中考生如何抓住中考八成的分?jǐn)?shù)

1、中考生如何抓住中考八成的分?jǐn)?shù)對(duì)于中考資訊有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能爭(zhēng)取知根知底、報(bào)考優(yōu)秀的高中，下面是我整理的 2020 年中考最新資訊，希望能幫到你。中考生如何抓住中考八成的分?jǐn)?shù)摘要：學(xué)會(huì)讀課本，中考80%分?jǐn)?shù)由你拿。讀課本注意知識(shí)間相互關(guān)系，找出疑難點(diǎn)，多總結(jié)，靈活運(yùn)用。你要知道中考80%的試題都是課本上的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)翻新和運(yùn)用，當(dāng)你抓住了課本那么也就等于抓住了中考的80%的分?jǐn)?shù)，所以認(rèn)真看初一到初三的課本是關(guān)鍵，所以你要學(xué)會(huì)讀書讀課本。關(guān)于看書的方法，提出下面的方法供你參考：第一，讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)（ 人

2、們常說(shuō)的考點(diǎn) ） ，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。第二，讀課本，畫出方法（ 研究問(wèn)題的方法 ） 。疑難點(diǎn)在課本里，研究問(wèn)題的方法是在研究解決各個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，而且一些典型的、常用的方法還會(huì)在書中多次反復(fù)出現(xiàn)，閱讀課本時(shí)應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對(duì)研究方法的領(lǐng)會(huì)。第三，每一門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書時(shí)全明白，合上書后又怎么樣?做題時(shí)能不能運(yùn)用?這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分， 不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要?；靖拍钚枰_的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視

3、整體的知識(shí) 架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握了，那么你也就會(huì)“一看見題目就知道怎么做”了。第四，要做到以書為主，以題為輔?？磿鴷r(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第五，掌握知識(shí)點(diǎn)不是單純指看書背下來(lái)，而是掌握知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)、生活中的聯(lián)系和應(yīng)用?？磿鴷r(shí)能懂，合上書就忘記是不行的，將課本中內(nèi)容在腦海里反映出來(lái)才可以。第六，分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)

4、散思維和知識(shí)點(diǎn)的遷移能力。做這項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。第七，讀書的時(shí)候多總結(jié)，然后自己給自己提問(wèn)題，把問(wèn)題都寫下來(lái)，然后再逐一解決問(wèn)題，同時(shí)做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內(nèi)容都寫下來(lái)，這樣有助于理清脈絡(luò)，順暢思路。只要你把課本上所有的知識(shí)點(diǎn)梳理、理解和消化了，那么你的成績(jī)也就自然而然的提高了。第八，在日常的學(xué)習(xí)之中把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)（ 比如詞語(yǔ)、概念、定義、基本語(yǔ)法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運(yùn)用和計(jì)算） 盡可能爛熟于心， 同時(shí)在學(xué)習(xí)、聽講、筆記時(shí)善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加

5、深理解記憶，靈活運(yùn)用的 目的。在用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧，從而使自己有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí) 的運(yùn)用能力。以上這些做好了，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。專家點(diǎn)評(píng)中考三類家長(zhǎng)難念的“經(jīng)”越是臨近中考，考生家長(zhǎng)的煩心事兒越多。只是不同類型的考生家長(zhǎng)，操心的事兒各有不同。針對(duì)家長(zhǎng)們最難念的三類“經(jīng)”，專家?guī)湍惴治?。胡女士講述：兒子基礎(chǔ)一般 想放棄中考我的兒子在一所普通中學(xué)讀初三，成績(jī)?cè)诎嗬镆簿褪侵杏纹滤?。因?yàn)樵谏綎|這種招考大省，成績(jī)排不上班里前 十名，上重點(diǎn)高中基本沒(méi)戲，我發(fā)現(xiàn)兒子近來(lái)有放棄中考的念 頭。當(dāng)我一門心思想當(dāng)好“

6、后勤部長(zhǎng)”時(shí)，兒子卻讓我感 到心涼。近來(lái)，成績(jī)欠佳的兒子，時(shí)常將“考上高中也上不了 好大學(xué)”的話桂在嘴邊。我害怕兒子學(xué)習(xí)上沒(méi)了動(dòng)力，思想上放棄中考，就把兒子的情況轉(zhuǎn)告給了他的班主任。在班主任 面前，兒子表示，不再會(huì)有放棄中考的念頭。可在學(xué)習(xí)的干勁 上，我發(fā)現(xiàn)兒子明顯松動(dòng) 了。每逢放學(xué)回家，他就看電視， 而且一看就是一兩個(gè)小時(shí)。最近幾次模擬考試，成績(jī)也大不如 前。說(shuō)實(shí)話，我就這么一個(gè)孩子，家里條件也不差，只要他肯 學(xué)，哪怕是花錢買高中，我們都愿意，可是要是孩子自己放 棄了，我們還真一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。點(diǎn)評(píng)：國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)優(yōu)勢(shì) 不妨選擇國(guó)外的重點(diǎn)大學(xué)對(duì)于這類基礎(chǔ)中游的考生，往往是班里考試壓力最大 的一群，

7、“高不成低不就“的心理認(rèn)知，很容易讓心理素質(zhì)教 薄弱的學(xué)生產(chǎn)生消極的情緒。通過(guò)溝通我們發(fā)現(xiàn)，胡女士的兒子和經(jīng)常和班里一群 成績(jī)較差的同學(xué)聚在一起，很少和前幾名的學(xué)生溝通，這種現(xiàn) 象在些普通中學(xué)的普通班里尤為明顯。消極情緒有時(shí)就像傳染病一樣，非常容易“傳染”給內(nèi)心處于脆弱階段的人。因此， 首先建議胡女士的兒子要盡快遠(yuǎn)離同樣持有消極情緒的同學(xué)。 同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，胡女士 的兒子并非不愛學(xué)習(xí)的孩子，只是對(duì)未來(lái)的生活缺乏憧憬，沒(méi)有明確的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)孩子心理、性格、職業(yè)傾向方面的詳細(xì)測(cè)評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)胡女士的兒子對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)很感興趣，數(shù)學(xué)的邏輯思維力較強(qiáng)，因此我們建議他可以將美 國(guó)的丹佛大學(xué)作為自己努

8、力的目標(biāo)，一方面丹佛大學(xué)的商學(xué)院是全美8 大頂級(jí)商學(xué)院之一，專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯 ; 另一方面，丹佛大學(xué)的全美排名為 86 為位，對(duì)于初中成 績(jī)中游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)三年的努力之后并非遙不可及?，F(xiàn)在，胡女士的兒子又重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)閺闹炼嗫家粋€(gè)國(guó)內(nèi)二本院校到可以申請(qǐng)到美國(guó)名校，這種對(duì)未來(lái)的憧憬和期待讓孩子尋找到了自己奮斗的方向，也喚起了孩子強(qiáng)大的學(xué)習(xí)激情。牛先生講述：女兒平時(shí)成績(jī)好 一遇大考就不行我女兒初一、初二時(shí)，成績(jī)很棒，一直名列年級(jí)前三。之前，學(xué)校老師都對(duì)女兒抱以很高的期望，認(rèn)為她考上重點(diǎn)高中是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的?？墒?，女兒幾次模擬 考試的成績(jī)卻都考得很不理想。女兒自己也很著急，說(shuō)考試的知識(shí)點(diǎn)

9、她都懂，平時(shí)考試也沒(méi)有任何問(wèn)題，但遇到大考就緊張，題目答不上來(lái)。牛先生現(xiàn)在真不知道女 兒中考怎么辦，還有三年之后的高考更是讓他揪心。點(diǎn)評(píng)：幫助孩子找更適合的路舒緩考前焦慮癥牛先生女兒的困惑，在一些成績(jī)較好、性格偏內(nèi)向的考生中很常見。遇上這類考生，家長(zhǎng)可以多跟孩子進(jìn)行溝通，從正面多給孩子一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)?！按罂伎ぁ钡脑蛞话泱w現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)生對(duì)平時(shí)的知識(shí)點(diǎn)掌握得不是很牢固，一緊張就忘了平時(shí)的題目是怎么解的，像這樣的學(xué)生應(yīng)該通過(guò)歷年的考試題梳理清楚知識(shí)體系，通過(guò)做真題去鍛煉自己的解題能力 ; 二是學(xué)生對(duì)考試結(jié)果過(guò)于重視，加重了心理負(fù)擔(dān)，影響了考試的發(fā)揮。像這樣學(xué)生除了多鼓勵(lì)外，應(yīng)該和孩子講清

10、楚現(xiàn)在有很多的路可以成才，尊重自己的想法選擇合適的升學(xué)途徑就可以，這樣既減輕了學(xué)生的考試壓力，也引導(dǎo)孩子更多需要去關(guān)注自己未來(lái)的發(fā)展。其實(shí)，現(xiàn)在有很多優(yōu)秀的中學(xué)生已經(jīng)在初中階段就把目光瞄準(zhǔn)了哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿?jí)名校。特別是國(guó)內(nèi)的學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的成績(jī)往往比國(guó)外的孩子更扎 實(shí)，只要有側(cè)重的在高中階段多積累一些申請(qǐng)國(guó)外名校必須的社會(huì)實(shí)踐性經(jīng)歷，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行一下重點(diǎn)的培養(yǎng)，申請(qǐng)國(guó)外名校并非難事。田先生講述：兒子成績(jī)中上游 成績(jī)偏科受忽略我兒子偏科很嚴(yán)重，數(shù)學(xué)很好，一般在班級(jí)的前幾名，可不知道怎么搞的，語(yǔ)文就一直沒(méi)有考及格過(guò)，考高中比較容易，但進(jìn)重點(diǎn)的機(jī)會(huì)就比較渺茫了。最近他經(jīng)常在家人面前

11、說(shuō)“沒(méi)勁”：因?yàn)槔蠋煾嗟?關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，經(jīng)常會(huì)忽略他這類“夾心層”同學(xué)。越到考前，兒子的抱怨越多：“模擬考試一開始，老 師就全都是盯著那些沖刺名校的尖子生了。班上那些考不上高 中的同學(xué)，也會(huì)得到老師的一些注意，因?yàn)槔?師需要幫助他 們挑選合適的職業(yè)學(xué)校。我們這樣的學(xué)生，就屬于可關(guān)心可不 關(guān)心的類型，因?yàn)槲覀兣慌Χ紱](méi)多大變化，學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)] 勁?！耙惶岬胶⒆蝇F(xiàn)在的態(tài)度，田先生就萬(wàn)般的無(wú)奈。點(diǎn)評(píng)：要專注復(fù)習(xí)“短腿科目”，更要關(guān)注孩子的個(gè)性化發(fā)展根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)言，平時(shí)成績(jī)居中的學(xué)生，學(xué)習(xí)潛力和上 升空間較大，是考試時(shí)最容易產(chǎn)生“黑馬”的一類學(xué)生。這類 學(xué)生的普遍特點(diǎn)，就是學(xué)科發(fā)展不均衡，存在所謂的“短腿科 目”，最終導(dǎo)致成績(jī)平平，難以拔尖。這類考生在接下來(lái)的復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該將有限的時(shí)間放 在能多爭(zhēng)分的科目上，即專注地復(fù)習(xí)自己的“短腿科目”，特 別是多看例題，分析題型的解題規(guī)律和鞏固?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，盡 量多抓分，巧賺分。同時(shí)，建議這