教學(xué)設(shè)計買文具

1、北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊買文具教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北師大版）四年級上第六單元除法第一課時買文具。教材分析：    除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北師大版）四年級上第六單元除法第一課時。它在教材中起著承前啟后的作用，在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計算的試商方法。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同，不同的是商的數(shù)值可能較大。在試商時又涉及商的定位。教材這里安排豎式計算是為了分散難點，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù)及三位數(shù)打下

2、伏筆。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算法，并能進(jìn)行正確計算。2能運用所學(xué)的方法解決簡單的實際問題教學(xué)重點：探索并掌握除數(shù)是整除數(shù)的除法。教學(xué)難點：試商時商的定位。一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)圓滿地完成了第五單元方向與位置的學(xué)習(xí)，今天我們將進(jìn)入第六單元的學(xué)習(xí)，大家知道第六單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么嗎？（除法）很好！看來同學(xué)們都已經(jīng)提前預(yù)習(xí)新課了。下面就讓我們一起來認(rèn)識一下今天的課題買文具，請同學(xué)們齊讀課題買文具（板書標(biāo)題：買文具）師：每當(dāng)開學(xué)的時候，爸爸媽媽都會帶我們到文具店買一些新文具，這些經(jīng)歷你們還記得嗎？誰來說一說你同家長一起買文具的經(jīng)歷。（指名回答）師：今天，同學(xué)們

3、愿意和邢老師一起再逛一次文具店，買一些稱心如意的新文具嗎？（愿意）好，一面就讓我們一起走進(jìn)文具店，一邊買文具，一邊學(xué)習(xí)新知識。2.文具店里的商品琳瑯滿目，都有些什么？你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？善于提出問題的孩子都很聰明，你愿意做個聰明的孩子給大家提用  除法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生可能提出的問題：書包的單價是文具盒的幾倍？100元可以買多少個書包？80元可以買多少個計算器？計算器的單價是書包的幾倍？）二、自主探索1.老師也有個問題給大家！猜猜老師手中有多少錢？現(xiàn)在老師想用這些錢買書包，可以買多少個？ （1）誰能列出算式？板書：80÷20=（2）你能用哪些方法，計算出它

4、的結(jié)果？學(xué)生獨立思考）可以利用練習(xí)本寫一寫。（3）小組討論：寫完的同學(xué)，可以小組交流一下。（4）全班匯總減法：理解除法的含義；乘法：為后面的試商作準(zhǔn)備；人民幣：幫助學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的算理。列豎式：師黑板演示。思考問題：“4”為什么寫在個位上？（補全板書）2.80元買的4個書包送給剛剛表現(xiàn)非常出色的4名同學(xué)。還有想要小書包的嗎？這回老師拿了140元，可以買多少個書包？ （1）估計一下，比剛才買的書包多還是少？夠不夠買10個？（2）誰能列出算式？板書：140÷20=（3）獨立計算：下面用你喜歡的方法算一算，140里有幾個20？（4）全班匯總：豎式方法由學(xué)生板演。思考問題：為什么

5、“7”與個位對齊？（補全板書）3.小結(jié)（1）今天學(xué)習(xí)的除法與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？（除數(shù)是兩位數(shù)，而且是整十?dāng)?shù)）（板書副標(biāo)題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）（2）再仔細(xì)觀察，這兩個算式還有什么不同？（被除數(shù)一個是兩位數(shù)，一個是三位數(shù)）除數(shù)都是20 ，被除數(shù)一個是兩位數(shù)，一個是三位數(shù)，商怎么都是一位數(shù)？如何判斷商是幾位數(shù)？（在交流中歸納出除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計算方法：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。）三、知識升華1.小書包發(fā)完了，看看這回要給大家買什么？課件出示：90元可以買幾個計算器？獨立計算，全班匯總。90÷30=3（個）2.大家都做對了呀，是不是這道題太簡單了啊，下面來個有難度的，你們敢挑戰(zhàn)嗎？課件出示：165元呢？（1）先說一說商是幾位數(shù)。（2）獨立計算：165÷30=5（個）15（元）（3）思考：說一說算式中的數(shù)都表示什么，注意單位。3.小結(jié)：回顧這四道題，想一想，計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法時需要注意什么？四、練習(xí)鞏固1.先說出商是幾位數(shù)，再用豎式計算。（P60-3）課件出示六個卡片：每個卡片后面都藏著一個算式，誰愿意挑