英語人教版三年級上冊Unit3Lookatme!PartB教案

1、Unit3Lookatme!(Let'slearnLet'sdo)一、教學目標：1. 進一步學習身體各部位的名詞body,leg,arm,hand,head,foot。2. 聽懂指令并能做動作：Clapyourhands.Touchyourhead.Waveyourarms.Shakeyourlegs.Shakeyourbody.Stampyourfoot.3.學唱歌曲：Headandshoulders，kneesandtoes.二、教學重難點：1. Let'sd（部分是關于身體活動的多個指令，學生不必認讀或準確說出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應。2. head和

2、hand發(fā)音易混淆。三、教具準備：1. 教師準備body,leg,arm,hand,head,foot的卡片和圖片。2. 教師準備一個活動木偶。3. 教師準備Let'sdo部分的圖片。4. 教師準備"Ifyouarehappy和“Head,shoulders,kneesandtoes兩首歌的錄音帶。四、教學過程：1. 熱身、復習(Warm-up/Revision)(1) 師生問好：T:Goodafternoon,class.Ss:Goodafternoon,MsZhu.T:Howareyou?Ss:Verywell,thanks/I'mfine,thankyou.(2

3、) Let'do.教師播放錄音，學生跟著錄音邊唱邊做動作：Closeyoureyes,Touchyourears,Touchyournose,Openyourmouth,Touchyourface.(3) 讓學生試聽歌曲。(4) 學生三人一組，表演B.let'stalk.(5) 學生表演上節(jié)課所練對話。2. 呈現(xiàn)新課(Presentation)(1) 教師出示一個活動木偶，復習頭部各部位的名稱eye,face,ear,nose,mouth來導入到身體各部位的學習。(2) 讓學生在原有單詞的基礎上，利用木偶進一步學習身體各部位的名稱詞body,leg,arm,hand,head,

4、foot。head和hand發(fā)音易混，教師在此處應適當提示，注意區(qū)別發(fā)音。(3) 讓學生聽Let'slearn部分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。力求使學生做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結合。(4) 認讀body,leg,arm,hand,head,foot的卡片和圖片。注意輔導學生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。(5) 讓學生站起來，聽Let'sdO部分的錄音。一邊聽錄音一邊模仿書上圖片做動作。教師可以同學生一起，邊聽邊示范。Clapyourhands.Touchyourhead.Waveyourarms.Shakeyourhands.Shake

5、yourbody.Stampyourfoot.(6) 教師通過動作示范，強調clap,wave,cross,shake,stamp的動作。(7) 教師帶領學生做動作，并用動作區(qū)分handandhands.如Clapyourhands.并用同種方法講解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的區(qū)另U。注意“的不同發(fā)音不必講解，多次帶讀即可。3. 趣味操練(Practice)(1) Singanddo:教師播放歌曲"Ifyouarehappy的錄音帶。師生邊聽錄音邊做動作邊試唱歌曲。(2) 游戲：比一比教師將學生分為幾個大組，每組請1名學生上講臺