臣心一片磁針石不指南方不肯休

1、臣心一片磁針石不指南方不肯休 指南錄后序指南錄后序1、掌握、掌握“數(shù)數(shù)”“”“分分”“”“間間”“”“拜拜“直直”“”“為為”等實詞詞義等實詞詞義 2、 理解本文將敘事、抒情、議論相理解本文將敘事、抒情、議論相結(jié)合的寫法。結(jié)合的寫法。 3、 體會作者的愛國主義情懷。體會作者的愛國主義情懷。 思維體操思維體操猜謎：猜謎： 風(fēng)調(diào)雨順（打一人名）風(fēng)調(diào)雨順（打一人名）溫故溫故1填空：填空：文天祥是（朝）杰出的民文天祥是（朝）杰出的民族英雄和愛國詩人。字宋瑞，又字履善，族英雄和愛國詩人。字宋瑞，又字履善，號，廬陵（今江西吉安）人。官至號，廬陵（今江西吉安）人。官至右丞相，代表（朝）與元人談判時右丞相，代

2、表（朝）與元人談判時被扣，脫逃后一再起兵抗敵，兵敗被俘，被扣，脫逃后一再起兵抗敵，兵敗被俘，監(jiān)禁三年，不屈就義。其詩文沉郁悲壯，監(jiān)禁三年，不屈就義。其詩文沉郁悲壯，過零丁洋過零丁洋中的中的“，”是千古傳誦的名句。其是千古傳誦的名句。其著名詩篇還有，著名詩篇還有， 。南宋南宋文山文山南宋南宋人生自古誰無死人生自古誰無死留取丹心照汗青留取丹心照汗青揚子江揚子江 正氣歌正氣歌2、判斷正誤：、判斷正誤：（1）、）、指南錄后序指南錄后序與與吶吶喊自序喊自序、送東陽馬生序送東陽馬生序是相同是相同的文體。（的文體。（ ）（2）、）、“予自度不得脫，則直前詬虜予自度不得脫，則直前詬虜帥失信帥失信”譯文是譯文是

3、“我估計自己不能脫身，我估計自己不能脫身，就徑直上前罵元軍統(tǒng)帥失信就徑直上前罵元軍統(tǒng)帥失信”（ ）（3）、）、“縉紳、大夫、士萃于左丞相縉紳、大夫、士萃于左丞相府府”中的中的“萃萃”與與“文萃文萃”的的“萃萃”同同義。（義。（ ）（4）、）、“予更欲一覘北予更欲一覘北”中的中的“覘覘”就是一般的就是一般的“看看”的意思。（的意思。（ ）（5）、）、“草行露宿草行露宿”與與“船載以入船載以入”在詞的用法上相同。（在詞的用法上相同。（ ）（6）、）、“于是辭相印不拜，翌日，以于是辭相印不拜，翌日，以資政殿學(xué)士行。資政殿學(xué)士行?！弊g文是譯文是“因此我辭因此我辭去了丞相的職務(wù)，第二天。以資政殿去了丞相

4、的職務(wù)，第二天。以資政殿學(xué)士的身份前往。學(xué)士的身份前往?！保?）檢查第三段的學(xué)習(xí)情況：檢查第三段的學(xué)習(xí)情況：1、解釋字詞：、解釋字詞： A、具、具 B、詭、詭 C、草行露宿、草行露宿 D、無聊、無聊 E、靡、靡2、翻譯：、翻譯： 中興機會，庶幾在此。中興機會，庶幾在此。答案：答案： 1、A、通、通“俱俱” B、隱蔽、隱蔽 C、在荒野里奔走，在露天里歇宿、在荒野里奔走，在露天里歇宿 D、沒有依靠沒有依靠 E、不、不 2、國家復(fù)興的機會大概就在這一次了。、國家復(fù)興的機會大概就在這一次了。3、內(nèi)容理解：、內(nèi)容理解：A、這段敘述了逃出抵達的、這段敘述了逃出抵達的 苦難經(jīng)歷?？煞譃槿龑涌嚯y經(jīng)歷?？煞譃槿?/p>

5、層 （1）逃脫后的）逃脫后的（2）受誤后的（）受誤后的（3）南下的）南下的心情。心情。B、在敘述中用了一連串富有表現(xiàn)力的動、在敘述中用了一連串富有表現(xiàn)力的動詞，請找出，并分析這些詞語的表達作用。詞，請找出，并分析這些詞語的表達作用。 京口京口永嘉永嘉喜悅喜悅困境困境急切急切“奔奔”：急不擇路的速度：急不擇路的速度 “變變 ”“詭詭”：形勢的突變后自己采取的果：形勢的突變后自己采取的果敢行動敢行動 “避避”“”“出出”“”“渡渡”“”“入入”“”“展轉(zhuǎn)展轉(zhuǎn)”等一等一連串的動詞，反映了迅速離開險境的情況，連串的動詞，反映了迅速離開險境的情況，同時也表現(xiàn)了作者急于南下組織力量抗元，同時也表現(xiàn)了作者急

6、于南下組織力量抗元，以報效國家的急切心情。以報效國家的急切心情。 下面我們學(xué)習(xí)下面我們學(xué)習(xí)第四段第四段1、翻譯紅色的下列詞句：、翻譯紅色的下列詞句：A、為巡船所、為巡船所物色物色B、幾、幾彷徨彷徨死死 C、竟使竟使遇哨遇哨 D、所、所陵迫陵迫死死 E、邂逅邂逅 F、層、層見見錯出錯出G、痛定思痛，痛何如哉痛定思痛，痛何如哉 搜尋搜尋走投無路走投無路假使假使凌侮逼迫凌侮逼迫遇上遇上通通“現(xiàn)現(xiàn)”痛苦的事情過去以后再回味當(dāng)時所受的痛苦的事情過去以后再回味當(dāng)時所受的痛苦，那是多么痛苦??！痛苦，那是多么痛苦啊！2、這一段采用哪些表達方式？敘什、這一段采用哪些表達方式？敘什么事，抒什么情？么事，抒什么情？

7、 敘述、抒情相結(jié)合，以抒情為主。敘述、抒情相結(jié)合，以抒情為主。敘述了種種危險的遭遇，表明了作者敘述了種種危險的遭遇，表明了作者憂國、愛國的心志。憂國、愛國的心志。3、中間寫了多少個死，寫這么多死的、中間寫了多少個死，寫這么多死的作用是什么？作用是什么？ 十八個十八個說明環(huán)境險惡，表現(xiàn)了作者為解救國難說明環(huán)境險惡，表現(xiàn)了作者為解救國難視死如歸的思想感情。視死如歸的思想感情。美讀練習(xí)美讀練習(xí) 1、 十八個排比句的感情基調(diào)：抒情，十八個排比句的感情基調(diào)：抒情，為國捐軀、萬死不辭的情懷。為國捐軀、萬死不辭的情懷。 2、 停頓：分號的停頓較長停頓：分號的停頓較長 3、 各句中的重音：詆、罵、爭、備各句中

8、的重音：詆、罵、爭、備不測、物色、彷徨等詞不測、物色、彷徨等詞 4、 兩個兩個“嗚呼嗚呼”，三個，三個“矣矣”所表現(xiàn)的語氣所表現(xiàn)的語氣（討論）（討論） 第一個嗚呼：已將生死置之度外的感情第一個嗚呼：已將生死置之度外的感情 第二個嗚呼：山河破碎、國事難為的悲痛第二個嗚呼：山河破碎、國事難為的悲痛 第一個矣：處于統(tǒng)領(lǐng)句末，提示下文，重讀第一個矣：處于統(tǒng)領(lǐng)句末，提示下文，重讀 第二個：總結(jié)上文，輕讀第二個：總結(jié)上文，輕讀 第三個：處在文意轉(zhuǎn)折之前，宜急收。第三個：處在文意轉(zhuǎn)折之前，宜急收。 作者通過自身的艱險經(jīng)歷表達以身許作者通過自身的艱險經(jīng)歷表達以身許國的決心和奔走報國的心志，抒發(fā)了自己國的決心和奔走報國的心志，抒發(fā)了自己在九死一生情況下的愛國情懷。在九死一生情況下的愛國情懷。 文天祥作為一位歷史上的愛國志士，文天祥作為一位歷史上的愛國志士，他的報國行為是感人的，在強敵面前威武他的報國行為是感人的，在強敵面前威武不屈，表現(xiàn)了高度的民族氣節(jié)。當(dāng)然他企不屈，表現(xiàn)了高度的民族氣節(jié)。當(dāng)然