走一步再走一步A

1、 莫頓莫頓亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。德國的偵察任務(wù)。 他的作品他的作品走一步走一步,再走一步再走一步,原名原名懸崖上的一課懸崖上的一課被收入七年級課本被收入七年級課本 莫頓莫頓亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家，他亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家，他的的懸崖上的一課懸崖上的一課被美國作家芭芭拉被美國作家芭芭拉琳達編撰琳達編撰的的假如我們原諒上帝假如我們原諒上帝收錄。此外收錄。此外心靈雞湯心靈雞湯 充滿陽光的成長歷程充滿陽光的成長歷程這本收錄激勵心志的成

2、長這本收錄激勵心志的成長故事的書中也收錄了他的相關(guān)作品。故事的書中也收錄了他的相關(guān)作品。作者簡介作者簡介字詞字詞積累積累訓(xùn)訓(xùn)誡誡 聳聳立立 迂迂回回 凝凝視視 啜啜泣泣 納納罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心驚驚肉跳肉跳 頭暈?zāi)款^暈?zāi)垦Ｑ?小心小心翼翼翼翼jisngynngchunln xnjngxuny解詞 小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦削。 心驚肉跳：形容恐懼不安。1、故事發(fā)生在美國哪個城市？、故事發(fā)生在美國哪個城市？費城費城2、故事發(fā)生距今多久？、故事發(fā)生距今多久？5757年前年前3、故事發(fā)生在當時的什么時間？、故事發(fā)生在當時的什么時間？7 7月里一個悶熱的日

3、子月里一個悶熱的日子4、故事發(fā)生的原因是什么？、故事發(fā)生的原因是什么？因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來玩。因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來玩。5、“我我”為什么拿不定主意？為什么拿不定主意？因為因為8 8年來年來“我我”一直有病，母親叫一直有病，母親叫“我我”不要冒險。不要冒險。6、爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩、爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么？個孩子分別叫什么？一共有一共有6 6個小男孩。內(nèi)德和杰利個小男孩。內(nèi)德和杰利7、那座懸崖有多高？小山道有多高？、那座懸崖有多高？小山道有多高？大約只有大約只有2020米高；約為米高；約為6 6、7 7米（因為小山道離米（因為小山

4、道離崖頂還有三分之二的路程）崖頂還有三分之二的路程）8、所有的孩子都爬到小山道了嗎？所有的孩、所有的孩子都爬到小山道了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？是的；不是；是的；不是；“我我”9、“我我”在爬山中遇到了什么困難？在爬山中遇到了什么困難？“我我”爬到小山道上，上不去，下不來，陷爬到小山道上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我我”而去。而去。10、誰叫來了、誰叫來了“我我”的父親？的父親？杰利杰利11、“我我”是怎樣脫險的？是怎樣脫險的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。12、“我我”現(xiàn)

5、在多少歲？現(xiàn)在多少歲？6565歲（當時是歲（當時是8 8歲，時隔歲，時隔5757年，所以年，所以8+57=658+57=65）4 1 1、文章一開頭為什么要突出、文章一開頭為什么要突出“悶熱悶熱”？正是因為天氣悶熱，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽。正是因為天氣悶熱，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽。為下文做鋪墊。為下文做鋪墊。2 2、“八年來八年來我我一直有病一直有病”在文章中起了什么在文章中起了什么作用？作用？伏筆。說明為什么伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而個孩子都能爬上崖頂，而“我我”只能爬到只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。三分之一高的巖石架，而且

6、上不去，下不來，還嚇得要死。3 3、末段說、末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣看到前途茫茫而灰心喪氣”，又，又說說“直到抵達我要到的地方直到抵達我要到的地方”，既然要到的地，既然要到的地方方“很明確很明確”，為什么又說，為什么又說“前途茫茫前途茫茫”呢？呢？這里的這里的“前途茫茫前途茫?！笔侵覆恢涝鯓拥诌_我所要到的地方，困是指不知道怎樣抵達我所要到的地方，困難重重，舉步維艱。難重重，舉步維艱。4 4、“我我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？ 學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它告訴驗。它告訴“我我”無論遇到怎樣的危險和無論遇到怎樣的危險和困難

7、，只要把它分解開來，分解為一小步困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。一小步，困難就不大了?！澳阒灰胫隳阒灰胫闶窃谧咭恍〔绞窃谧咭恍〔健薄啊薄白吡诉@一步再走下一走了這一步再走下一步步”，一步一步走下去，天大的困難也可，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。以闖過來。研讀與賞析研讀與賞析有感情地朗讀（有感情地朗讀（16）（23）段，）段，回答后面的問題?；卮鸷竺娴膯栴}。朗讀方法：朗讀方法：A.讀音準確讀音準確,語速適中語速適中,停頓合理停頓合理,語調(diào)抑揚。語調(diào)抑揚。B.把握好人物的心態(tài)和情態(tài)，語氣恰當，感情真摯。把握好人物的心態(tài)和情態(tài)，語氣恰當，感情真摯。 （1）找

8、出）找出“我我”爬下懸崖的具體動作爬下懸崖的具體動作以及以及刻畫刻畫“我我”的心理活動的語句，揣摩的心理活動的語句，揣摩“我我”的心理變化。的心理變化。（2）父親對）父親對“我我”的指點，哪一處讓的指點，哪一處讓你感你感觸最深？對你有什么啟示？觸最深？對你有什么啟示？（3）結(jié)合文章最后一段，說說你對題）結(jié)合文章最后一段，說說你對題目目“走一步，再走一步走一步，再走一步”的理解。的理解。爬下爬下懸崖懸崖動作動作心理心理哭哭信心全無信心全無伸、探、踩伸、探、踩有了信心有了信心又照著做又照著做信心大增信心大增移動、爬下、移動、爬下、啜泣啜泣 巨大的成就感巨大的成就感（1）似乎能辦似乎能辦得到得到頓時

9、有了信心頓時有了信心信心大增信心大增產(chǎn)生了一種產(chǎn)生了一種巨巨大大的成就感的成就感在人生的道路上在人生的道路上, ,不管面對怎樣的艱難不管面對怎樣的艱難險阻險阻, ,只要將大困難分解成小困難只要將大困難分解成小困難, ,一個一個個認真的去解決個認真的去解決, ,終將戰(zhàn)勝大的困難終將戰(zhàn)勝大的困難, ,取取得勝利得勝利. .（2）啟示：（3 3）說說你對題目說說你對題目“走一步，再走一走一步，再走一步步”的理解。的理解。 關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難

10、。當然，小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。地走下去。 在人生道路上，面對困難，在人生道路上，面對困難，“走一步，走一步，再走一步再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰(zhàn)這種人生經(jīng)驗，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心。勝一切艱難險阻的信心。 體驗與反思體驗與反思 （1）父親為什么不把）父親為什么不把“我我”抱下懸崖，抱下懸崖，而是讓而是讓“我我”自己下來？自己下來？（2）如何評價杰利及其他四個孩子？）如何評價杰利及其他四個孩子？（1）假如）假如“我我”的父親沒有來，你作為的父親沒有來，你作為“我我”的同學(xué)，怎么辦

11、？的同學(xué)，怎么辦？（2）假如你是）假如你是“我我”孤身一人在懸崖孤身一人在懸崖上，將怎么辦？上，將怎么辦？（3）讀了這篇文章，請你聯(lián)系自己）讀了這篇文章，請你聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勅绾螒?zhàn)勝生活中的生活實際，談?wù)勅绾螒?zhàn)勝生活中的困難實現(xiàn)理想？的困難實現(xiàn)理想？拓展延伸拓展延伸 多角度地閱讀，多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗反思，進一步拓展思結(jié)合自己的生活體驗反思，進一步拓展思維空間，獲得啟示。維空間，獲得啟示。 討論：你最喜歡文中的哪個人物？討論：你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為什么？什么？ 從不同角度去認識文中的人物特點，從不同角

12、度去認識文中的人物特點，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價值觀。培養(yǎng)正確的價值觀。 討論：假如討論：假如“我我”的父親急忙趕到懸的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰崖下面，一面安慰“我我”，一面急忙爬上石，一面急忙爬上石架，把架，把“我我”扶下來，這種做法和文中父親扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？的做法你更喜歡哪一種？為什么？ 孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計。父親指導(dǎo)兒子獨立走下扶，不是長久之計。父親指導(dǎo)兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨立克來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨立克服困