四年級上冊語文課堂實錄-26.《西門豹治鄴》人教(部編版)

1、26.西門豹治鄴課堂實錄師生問好。課前板書：26西門豹治鄴師:今天我們要學的這篇課文是西門豹治鄴。孩子們，在距今兩千多年 前的古代戰(zhàn)國時期，有位地方官，他的名字就叫西門豹。（PPT：出示課題）他雖然官職不大，卻被后人一直稱頌，這是為什么呢？ 今天這節(jié)課，我們就要通過課文的學習，來解決這個問題。拿起你的課文，聽 老師來讀課文。一邊聽，一邊用筆把你讀不準的字音標在課文上。師范讀全文。師：讀不好的字音都標好了嗎？生：標好了。師：那下面請你自己讀課文，把字音讀準，開始吧。生解放讀文，師巡視。師：我看到好多同學都己經(jīng)讀完課文了，字音讀準了嗎？讀準了我可要考 考你了，看看這幾組詞，你能讀對嗎？（PPT：天

2、地荒疏人煙稀少娶媳婦旱災老百姓眼睜睜巫婆撲騰官紳跪下渠道收成） 指名分組讀課文。師：真好，好極了，非常確鑿。這幾組詞我看同學們都讀得非常準，那這 里有一個字跪（PPT：跪下），這個字比較難寫，左右結構，左窄右寬，看老 師來寫寫這個字。（范寫，指導說）：口的第一筆要往里收，足字旁的最后一 筆是提，右邊的危，上小下大，豎撇要壓過豎中線，最后的兩筆他們有個共同 的特點，都有勾，看清晰了嗎？來，在你的作業(yè)紙上寫寫這個字。學生練寫，師巡視指導。師：有的同學寫好了，那你就把筆放下。師：我看到同學們寫字都非常認真，那我們這些字的讀音都讀好了，難寫 的字也解決了，那你們能不能用我出示的這幾組詞，來說說課文主要

3、說了一件 什么事兒？你來一一生：課文說的是戰(zhàn)國的時候魏王派西門豹來管理漳河邊上的鄴，西門豹來 到漳河邊，看到這里天地荒疏，人煙稀少，西門豹不知道是怎么回事，就找一 個老大爺問，每年巫婆都來給河伯找媳婦，西門豹說，也來送送新娘，結果， 他那天帶來好幾個衛(wèi)士，西門豹說新娘不幽美，于是就把巫婆扔下了漳河。從 此以后再也不給河伯娶新娘了。師：他用上老師給的這些詞，把課文的主要內(nèi)容表述得清晰不清晰？生：清晰。師：的確是這樣。西門豹來到了鄴縣，發(fā)現(xiàn)這里天地荒疏，人煙稀少，于 是他就展開了調(diào)查，他向一位老大爺提了四個問題，那你趕快找一找，提了哪 四個問題？老大爺是怎么回答的？生在文中找答案。師板書：調(diào)查師：

4、找到了嗎？那好，現(xiàn)在我想來當當西門豹，你們來當當老大爺，行 嗎？注意哦，老大爺說話的時候是什么樣的語氣啊？什么樣的語調(diào)，什么樣的 動作，什么樣的表情呢？這位老大爺，鄴縣這里天地荒疏，人煙稀少，這到底 是為什么??？生：老大爺說，都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個 年青幽美的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。師：是嗎？這話是誰說的？生：巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出 錢。每鬧一次，他們要收幾百萬錢；辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟巫婆 分了。師：那新娘是哪兒來的?生：哪家有年青的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點兒 錢就過去了

5、，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們在漳河邊上放一條葦席，把女孩兒打扮好了， 讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一 起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這 地方也越來越窮。師：那么漳河發(fā)過大水沒有呢？生：沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。師：你瞧瞧，西門豹這一間接著一問，問得可真夠一一怎么樣??？生：問 得可真夠仔細。師：真夠仔細，真夠一一生：真夠詳細。師：真夠詳細，真夠細密啊。那經(jīng)過了這一位位老大爺?shù)幕卮?，我現(xiàn)在可 明白了，為什么鄴這個地方越老越窮，你們明白了嗎？PPT：我知道鄴這個地方越來越窮的原

6、因了：原因一：原因二：師：明白了。那誰能說說？生：是因為巫婆說要給河伯娶媳婦，所以這地方越來越窮了。師：這是原因之一。板書：細密還有別的原因嗎？生：還有一個原因是每年巫婆都要每家給河伯娶媳婦出好多錢。師：還是為了給河伯娶媳婦。還有嗎？3 / 7生：每年夏天都鬧旱災，收成不好。所以越來越窮了。師：是啊，你看看鄴這個地方，人禍加上天災，它能不窮嗎？這人禍要大 于天災，怎么能不窮啊。PPT：原因一：人禍原因二：天災孩子們，此時此刻，我們明白了原因，明白了真相，你最想干的一件事是 什么？告訴我。生：我想除掉巫婆。師：你們想嗎？可是你們看看那西門豹，他卻一一不 緊不慢地說，這樣說來，河伯還真靈啊。下一回

7、他娶媳婦，請告訴我一聲，我 也去送送新娘。這是怎么回事?。可浩鋵嵥睦锛航?jīng)想好辦法了，所以他會跟老大爺這樣說師：他其實并 不是真的要去送新娘。己經(jīng)想好了辦法。你看看，這西門豹此時此刻已經(jīng)摸清 了底細，心里早就有數(shù)了，可是還是不動聲色說，河伯還真靈啊。下一回他娶 媳婦，并且要親自去送送新娘。你們說這西門豹怎么樣？挺有一一生：挺有智慧的。師：挺有智慧，真聰惠。好戲開始了，這西門豹是如何用他的智慧精巧地 去解決這個問題的呢？請你讀一讀下文，找一找體現(xiàn)西門豹精巧解決問題的句 子，想一想你有什么感受？開始吧，把你找到的句子畫下來。生默讀圈畫，師板書：機智師：有的同學己經(jīng)畫好了，也把自己的感受寫好了。很

8、多同學都已經(jīng)寫好 了，寫出了自己的感受，來，孩子們咱們來交流一下好嗎？說說你畫了哪句 話，把你畫的那句話讀給大家聽聽，來，你來。生：西門豹說：把新娘領來讓我看看。還有，不行，這個姑娘不幽美， 河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個幽美的，過幾天就送 去。師：說說你的感受。生：我發(fā)現(xiàn)西門豹很聰惠。師：聰惠在哪？生：把姑娘給救了。師：同時還把生：巫婆給除掉了。師：是的，把巫婆給懲治了。很好，孩子，能把你的這種感受通過朗讀表 達出來嗎？來，就讀這一句。PPT：他回過頭來對巫婆說：不行，這個姑娘不幽美，河伯不會滿意的。 麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個幽美的，過幾天就送去。說完，他叫衛(wèi)士 抱

9、起巫婆，把她投進了漳河。生讀西門豹的話。師：還有想讀的嗎？生2讀。師：孩子，別急著做。我聽出來了，你把這三個不字讀得很重，為什么這 樣讀？PPT：不字變紅。能說說嗎？我提示你一下，這個姑娘是真的不幽美嗎？生：這個姑娘很幽美，西門豹是想找個借口把這個姑娘救了。師：找個借口把姑娘救了，可是還不能讓誰聽出來？生：不讓巫婆聽出來。師：所以西門豹在說這番話時就要很一一生：很堅強。師：我們就一起來讀讀這句話，讀出他的堅強，讀出他的成竹在胸。一起 來，他回去頭來對巫婆說。生接讀。師：剛才這個同學他抓住了西門豹的語言來體會西門豹想辦法的精巧，其 實，在這段文字里，還有西門豹的動作，也能看出他的精巧來。我們來看

10、看這 幾句話，你自己先讀一讀。PPT：說完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。說完，他又叫衛(wèi)士把官 紳的頭子投進了漳河。說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ？纯次易兗t的這幾 個字，它們表達的意思有什么例外嗎？來，你來說。生：第一個他叫把巫婆扔進漳河，第二個它看沒有動靜，又叫把官紳的頭 子扔進漳河。最后他又想把其他的官紳扔進漳河。師：你說又想把，你從哪個字看出他是想把其他的官紳扔進漳河？生：我從要字。師：一個要字。前面兩句說的是西門豹說完就叫衛(wèi)士把一一巫婆和官紳扔 進了漳河，那這一句是一一想把他們?nèi)酉抡暮尤?。你們說，扔了嗎？師：他是真想扔嗎？為什么不扔呢？生：不扔是有原因的，因為那些官紳師：你看，扔下去的都是什么人？生：巫婆和官紳的頭子。生：巫婆想的饅主意。師：他們是這件事的罪魁禍首。其他人是一一生：其他是幫兇。他們也是無辜的。不應該扔進河里。師：他們不是無辜的，他們是幫兇，但是他們只要給他們機會，他們還是 會變好。你能不能聯(lián)系下文來看看，他們還能變好。生：我從那些官紳都提心吊膽，連氣都不敢出。說明他們能改過。已經(jīng)知道自己錯了。師：嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹已經(jīng)起到了懲罰他們的作用。同時，你再看看下文，老百姓們呢？ 你來說。生：老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提 給河伯娶熄婦，漳河