動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)規(guī)律說(shuō)課ppt課件

1、運(yùn)動(dòng)規(guī)律說(shuō)課運(yùn)動(dòng)規(guī)律說(shuō)課 藝術(shù)系藝術(shù)系 侯侯* * *學(xué)期綜合義務(wù)學(xué)期綜合義務(wù)二維動(dòng)畫短片制造二維動(dòng)畫短片制造視聽言語(yǔ)視聽言語(yǔ)外型設(shè)計(jì)外型設(shè)計(jì)雕塑雕塑運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)動(dòng)規(guī)律劇本和分鏡劇本和分鏡角色道具場(chǎng)景設(shè)計(jì)角色道具場(chǎng)景設(shè)計(jì)角色設(shè)計(jì)角色設(shè)計(jì)人、動(dòng)物、自然景象的根本運(yùn)動(dòng)規(guī)律人、動(dòng)物、自然景象的根本運(yùn)動(dòng)規(guī)律畫面上色畫面上色FLASHFLASH軟件的根本操作軟件的根本操作才干培育目的才干培育目的 讓學(xué)生在研討時(shí)間、空間、張讓學(xué)生在研討時(shí)間、空間、張數(shù)、速度的概念及彼此之間的相互關(guān)系，數(shù)、速度的概念及彼此之間的相互關(guān)系，從而處置好動(dòng)畫中各種動(dòng)作的節(jié)拍的規(guī)從而處置好動(dòng)畫中各種動(dòng)作的節(jié)拍的規(guī)律。在實(shí)際根底之上使

2、學(xué)生制造的的二律。在實(shí)際根底之上使學(xué)生制造的的二維動(dòng)畫短片準(zhǔn)確的表現(xiàn)各種動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)根維動(dòng)畫短片準(zhǔn)確的表現(xiàn)各種動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)根本規(guī)律，并且可以嘗試根據(jù)制造前期所本規(guī)律，并且可以嘗試根據(jù)制造前期所設(shè)計(jì)的二維動(dòng)畫短片的風(fēng)格、角色的個(gè)設(shè)計(jì)的二維動(dòng)畫短片的風(fēng)格、角色的個(gè)性特點(diǎn)、鏡頭的運(yùn)用等等特例性，在運(yùn)性特點(diǎn)、鏡頭的運(yùn)用等等特例性，在運(yùn)動(dòng)根本規(guī)律的范圍之內(nèi)做出適當(dāng)?shù)男拚?，?dòng)根本規(guī)律的范圍之內(nèi)做出適當(dāng)?shù)男拚?，豐富動(dòng)畫角色動(dòng)作的靈敏變化。豐富動(dòng)畫角色動(dòng)作的靈敏變化。 教學(xué)大綱 3-1v義務(wù)義務(wù)1. 完成系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)完成系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)v第第4章章 面向?qū)ο缶幊堂嫦驅(qū)ο缶幊?類類v4.1 運(yùn)用類組織數(shù)據(jù)運(yùn)用類組織數(shù)據(jù)

3、v4.3 屬性和方法屬性和方法v4.4 變量和對(duì)象作用域變量和對(duì)象作用域 v第第11章章. 事件和委托事件和委托v11.3 事件事件v第第12章章. WinForm圖形用戶界面圖形用戶界面v12.1 Windows窗體及規(guī)劃窗體及規(guī)劃v12.2 簡(jiǎn)單控件運(yùn)用簡(jiǎn)單控件運(yùn)用v12.3 復(fù)合控件運(yùn)用復(fù)合控件運(yùn)用v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1-1：工程選擇器的制造：工程選擇器的制造v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1-2：菜單及工具欄設(shè)計(jì)實(shí)例：菜單及工具欄設(shè)計(jì)實(shí)例v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1-3：英文字母練習(xí)器實(shí)例：英文字母練習(xí)器實(shí)例v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1-4：完成客戶端主界面的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)：完成客戶端主界面的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)1-5：完效果勞器端主界面的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)：完效果

4、勞器端主界面的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱 3-2v義務(wù)義務(wù)2. 實(shí)現(xiàn)效力器端監(jiān)視多臺(tái)客戶端功能實(shí)現(xiàn)效力器端監(jiān)視多臺(tái)客戶端功能 v第第6章章. 異常處置異常處置 v6.1 異常處置引見異常處置引見v6.2 異常層次異常層次v第第14章章. 多線程多線程 v14.1 線程生命周期線程生命周期v14.2 線程優(yōu)先級(jí)線程優(yōu)先級(jí)v14.3 線程間通訊機(jī)制線程間通訊機(jī)制v第第15 章章. Socket網(wǎng)絡(luò)編程網(wǎng)絡(luò)編程 v15.1 網(wǎng)絡(luò)編程引見網(wǎng)絡(luò)編程引見v15.2 網(wǎng)絡(luò)編程網(wǎng)絡(luò)編程v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2-1：建立一個(gè)簡(jiǎn)單的效力器：建立一個(gè)簡(jiǎn)單的效力器v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2-2：建立一個(gè)簡(jiǎn)單的客戶端：建立一個(gè)簡(jiǎn)單的客戶端v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2-3

5、：流套接字銜接的客戶：流套接字銜接的客戶/效力器交互效力器交互v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2-4：分屏監(jiān)視屏幕畫面：分屏監(jiān)視屏幕畫面v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)2-5：監(jiān)視進(jìn)程：監(jiān)視進(jìn)程教學(xué)大綱 3-3v義務(wù)義務(wù)6. 完成系統(tǒng)模塊完成系統(tǒng)模塊 v第第4章章 面向?qū)ο缶幊堂嫦驅(qū)ο缶幊?類類v4.10 靜態(tài)方法和屬性靜態(tài)方法和屬性 v4.12 .Net內(nèi)置類引見內(nèi)置類引見 v第第10章章.文件和流文件和流 v10.1 文件和流引見文件和流引見v10.2 運(yùn)用運(yùn)用.Net內(nèi)置類進(jìn)展文件夾和文件操作內(nèi)置類進(jìn)展文件夾和文件操作v10.3 運(yùn)用流方式讀寫文件運(yùn)用流方式讀寫文件v10.4 XML文件的讀取文件的讀取v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)6-1：制造簡(jiǎn)單的

6、統(tǒng)計(jì)隨機(jī)數(shù)程序：制造簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)隨機(jī)數(shù)程序 v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)6-2：制造文本閱讀器：制造文本閱讀器v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)6-3：完成系統(tǒng)登陸模塊：完成系統(tǒng)登陸模塊v實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)6-4：完成系統(tǒng)配置信息的讀?。和瓿上到y(tǒng)配置信息的讀取教材教材v全書囊括了諸如人物、全書囊括了諸如人物、動(dòng)物、自然景象的全面動(dòng)物、自然景象的全面的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)際的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)際v構(gòu)造明晰、內(nèi)容豐富且構(gòu)造明晰、內(nèi)容豐富且循序漸進(jìn)循序漸進(jìn)v實(shí)際結(jié)合實(shí)踐，該書實(shí)實(shí)際結(jié)合實(shí)踐，該書實(shí)際內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合動(dòng)畫制際內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合動(dòng)畫制造當(dāng)中運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)用表造當(dāng)中運(yùn)動(dòng)規(guī)律運(yùn)用表現(xiàn)方法現(xiàn)方法v每章都附帶了結(jié)合本章每章都附帶了結(jié)合本章內(nèi)容且利于學(xué)生掌握的內(nèi)容且利于學(xué)生掌握的范

7、例圖片和課后練習(xí)作范例圖片和課后練習(xí)作業(yè)，教學(xué)方便學(xué)生易懂業(yè)，教學(xué)方便學(xué)生易懂學(xué)生觀摩學(xué)生觀摩 教學(xué)方法與教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)方法與教學(xué)手段運(yùn)用 學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生體驗(yàn) 教師講授教師講授 學(xué)生討論學(xué)生討論 學(xué)生臨摹學(xué)生臨摹 學(xué)情分析學(xué)情分析v學(xué)生現(xiàn)狀學(xué)生現(xiàn)狀v已學(xué)習(xí)外型根底與動(dòng)態(tài)速寫，并且本學(xué)期綜已學(xué)習(xí)外型根底與動(dòng)態(tài)速寫，并且本學(xué)期綜合義務(wù)體系當(dāng)中包含外型設(shè)計(jì)義務(wù)單元，學(xué)合義務(wù)體系當(dāng)中包含外型設(shè)計(jì)義務(wù)單元，學(xué)生有一定的動(dòng)畫角色外型才干生有一定的動(dòng)畫角色外型才干v已學(xué)習(xí)動(dòng)畫技法，具備簡(jiǎn)單的中間畫才干已學(xué)習(xí)動(dòng)畫技法，具備簡(jiǎn)單的中間畫才干v對(duì)司空見慣的動(dòng)作有一定的了解但是對(duì)各種對(duì)司空見慣的動(dòng)作有一定的了解但是

8、對(duì)各種動(dòng)作運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)才干較弱動(dòng)作運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)才干較弱學(xué)情分析 2-2v采取措施采取措施v普通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、自然景象部普通運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、自然景象部分，可發(fā)明條件讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)、調(diào)查各種運(yùn)動(dòng)分，可發(fā)明條件讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)、調(diào)查各種運(yùn)動(dòng)的普通規(guī)律，并且予以總結(jié)，鍛煉學(xué)生的總的普通規(guī)律，并且予以總結(jié)，鍛煉學(xué)生的總結(jié)才干。結(jié)才干。v動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律部分，由于條件限制，主要采動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律部分，由于條件限制，主要采用觀摩和講授教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的察看才干。用觀摩和講授教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的察看才干。v運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用和表現(xiàn)，相對(duì)比較復(fù)雜，主運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用和表現(xiàn)，相對(duì)比較復(fù)雜，主要采用學(xué)生臨摹教師講解重點(diǎn)難點(diǎn)

9、地方法，要采用學(xué)生臨摹教師講解重點(diǎn)難點(diǎn)地方法，帶著學(xué)生逐漸完成整個(gè)的任務(wù)義務(wù)。帶著學(xué)生逐漸完成整個(gè)的任務(wù)義務(wù)。 實(shí)際課程單元 第第10章章. 文件和流文件和流 本章義務(wù)v實(shí)現(xiàn)配置信息的保管和讀取實(shí)現(xiàn)配置信息的保管和讀取 v讀取文本文件讀取文本文件v讀取讀取XML文件文件本章目的v掌握文件的讀寫掌握文件的讀寫v了解系統(tǒng)配置的任務(wù)原理了解系統(tǒng)配置的任務(wù)原理v掌握掌握 XML 文件的元素讀取文件的元素讀取知識(shí)點(diǎn)一、文件的讀寫v圍繞4個(gè)問(wèn)題展開講：v1、常見的文件有哪些？v2、為什么要操作文件？v3、怎樣讀寫文件？v4、文件的其他操作如何處置？v這樣知識(shí)構(gòu)造是延續(xù)的，便于學(xué)生了解和記憶，也交給學(xué)生一種

10、學(xué)習(xí)的方法。文件的運(yùn)用場(chǎng)所v計(jì)算機(jī)上有多種文件可以保管數(shù)據(jù)這些文件他都熟習(xí)吧？這些文件他都熟習(xí)吧？ 擴(kuò)展新聞快客，擴(kuò)展新聞快客，保管頻道信息保管頻道信息為什么需求操作文件如何使得程序中的數(shù)據(jù)耐久化？如何使得程序中的數(shù)據(jù)耐久化？用數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 本錢太大本錢太大運(yùn)用于大批量數(shù)據(jù)運(yùn)用于大批量數(shù)據(jù) 運(yùn)用文件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展耐久化，用程序操作文件運(yùn)用文件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展耐久化，用程序操作文件如何讀寫文本文件創(chuàng)建一個(gè)文件流創(chuàng)建一個(gè)文件流 創(chuàng)建相應(yīng)的讀寫器創(chuàng)建相應(yīng)的讀寫器(reader and writer) 執(zhí)行讀寫操作執(zhí)行讀寫操作 封鎖讀寫器封鎖讀寫器(reader and writer) (reader

11、 and writer) 封鎖文件流封鎖文件流 v讀寫一個(gè)文件的步驟：12345將數(shù)據(jù)寫入文本文件將文本框的內(nèi)容寫將文本框的內(nèi)容寫入入Text.txt文件文件 FileStream myfs = new FileStream(path, FileMode.Create, FileAccess.Write); StreamWriter mySw = new StreamWriter(myfs); mySw.Write(content); mySw.Close(); myfs.Close();創(chuàng)建一個(gè)文件流創(chuàng)建一個(gè)文件流 創(chuàng)建寫入器，寫入一個(gè)流創(chuàng)建寫入器，寫入一個(gè)流 寫入操作寫入操作 封鎖文件流與

12、寫入器封鎖文件流與寫入器 演示例如演示例如1 1：TextReader TextReader 創(chuàng)建文件流 FileStream myfs = new FileStream( path, FileMode.Create);指定文件途徑指定文件途徑 FileMode枚舉枚舉Create：創(chuàng)建一個(gè)新文件：創(chuàng)建一個(gè)新文件Open：指定翻開現(xiàn)有文件：指定翻開現(xiàn)有文件CreateNew：新建一個(gè)文件：新建一個(gè)文件 指定如何翻指定如何翻開文件開文件v需求引入System.IO命名空間-提供文件操作的類v文件流用于 FileStream類讀寫文件假設(shè)文件存在、假設(shè)文件存在、那么改寫舊文件那么改寫舊文件 假設(shè)文

13、件存在假設(shè)文件存在會(huì)發(fā)生異常會(huì)發(fā)生異常 創(chuàng)建寫入器v文本文件寫入器：StreamWriter StreamWriter mySw = new StreamWriter(myfs); mySw.Write(content); /mySw.WriteLine(content); mySw.Close();傳入文件流傳入文件流寫入方法寫入方法封鎖寫入器封鎖寫入器v文本文件讀取器：StreamReader寫入一行數(shù)據(jù)的方法寫入一行數(shù)據(jù)的方法 StreamReader mySr = new StreamReader(myfs); content = mySr.ReadToEnd(); /content

14、= mySr.ReadLine();mySr.Close();傳入文件流傳入文件流讀取到文件末尾讀取到文件末尾讀取一行讀取一行封鎖讀取器封鎖讀取器讀取文本文件 FileStream myfs = new FileStream(path, FileMode.Open, FileAccess.Read); StreamReader mySr = new StreamReader(myfs); content = mySr.ReadToEnd(); txtContent.Text = content; mySr.Close(); myfs.Close();v讀取文本文件：創(chuàng)建一個(gè)文件流創(chuàng)建一個(gè)文件流

15、創(chuàng)建一個(gè)讀取器創(chuàng)建一個(gè)讀取器將流從當(dāng)前位置讀到末尾將流從當(dāng)前位置讀到末尾封鎖封鎖演示例如演示例如2 2：TextReader TextReader 文本文件不運(yùn)用文件流的讀寫StreamWriter mySw = new StreamWriter(path);mySw.Write(content);mySw.Close();vStreamWriter允許直接將字符串寫入文件直接指定途直接指定途徑徑vStreamReader允許直接讀取文件內(nèi)容StreamReader mySr = new StreamReader(path);content = mySr.ReadToEnd();txtCont

16、ent.Text = content;mySr.Close();直接指定途直接指定途徑徑自動(dòng)創(chuàng)建文件自動(dòng)創(chuàng)建文件完成系統(tǒng)配置信息的讀取v在教學(xué)監(jiān)視系統(tǒng)中，用文本文件保管和加載效力器端配置信息v當(dāng)教師點(diǎn)擊效力器主界面的配置功能時(shí)，應(yīng)顯示出原有的配置信息v修正端口號(hào)或IP地址后點(diǎn)擊“設(shè)定按鈕，把信息重新保管文件讀取文件讀取文件寫入文件寫入編程練習(xí) v要求：用文本保管并加載配置信息v留意:v文件的命名v防止出現(xiàn)亂碼文件操作v文件操作還包括拷貝、挪動(dòng)、刪除等等v.NET提供一個(gè)File類，提供各種操作文件方法刪除指定的文件刪除指定的文件, ,假設(shè)指定的文件不存在，那假設(shè)指定的文件不存在，那么不引發(fā)異常

17、么不引發(fā)異常Delete(string path)將指定文件挪動(dòng)到一個(gè)新的途徑將指定文件挪動(dòng)到一個(gè)新的途徑Move (string sourceFileName,string destFileName)按指定途徑的源文件中的內(nèi)容復(fù)制到目的文按指定途徑的源文件中的內(nèi)容復(fù)制到目的文件中，假設(shè)目的文件不存在，那么在指定途件中，假設(shè)目的文件不存在，那么在指定途徑中新建一個(gè)文件徑中新建一個(gè)文件Copy(string SourceFilePath,string DestinationFilePath用于檢查指定文件能否存在，該方法前往一用于檢查指定文件能否存在，該方法前往一個(gè)布爾值個(gè)布爾值Exists(s

18、tring path)闡明闡明方法方法目錄操作vDirectory 類提供對(duì)文件夾的拷貝、挪動(dòng)、刪除等操作刪除指定的文件,假設(shè)指定的文件不存在，那么不引發(fā)異常Delete(string path)刪除指定目錄，假設(shè)bool指定true，那么刪除子目錄中的一切目錄內(nèi)容。Delete(string,Boolean)用于將文件或目錄及其內(nèi)容移到新位置Move(string sourceDirName, string destDirName)用于檢查指定文件夾在磁盤上能否存在Exists(string path)闡明方法小結(jié)v在C盤的根目錄下有一個(gè)文件Test.txtv請(qǐng)用文件流的方式讀取它的一切內(nèi)容

19、v編寫五個(gè)根本步驟語(yǔ)句1、創(chuàng)建一個(gè)文件流、指定途徑與翻開方式。、創(chuàng)建一個(gè)文件流、指定途徑與翻開方式。2、創(chuàng)建一個(gè)讀取器，指定讀取的文件流、創(chuàng)建一個(gè)讀取器，指定讀取的文件流3、讀取文件中的一切內(nèi)容、讀取文件中的一切內(nèi)容4、封鎖讀取器、封鎖讀取器5、封鎖文件流、封鎖文件流XML概述v可擴(kuò)展標(biāo)志性言語(yǔ)vXML用于描畫數(shù)據(jù) 張靚靚張靚靚 20 唱歌歌唱歌歌 周杰杰周杰杰 22 耍雙節(jié)棍棍耍雙節(jié)棍棍描畫的內(nèi)容描畫的內(nèi)容一目了然一目了然 節(jié)點(diǎn)成對(duì)出現(xiàn)節(jié)點(diǎn)成對(duì)出現(xiàn)eXtensible Markup Language 可自在擴(kuò)展：參與性可自在擴(kuò)展：參與性別或者身高別或者身高節(jié)點(diǎn)區(qū)分大小寫節(jié)點(diǎn)區(qū)分大小寫XML描

20、畫RssFeed . . 根節(jié)點(diǎn)根節(jié)點(diǎn) 表示表示RSS格式格式 版本版本2.0注釋的方法注釋的方法子節(jié)點(diǎn)子節(jié)點(diǎn)演示例如演示例如4 4：ReadXML ReadXML 讀取XML文件張靚靚張靚靚20唱歌歌唱歌歌周杰杰周杰杰22耍雙節(jié)棍棍耍雙節(jié)棍棍需求讀取的需求讀取的XMLXmlDocument myXml = new XmlDocument();myXml.Load(Student.xml);XmlNode student = myXml.DocumentElement;foreach (XmlNode node in student.ChildNodes ) switch (node.Name

21、) case Name: Console.WriteLine(姓名姓名:0,node.InnerText); break; 讀取讀取XML文件文件獲取根節(jié)點(diǎn)獲取根節(jié)點(diǎn)獲取當(dāng)前節(jié)點(diǎn)獲取當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的一切子節(jié)點(diǎn)的一切子節(jié)點(diǎn)當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的值當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的值當(dāng)前節(jié)點(diǎn)名字當(dāng)前節(jié)點(diǎn)名字讀取XML文件當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的一切子節(jié)點(diǎn)ChildNodes 屬性當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的名字Name屬性當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的值InnerText 屬性XmlNode讀取整個(gè)XML的構(gòu)造Load()方法獲取一切子節(jié)點(diǎn)ChildNodes 屬性獲取根節(jié)點(diǎn)DocumentElement 屬性XmlDocument闡明屬性和方法對(duì)象vXmlDocument對(duì)象表示XML整

22、個(gè)文檔vXmlNode對(duì)象表示XML文件的單個(gè)節(jié)點(diǎn)遍歷XMLv在RssFeed類中添加FetchArticles()v運(yùn)用二重循環(huán) 頻道頻道A.文章文章A 文章文章B 頻道頻道B.文章文章A 文章文章B foreach(循環(huán)頻道節(jié)點(diǎn)循環(huán)頻道節(jié)點(diǎn)) foreach(循環(huán)文章節(jié)點(diǎn)循環(huán)文章節(jié)點(diǎn)) /獲得獲得Article的值的值 外層循環(huán)外層循環(huán)內(nèi)層循環(huán)內(nèi)層循環(huán)演示例如演示例如5 5：MyNewsReader MyNewsReader 編程練習(xí) v要求：用xml文件保管并加載配置信息v提示v v v 10086v 10080v總結(jié)v操作一個(gè)文件的五大步驟？v創(chuàng)建文件流時(shí)，指定一個(gè)文

23、件的翻開方式是創(chuàng)建新文件，F(xiàn)ileMode的值是什么？v獲取一個(gè)XML節(jié)點(diǎn)的值的屬性是什么？作業(yè)v完成課后習(xí)題v編程練習(xí)v在當(dāng)前目錄下新建文本文件mytest.txt，并輸入恣意內(nèi)容v把文本文件mytest.txt中的內(nèi)容用XML言語(yǔ)進(jìn)展存儲(chǔ)，并編程實(shí)現(xiàn)文件的讀取實(shí)訓(xùn)義務(wù)實(shí)訓(xùn)義務(wù)1-3：英文字母練習(xí)器實(shí)例：英文字母練習(xí)器實(shí)例義務(wù)目的v掌握PictureBox控件的屬性、事件和方法v掌握窗體鍵盤事件的運(yùn)用v掌握具有復(fù)雜邏輯程序的代碼編寫組織方式v要求獨(dú)立完成要求獨(dú)立完成v對(duì)比、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)對(duì)比、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)v每日寫開發(fā)日志每日寫開發(fā)日志v流水賬，記錄出現(xiàn)的問(wèn)題和處理方法流水賬，記錄出現(xiàn)的問(wèn)題和處理方法v

24、逐漸引導(dǎo)學(xué)生育成良好的編程習(xí)慣。逐漸引導(dǎo)學(xué)生育成良好的編程習(xí)慣。英文字母練習(xí)器的簡(jiǎn)介v程序運(yùn)轉(zhuǎn)后，窗體中有4個(gè)字母由頂部紛紛下落，用戶敲擊鍵盤的對(duì)應(yīng)鍵來(lái)?yè)舸蜻@些字母。假設(shè)某個(gè)字母被擊中，該字母被炸掉，又有一個(gè)新的字母從窗體頂部下落。假設(shè)某字母不斷未被擊中，到達(dá)窗體底部后又從窗體的頂部換成另一個(gè)字母落下。這些字母都是隨機(jī)的。步驟1v演示實(shí)例，分析任務(wù)原理演示實(shí)例，分析任務(wù)原理v演示法、討論法演示法、討論法v啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題v如何實(shí)現(xiàn)字母隨機(jī)顯示如何實(shí)現(xiàn)字母隨機(jī)顯示v如何實(shí)現(xiàn)字母下落如何實(shí)現(xiàn)字母下落v如何相應(yīng)鍵盤操作如何相應(yīng)鍵盤操作v怎樣實(shí)現(xiàn)爆炸效果怎樣實(shí)現(xiàn)爆炸效果v用板書記錄下問(wèn)題用板書記錄下問(wèn)題步驟2v處理方案啟發(fā)式處理方案啟發(fā)式v如何實(shí)現(xiàn)字母隨機(jī)顯示如何實(shí)現(xiàn)字母隨機(jī)顯示v如何實(shí)現(xiàn)字母下落如何實(shí)現(xiàn)字母下落