安徽合肥50中學西區(qū)2018屆九年級第一學期第一次月考化學試題解析版

1、合肥五十中西校2017-2018學年度九年級第一學期第一次月考化學試卷一、選擇題（每題只有一個正確選項，每空兩分，共20分）1 .通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）B.達爾文【答案】CD.牛頓A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，錯誤；B、達爾文提出了進化論，錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，正確；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學定律，錯誤。故選Co2 .下列屬于純凈物的是A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食鹽D.食醋【答案】A【解析】試題分析：純凈物是一種物質組成的，混合物是由多種物質組成的，二者的本質區(qū)別是，是否由一種物質組成；A選項五氧化二磷是一種物質，屬于純凈物；B

2、選項大理石，是由多種物質組成的，屬于混合物；C選項加碘食鹽，有多種物質組成，屬于混合物；D選項食醋，是由多種物質組成的，屬于混合物；故答案選擇A?？键c：物質的分類3.下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（）A.糧食酣酒B.棉紗織布C.火藥應用D,鎏器燒制A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。糧食釀酒、火藥應用、燒紙?zhí)沾?，有新的物質生成，是化學變化；棉紗紡織沒有新的物質生成，是物理變化。選B4 .下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固

3、體C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰B、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，而不是白霧，錯誤,的氣體，錯誤，C、在描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤,紫色火焰，正確，故選D考點：實驗現(xiàn)象的描述5 .下列化學用語表示正確的是（）A.2個氧元素：2OC.鈣離子：Ca+2D.2個氯分子：2cl2【答案】D【解析】試題分析：A、元素符號前面加上數字表示幾個這樣的原子，故2O表示2個氧原子，錯誤；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字.所

4、以2個氫原子，就可表示為：2H;錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.故鈣離子可表示為：Ca2+；錯誤；D、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5,表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氯分子可表示為：2c12；正確?？键c：考查化學符號及其周圍數字的意義的知識。6.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）2gncJ吁qITi*y-IJA.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內液面上升C.

5、瓶內氣體分子間的間隔變大D.長頸漏斗下端管口產生氣泡【答案】B向外拉活塞時廣口瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過長頸漏斗進入錐形瓶，從而觀察到長頸漏斗下端口由氣泡冒出。故選D。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。7 .對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A.溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子變大了8 .緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子是不斷運動的C.稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結構D.濕衣服再陽光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后

6、運動速率加快【答案】A【解析】【詳解】A、溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子間的間隔變大了，故選項解釋錯誤；B、緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為毒品中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項解釋正確；C、稀有氣體能做保護氣，是因為構成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結構，故選項解釋正確；D、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥，是因為晴天比陰天溫度高，分子運動速率加快，故選項解釋正確。故選Ao8 .化學實驗中常用到木條，下列實驗中木條的使用不能達到目的是（）A.用燃著的木條檢驗某氣體中是否含有氧氣B.用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C.用燃著的木條證明不同的氣體中氧氣含量不同D.用小木條比

7、較酒精燈火焰各層的溫度【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更劇烈，故選項說法正確；B、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項說法錯誤；C、木條燃燒要有氧氣參與，氧氣含量越高燃燒越旺，故選項說法正確；D、用木條平放在酒精燈火焰中，根據碳化的速率，可以比較火焰各層的溫度，故選項說法正確。故選B。9 .不法商家在黃金中摻入鉞損害了消費者的利益。由圖中信息可知，下列說法中錯誤的是A.鉞的原子序數是77B.鉞的相對原子質量是192.2C.鉞的質子數是77D.鉞屬于非金屬【解析】【詳解】A、左上角數字是原子序數所以鉞的原子序數是77,故A

8、說法正確；B、正下方是相對原子質量，所以鉞的相對原子質量是192.2,故B說法正確；C、質子數等于原子序數，鉞的原子序數是77,所以鉞的質子數是也是77,故C說法正確；D、鉞的漢字中帶車字旁，屬于金屬元素，故D說法錯誤。故選D。10 .催化劑在化學反應前后：質量變少；質量不變；化學性質改變；化學性質不變；二氧化鎰可以作為各種化學反應的催化劑。在上述說法中正確的是A.和B.和C.和D.和【答案】B【解析】在化學反應里能改變反應物的化學反應速率（既能提高也能降低）而不改變化學平衡，且本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫催化劑。催化劑在化學反應前后質量不變；化學性質不變。故選Bo

9、點睛：催化劑在化學反應前后不變的是他的質量和化學性質。二、填空題11 .學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物.根據下列粒子的結構示意圖，回答問題.(1)屬于同種元素的是(填字母，下同)；(2)具有相對穩(wěn)定結構的是；(3)與A化學性質相似的是一?！敬鸢浮?1).A、C(2).B、C(3).D【解析】【詳解】(1)由粒子的結構示意圖可知，AC的質子數相同，屬于同種元素；(2)BC的最外層電子數是8,具有相對穩(wěn)定結構；(3)D與A的最外層電子數相同，化學性質相似。12 .常溫下，氯氣(C12)是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，常用于自來水消毒。原因是氯氣與水反應生成次氯酸(HC1O)和鹽酸，其

10、中次氯酸能殺菌消毒，氯氣再低溫和加壓的條件下轉變?yōu)橐簯B(tài)(成為液氯)。為方便運輸和保存。常溫下，將氯氣通入氫氧化鈉溶液中反應得到次氯酸鈉為有效成分的漂白粉。根據以上信息回答下列問題(每小題答出一點即可)：(1)氯氣的物理性質：(2)氯氣的化學性質：(3)氯氣發(fā)生的物理變化：(4)氯氣發(fā)生的化學變化：【答案】(1).黃綠色有刺激性氣味(2).有毒(3).在低溫和加壓條件下轉化為液態(tài)(4).將氯氣通入氫氧化鈉溶液中反應得到次氯酸鈉為有效成分的漂白粉【解析】【詳解】(1)氯氣的物理性質有：常溫下，氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味；(2)氯氣的化學性質有：有毒、氯氣能與水；(3)物理變化沒有生成新物質，氯

11、氣再低溫和加壓的條件下轉變?yōu)橐簯B(tài)(成為液氯)屬于物理變化；(4)化學變化有生成新物質，氯氣與水反應生成次氯酸(HC1O)和鹽酸、將氯氣通入氫氧化鈉溶液中反應得到次氯酸鈉為有效成分的漂白粉屬于化學變化。13 .回答實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣的相關問題。(1)寫出儀器a和b的名稱：(2)寫出制取原理的文字表達式:(3)如圖所示，發(fā)生裝置應選用(填編號，下同)，以下氣體收集裝置不能采用白是_。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑，另一面為磨砂面，收集氣體時玻璃片的蓋好集氣瓶(填光滑面”或磨砂面”)，欲用高鎰酸鉀制取氧氣，應對裝置A進行一點改動是,進行改動的原因是(4)為測定高鎰酸鉀分

12、解生成氧氣的體積，應選用圖中的裝置(填編號)。二氧化銃【答案】(1).試管(2).鐵架臺(3).氯酸鉀一氯化鉀+氧氣(4).A(5).E(6).磨加熱砂面(7).試管口放木花(8).防止二氧化鎰顆粒進入導管(9).丙【解析】【詳解】(1)由圖示可知，帶有標號儀器的名稱：a是試管；b是長頸漏斗；二氧化鏈(2)氯酸鉀在二氧化鎰做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀二氯化鉀+氧(3)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生裝置應選A;氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以不能用E來收集氧氣；磨砂處理是讓化學器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法,與集氣瓶配套使用

13、的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時應用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶；如果用高鎰酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花，這樣改動的原因是，這樣改動的原因是防止高鎰酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；(4)為測定高鎰酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖中的丙裝置，量筒中收集的水的體積即為反應生成氧氣的體積。14 .請沿用科學家認識事物的方式認識空氣”。(1)從分類角度：空氣屬于(填混合物”或純凈物”)(2)從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點為-196C,氧氣沸點-183C。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約1/5體積，

14、其主要成分是。將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1).混合物(2).木條熄滅(3).液氧(4).木條復燃【解析】【詳解】(1)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；(2)分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，剩余氣體主要是液氧；此時將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，木條會復燃。15 .空氣中氧氣含量測定的再認識。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。曲頸瓶金屬未_|(1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)

15、點有A.實驗過程中沒有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號表達式圖2興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？可能原因:裝置漏氣;,裝置內氧氣有剩余;(1).BCD(2).P+O2壁P2O5(3).紅磷量不足(4).未等冷卻至室溫就打開彈簧夾【詳解】(1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣；能將密閉裝置內空氣中的氧氣集合耗盡；(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為:一點供-

16、P+O2P2O5；可能的原因是：裝置漏氣，紅磷的量不足，裝置內氧氣有剩余，未冷卻至室溫就打開了止水夾等。16.利用圖甲裝置探究“MnO的用量對H2O2分解反應的影響”實驗中H2O2的溶質質量分數為3%,裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計)(1)寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式：，MnO2在此反應前后和不發(fā)生改變。(2)圖乙是“0.1克MnO2不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看。(2)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量裝K內壓強千帕1001401301201106新3%氐643%比62毫升30

17、2010203040506070反應時間秒反應時間秒丙裝置內壓強千帕(3)當用“3%HQ2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克(一藥匙),就能使如圖(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。(4)使用壓強傳感器等設備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經過實驗、數據處理等，獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知，其它條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率(填越快、越慢”或不變”)；二,氣體壓強KPa180-=40

18、氏(恙-=-=-=-=604020AA1-11T2畸氏度氏度02040時間再(5)請你設計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響(寫出簡要的實驗步驟)。【答案】(1).H2Q2X):H2O+O2(2),質量(3).化學性質(4),過氧化氫體積越大，分解產生的氧氣越多(5),C(6),越快(7),在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液，同時分別加入少量等量的二氧化鎰，觀察兩支試管中產生氣體的快慢?！窘馕觥俊驹斀狻?1)過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：H20ao2H2O+O2；二氧化鎰是催化劑，在此反應前后質量和化學性質不發(fā)生改變；(2)根據圖示可以看出其他條件相同時，H2O2的用量越多，產生的氧氣越多；(