四年級上語文習(xí)作 寫信（部編版）

1、創(chuàng)設(shè)情境1.讀題目，你都了解到了什么？ 寫信一點(diǎn)兒也不難，想跟對方說什么就說什么，一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的致女兒的信。親愛的女兒：你的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？”一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但做一個幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時候。千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年，當(dāng)他們已萌發(fā)成年男人的氣

2、質(zhì)時，也都在思考著這個問題?，F(xiàn)在，親愛的女兒，我給您的信再不是從前那種信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽 閱讀思考： 1.結(jié)合本文及以前接觸過的書信，說說書信的基本格式。 2.這篇書信回答了女兒提出的什么問題？ 3.談?wù)勥@篇書信的語言特點(diǎn)。 1 1. .書信的基本格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、書信的基本格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名及日期六個部分，有時也可部分省略。署名及日期六個部分，有時也可部分省略。 2 2. .這篇書信回答了女兒這篇書信回答了女兒“什么是愛情什么是愛

3、情”這一問題。這一問題。 3 3. .這篇書信語言親切自然，飽含真情實(shí)感，如涓涓細(xì)流，這篇書信語言親切自然，飽含真情實(shí)感，如涓涓細(xì)流，緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對女兒的愛。緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對女兒的愛。要點(diǎn)點(diǎn)撥1.書信格式順口溜 稱呼頂格打冒號，先向親友問個好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫在右下角。 2.正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 4.正文的主要部分

4、主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。 5.結(jié)尾，正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。6. 學(xué)習(xí)信封填寫方式：（2）明確填寫方式信封上有三條橫線，第一條線左邊空兩格寫收信人的地址；第二條寫收信人的姓名；第三條稍靠右寫寄信人

5、的地址；右下角寫寄信人的郵編。7. 電子郵件的填寫方式一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。（1）填寫收件人（2）主題主題填寫時，要意思明確，讓別人看到這個主題就大概能知道郵件的基本內(nèi)容，如：對于的想法，或者是對“”的建議。（3）首先是尊稱，如：尊敬的爸爸、親愛的姐姐等，如果是長輩就說“您好”，如果是一般的同事就說“你好”。事情說完以后，以祝福語結(jié)尾，再注明寫郵件日期和寫郵件的人。（4）如果想要寫信息或者材料內(nèi)容比較多，也可以作為附件添加進(jìn)去。實(shí)戰(zhàn)演練要求：1.運(yùn)用正確的書信格式；2.條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；3.有真情實(shí)感，避免空洞，矯揉造作；4.恰當(dāng)使用抒情、議論方法；5.字

6、數(shù)600以上。 給媽媽的一封信親愛的媽媽： 您好! 您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫這封信的時候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。 也許您認(rèn)為我是個傻孩子。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實(shí)的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。 也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓我記憶猶新，并沒有在歲月的長河里煙消云散。那時候天總是很藍(lán)，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池

7、塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時不時，我會轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓媽媽，您還記得嗎? 媽媽，其實(shí)我明白，有許多事都不能用對與錯來下定義。您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會，卻獨(dú)愛這一份精神世界。也許我是唐時的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔；也許我是宋時的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時的一股風(fēng)，穿越在修長胡弄；也許我是清時的小女子，終日在河邊洗衣滌物所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實(shí)，選擇靈魂的深化。 媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你! 祝您 身體健康 永遠(yuǎn)年輕 您的愛女：明明 20XXXX總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫信，又了解了信封的寫法，老師希望