商河縣四年級上冊語文期末試卷及答案

1、商河縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級期末小學(xué)語文試題（時間：90分鐘）一、字詞游樂場。 1讀拼音，寫詞語。 càn làn bo li zhèn xng cí zhízhng cháo hén jì qì pò cng yù2火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。（1）薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 _（2）愉快 倘若 剩下 漫條斯理 _（3）長郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) _（4）吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 _3給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。 勉強（qián

2、g qing） 粗糙（co zào） 悶雷（mn mèn）4先把詞語補充完整，再按要求回答問題。 耀（ ）揚威 應(yīng)接不（ ） （ ）調(diào)有序 橫（ ）江面 從容不（ ） （ ）山峻嶺選擇其中一個詞語寫句子。 。加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流（每寫兩個加一分，最多加兩分） _ _ _ _二、句子萬花筒。1填空。（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“_ ， ”這句名言來勉勵自己。 （2）“_ ， _”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。 （3）鳥的天堂是著名作家_ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“_”的所見所聞。_的河流，_的

3、大榕樹，_的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。 （4）讀了那片綠綠的爬山虎，我體會到葉圣陶先生對文_ _，對人_，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了_ _，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文烏塔我想到了_ _。加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現(xiàn)錯別字加4分哦）_，_。_，_。2.按要求改寫句子。 （1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。 （用上“因為所以”改寫句子）_ （2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （仿照句子寫一句話）_ （3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”（改為轉(zhuǎn)述句）_ （4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）_三、閱讀。（

4、一）課內(nèi)閱讀。 巨人的花園 不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀” “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!” 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。

5、 熱情（ ） 寒冷（ ）2.填空：巨人終于明白了_3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理_4.從一年級起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛，通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說說章話故事有什么特點嗎?_（二）課外閱讀。_爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧

6、?他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢?” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!1從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。 A指心里不明白，不相信。（ ） B形容運用自如，心里怎么

7、想，手就能怎么做。（ ） C形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）2閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。 （1）_。 （2）_。3給第三自然段加上標點符號。4給短文加上合適的題目。5寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 6用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：_。加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。） 四、口語交際 春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛? 五、快樂習(xí)作。 在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實

8、。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場所教室一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢?請以未來教室為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。 溫馨提示：寫完后在原文上反復(fù)修改，你就可以得到3分的加分哦!商河縣2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級期末小學(xué)語文試題答案（時間：90分鐘 滿分：100分+10分）一、字詞游樂場。（20分）1、（8分）燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁2、（4分）漸 慢 廊 燥 3、（3分）qing co mèn4、（5分）耀武揚威 應(yīng)接不暇 協(xié)調(diào)有序 橫貫

9、江面 從容不迫 崇山峻嶺加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分） 二、句子萬花筒。（21分）1、（13分）（1）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（2）不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。 （3）巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 （詞意接近即可） （4）一絲不茍 平易真誠 （詞意接近即可） 為中華之崛起而讀書 是關(guān)于烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。（4分）2.（8分）（1）因為鵝也能看守門戶，所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。 （2）擬人句即可 。 （3）美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。（4）在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。三、閱讀。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分） 1、（2分）冷酷 溫暖2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想象力豐富，故事情節(jié)有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（說出一條得一分，最多2分。）（2分）（二）課外閱讀。（13分）1（3分）疑惑不解 得心應(yīng)手 豁然開朗2結(jié)合課文內(nèi)容，值得思考的就是有價值的問題。（2分） 3（