圖書(shū)室圖書(shū)借閱登記表

1、圖書(shū)室圖書(shū)借閱登記表編 號(hào)圖書(shū)編號(hào)圖書(shū)名稱(chēng)借閱 日期借閱人簽字（部門(mén)/姓 名）經(jīng)手人簽字歸還 日期備注1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435圖書(shū)室圖書(shū)借閱登記表編 號(hào)圖書(shū)編號(hào)圖書(shū)名稱(chēng)借閱 日期借閱人簽字（部門(mén)/姓 名）經(jīng)手人簽字歸還 日期備注3637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970課外閱讀調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)、學(xué)生） 統(tǒng)計(jì)與分析調(diào)查人數(shù)調(diào)查項(xiàng)目具體內(nèi)容人數(shù) （人）所占 比例（%閱讀時(shí)間有時(shí)看半小時(shí)419%,天,小時(shí)14

2、67%更多314%獲取方式書(shū)籍21100%報(bào)干U網(wǎng)絡(luò)其它書(shū)籍來(lái)源買(mǎi)的21100%送的借的換的閱讀姿勢(shì)100咖著閱讀方法看書(shū)有困難時(shí)，以何種方式解決查資料20%請(qǐng)教80%閱讀一本好書(shū)后，你會(huì)干什么說(shuō)給別人聽(tīng)70%做筆記5% 運(yùn)用于寫(xiě)作25%閱讀興趣喜歡閱讀1257%比較喜歡733%210%閱讀內(nèi)容科普類(lèi)動(dòng)畫(huà)卡逋類(lèi)14%學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)210%故事類(lèi)1886%閱讀劃、境1886%比較安靜314%吵鬧無(wú)所謂閱讀目的喜歡1257%提高語(yǔ)文水平839%與他人交流14%為完成任務(wù)閱讀數(shù)量1-20 本（29%、20-40 本（34%、40 本以上（37%閱讀影響爸媽?zhuān)?5%同學(xué)彳伴（35%老師（20%其他（30%

3、豕長(zhǎng)態(tài)度放學(xué)后，孩子在家閱讀嗎喜歡75% /、喜歡25%雙休日，孩子在家閱讀嗎是30% 偶爾53% 否17%對(duì)孩子閱讀課外書(shū)的態(tài)度支持100%經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)嗎常買(mǎi)17% 偶爾76% 無(wú)7%小學(xué)課外閱讀（學(xué)生、家長(zhǎng)）調(diào)查問(wèn)卷綜合分析、反思、閱讀時(shí)間 放學(xué)回家讀書(shū)一般在一小時(shí)以?xún)?nèi)，節(jié) 假日大部分學(xué)生不閱讀，從家長(zhǎng)的調(diào)查反饋表也得到了印證。知識(shí)獲取的方式比較單一，幾乎全是從書(shū)籍中獲取知識(shí)；書(shū)本的來(lái) 源自己占絕大多數(shù)，這從家長(zhǎng)的調(diào)查反饋表也得到了印證；閱讀姿勢(shì)都 還不錯(cuò)，不過(guò)還要進(jìn)一步作調(diào)查，從表中無(wú)法知道學(xué)生的坐姿是否規(guī)范； 閱讀方法小學(xué)生到困難時(shí)大多人傾向于請(qǐng)教別人，讀完后更喜歡說(shuō)給別 人聽(tīng)；閱讀

4、興趣喜歡閱讀的只占一半多，閱讀內(nèi)容多為“故事類(lèi)” ，其次 為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)”，極少數(shù)看“動(dòng)畫(huà)卡通”，無(wú)學(xué)生看科普類(lèi)書(shū)籍。閱讀 目的值得關(guān)注得是有相當(dāng)一部分的學(xué)生只是為了完成任務(wù)，沒(méi)有自身的 原動(dòng)力。閱讀影響爸媽只占了極少了比例，大部分學(xué)生家長(zhǎng)不在身邊對(duì) 他們的影響已經(jīng)極少了；更多的來(lái)自于伙伴和其它；這里需要關(guān)注的是 教師的示范對(duì)學(xué)生的閱讀興趣的養(yǎng)成也有很重要的影響。調(diào)查人數(shù)調(diào)查項(xiàng)目具體內(nèi)容人數(shù) （人）所占 比例（%閱讀時(shí)間有時(shí)看半小時(shí),天,小時(shí)更多獲取方式書(shū)籍報(bào)干U網(wǎng)絡(luò)其它書(shū)籍來(lái)源買(mǎi)的送的借的換的閱讀姿勢(shì)閱讀方法看書(shū)有困難時(shí)，以何種方式解決閱讀一本好書(shū)后，你會(huì)干什么閱讀興趣喜歡閱讀比較喜歡閱讀內(nèi)容科普類(lèi)動(dòng)畫(huà)卡逋類(lèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)故事類(lèi)閱讀劃、境比較安靜吵鬧無(wú)所謂閱讀目的喜歡提高語(yǔ)文水平與他人交流為完成任務(wù)閱