姑媽為了緩解氣氛、讓大家輕松些才這么說。大家都沒有承認,姑媽為了緩解氣氛、讓大家輕松些才這么說。3最后列寧寫信給姑媽承認了錯誤,想象一下信中的內容是怎樣的?請最后列寧寫信給姑媽承認了錯誤,想象一下信中的內容是怎樣的?請寫在下面的橫線上。寫在下面的橫線上。示例:對不起,姑媽,我今天說了謊,花瓶是我不小心打碎的。我錯了,示例:對不起,姑媽,我今天說了謊,花瓶是我不小心打碎的。我錯了,您能原諒我嗎?您能原諒我嗎?B九、讀材料九、讀材料,體會心情體會心情,補充對話。補充對話。一只受傷的鴿子落在了元元家的陽臺上。元元心疼極了一只受傷的鴿子落在了元元家的陽臺上。元元心疼極了,將鴿子捧進家中。將鴿子捧進家中。在元元的精心照顧下在元元的精心照顧下,鴿子痊鴿子痊(qun)愈愈(y)了。只是了。只是,元元太喜歡這只鴿元元太喜歡這只鴿子子,舍不得放飛。爸爸看著鴿籠嘆了口氣舍不得放飛。爸爸看著鴿籠嘆了口氣,對鴿

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