16課詩兩首《神奇的書》課件

1、教學目標教學目標1、能正確讀寫“浩瀚、真諦、步履、裝載、靈魂”等詞語。2、理解詩歌的意思，感受詩歌的韻律美。3、理解詩句中對比和比喻的修辭方法的巧妙運用，體會書的作用于價值。 “書籍，是人類進步的階梯書籍，是人類進步的階梯”，“書是人類的精書是人類的精神神糧食糧食”。同學們，你們愛書嗎？都讀過哪些類型。同學們，你們愛書嗎？都讀過哪些類型的書？在讀書時你們獲得了哪些樂趣？的書？在讀書時你們獲得了哪些樂趣？ 書是多么神奇書是多么神奇! !今天今天, ,我們就來讀一我們就來讀一讀讀神奇的書神奇的書這首詩歌吧這首詩歌吧! !西師大版西師大版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第四單元第四單元沒有/一枚

2、/非凡的戰(zhàn)艦能像/一冊書籍把我們/帶到/浩瀚的/天地；也沒有/一匹/神奇的坐騎能像/一頁詩扉帶我們/領略人世的真諦（d)；即/令你/一貧如洗也沒有/任何柵欄/能阻擋你/在書的王國/遨游的步履(l)；多么/質樸無華的/車騎！可是/它卻裝載了人類靈魂中/全部的美麗！略 諦遨 履省略真諦遨游履行l(wèi)lddool l我會認我會認 書書, ,神奇在哪兒？讓我們一起走進詩歌里神奇在哪兒？讓我們一起走進詩歌里去尋找答案吧！去尋找答案吧！ 請同學們自由讀詩歌，讀準字音，請同學們自由讀詩歌，讀準字音，了解大意。并想想自己讀懂了什么。了解大意。并想想自己讀懂了什么。請同學們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題。請同學們齊讀第

3、一節(jié)，想一想以下問題。（1 1）說說這節(jié)詩寫什么？）說說這節(jié)詩寫什么？（2 2）為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？）為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；把我們帶到浩瀚的天地；讀一讀，想一想。 也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦；詩扉，帶我們領略人世的真諦；（1）說說這節(jié)詩寫什么？ （2）想想，書為什么能帶我們領略人生的真諦？ 說說你對下面詞語的理解。浩瀚真諦浩瀚：形容廣大；繁多。真諦：佛教指真實而正確的道理，泛指真理。大家一起讀。即令你一貧如洗，即令你一貧

4、如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履。說說你對這句詩的理解。說說你對這句詩的理解。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履。說說你對帶點詞語的理解。一貧如洗一貧如洗：窮得像用水洗過似的，什么：窮得像用水洗過似的，什么都沒有。形容十分貧窮。都沒有。形容十分貧窮。 柵欄柵欄：用鐵條、木條等做成的類似籬：用鐵條、木條等做成的類似籬笆而較堅固的東西。笆而較堅固的東西。步履步履：腳步。：腳步。 想想為什么說想想為什么說“即令你一貧即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履?！?多么質樸無華的車騎！可是它多么質樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！卻裝載了人類靈魂中全部的美麗?。?）說說這節(jié)詩告訴我們什么？（2）你如何理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”？說說，書為什么是神奇的？ 請同學們有感情地齊讀這首詩。1、背誦詩歌。2、抄寫詩中的好詞。神奇的書神奇的書帶到浩瀚的天地帶到浩瀚的天地領略人世的真諦