低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化_第1頁
低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化_第2頁
低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化_第3頁
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低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化_第5頁
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文檔簡介

1、 1.實(shí)驗(yàn)原理 (1)正常進(jìn)行有絲分裂的組織細(xì)胞,在分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,子染色體在紡錘體的作用下分別移向兩極,進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去; (2)低溫可抑制紡錘體形成,阻止細(xì)胞分裂,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。 2實(shí)驗(yàn)流程 1.為了能觀察到細(xì)胞在生活狀態(tài)下的內(nèi)部結(jié)構(gòu),必須先將細(xì)胞固定。 2在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過程中,與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂一樣,所觀察的細(xì)胞已經(jīng)被鹽酸殺死了,最終在顯微鏡下看到的是死細(xì)胞。 3選材的時(shí)候必須選用能夠進(jìn)行分裂的分生組織細(xì)胞,不分裂的細(xì)胞染色體不復(fù)制,不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的情況。 用濃度為2%的秋水仙素溶液,處理植物分生組織56小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一

2、定時(shí)間的低溫(如4)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 (1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是: _。 你提出此假設(shè)的依據(jù)是 _。 (2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來。 (3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以_ 作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進(jìn)行的具體操作是: 第一步:剪取根尖23 mm。 第二步:按照_步驟制作_。 思路點(diǎn)撥: 答案:(1)用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍低溫能夠影響酶的活性(或紡錘體的形成),使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(也可提出其他假設(shè),只要能夠運(yùn)用所學(xué)的生物知識進(jìn)行合理地解釋即可) (2)只要設(shè)計(jì)的表格達(dá)到以下兩個(gè)要求即可:只要設(shè)計(jì)的表格達(dá)到以下兩個(gè)要求即可:A.至少至少作兩個(gè)溫度的對照;作兩個(gè)溫度的對照;B.間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取樣。以下表格僅作參考。樣。以下表格僅作參考。 (3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目內(nèi)染色體數(shù)目(或染色體計(jì)數(shù)或染色體計(jì)數(shù))解離漂洗染色解離漂洗染色

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