數(shù)與代數(shù)教學設計

1、人教版小學數(shù)學第十二冊第六單元數(shù)的認識教學設計1教學目標：1、系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。2、掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與小數(shù)，比較數(shù)的大小。3、能熟練地進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化。教學重點：掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。教學難點：進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化，比較數(shù)的大小。弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別。教學準備：多媒體課件。教學課時：1課時教學過程：一、回顧舊知同學們從今天開始，我們一起來對小學階段所學過的數(shù)學知識進行一個系統(tǒng)的整理和復習。1、請同學們來看屏幕上的信息，在這些信息中你能找到哪些熟悉的數(shù)?（課件2）讓學生自由發(fā)揮個人的認識

2、：有整數(shù)、小數(shù)、負數(shù)、分數(shù)、還有百分數(shù)。2、數(shù)在我們的生活中應用非常廣泛，我們的生產(chǎn)，生活都離不開數(shù)。同學們還能說出哪些你學過的數(shù)？（課件3）學生補充：正數(shù)、負數(shù)、真分數(shù)、假分數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)二、復習數(shù)的意義1、結合P76主題圖說說這些數(shù)的意義（課件4-5）如：1722是自然數(shù)。這里表示詞典頁碼的數(shù)量：有個1頁。8844.43是小數(shù)。表示八千八百四十四又百分之四十三。3是分數(shù)。這里表示把全年天數(shù)平均分成份，空氣質(zhì)量良好的5占其中的份。40%60%是百分數(shù)。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的O-25C是負數(shù)。它表示比0c還的氣溫度數(shù)。2、整數(shù)（課件6-7）什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)？整數(shù)

3、的個數(shù)是o自然數(shù)是整數(shù)的一部分，自然數(shù)的單位是。最小的自然數(shù)是。做一做（）是正數(shù)，（）是負數(shù)。（）是自然數(shù)，（）是整數(shù)。三、數(shù)的讀、寫1、數(shù)位順序表。整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分億級萬級個級數(shù)位個十分位什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？(課件9)這些計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。數(shù)位：指整個數(shù)某一位所在位置位數(shù)：指整個數(shù)的長度什么是計數(shù)單位？相鄰的計數(shù)單位之間的進率是多少？(課件10)一(個)、十、百、千、萬等，叫做數(shù)的計數(shù)單位。相鄰的計數(shù)單位之間的進率是10做一做。(課件11)27046=2X()+7X()+4X()+6X()2、讀法和寫法。(1)讀出下面各數(shù)。(課件12)要

4、求：a、讀一讀；b、說一說讀數(shù)的方法、要點。1060000000.00625.08(2)、寫出下面各數(shù)。(課件13)要求：a、寫一寫；b、說一說你是怎么做的九十萬三千二十億五千零十八零點二零零八(3)、改寫(課件14)要求：a、獨立改寫。b、說一說改寫的方法、要點。把540000改寫成以“萬”作單位的數(shù)。把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數(shù)。o四、數(shù)的大小。1、怎樣比較兩個數(shù)的大??？舉例說明。(課件15)(1)整數(shù)的大小比較：先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位看起，相同數(shù)位上的數(shù)大那個數(shù)就大。(2)小數(shù)的大小比較先比較兩個數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同，再看它們的小數(shù)部分，從高位看起，依數(shù)位比較，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。(3)分數(shù)的大小比較：分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)大；分子相同的分數(shù)，分母小的分數(shù)大；分母不同的分數(shù)，先通分在比較。2、完成P79練習十三第6題：在。里填上適當?shù)姆枴?課件16)五、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化。(1)填一填。(課件17)小數(shù)分數(shù)百分數(shù)0.25