總復(fù)習(xí)提綱202022學(xué)年人教版七年級(jí)生物上冊(cè)

1、人教版生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱1-1-1生物的特征1 .生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2 .生物的特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）;（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；（6）生物都有遺傳（相同）和變異（不同）的特性除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3 .觀察是科學(xué)探究的基本方法?？茖W(xué)觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃和耐心；要積極思考。1-1-2調(diào)查我們身邊的生物1 .調(diào)查的步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、如實(shí)記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析、

2、有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2 .生物的分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為:動(dòng)物、植物、其他。按照生活環(huán)境分為:陸生生物、水生生物。按照用途分為：作物、家禽、家畜、寵物等。1-2-1生物與環(huán)境的關(guān)系1 .地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫生物圈。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。2 探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素?？煞譃閮深悾海?）非生物因素：如光、溫度、水、空氣等（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。4 .生物因素對(duì)生物的影響最常見的是捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系。5 .生物

3、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響環(huán)境。生物對(duì)環(huán)境的影?。候球驹谕寥乐谢顒?dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，在沙地上種植植物，可以防風(fēng)固沙等。6 .探究光對(duì)鼠婦生活的影響 實(shí)驗(yàn)的變量是光，其他的條件都應(yīng)該相同。 實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只是為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,計(jì)算各組的平均值是為了減少試驗(yàn)誤差。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組除了需要對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他的條件都相同。1-2-2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1 .在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2 .生態(tài)系統(tǒng)的組成：a.生物部分（包括：植物一一生產(chǎn)者；動(dòng)物一一消費(fèi)者；細(xì)菌真菌一分解者。）b.非生

4、物部分：陽(yáng)光、空氣、水等。3 .食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（注意：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；食物鏈中只能包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者；箭頭由被吃者指向吃者:食物鏈一定要數(shù)到最后一個(gè)生物；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物數(shù)量越少,積累的有毒物質(zhì)越多）4 .一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。5 .生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。有毒物質(zhì)也隨食物鏈不斷積累。6 .、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。1/117

5、 .下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者。(2)從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物老，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物生。一(3)從圖中可以看出，生產(chǎn)者是望，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了<物鏈,本圖中有5條食物鏈。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草-鼠-蛇-鷹。(5)如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)先增加。但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一種生物數(shù)量的變化，一般不會(huì)引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力(6)若因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生

6、物是鷹和霍。1-2-3生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1 .地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈是所有生物共同的家園。2 .生物圈的范圍包括：大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。3 .生態(tài)系統(tǒng)的主要類型：森林生態(tài)系統(tǒng)(地球之肺，綠色水庫(kù))、濕地生態(tài)系統(tǒng)(地球之腎)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)(氧氣年產(chǎn)量占地球氧氣總年產(chǎn)量的70%)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。2-1-1練習(xí)使用顯微鏡1 .取鏡和安放：(取鏡時(shí)應(yīng)一手握住鏡正，一手托住位座，放在距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7cm處；)2 .對(duì)光:用低倍物或?qū)?zhǔn)通光孔，使用較大光圈。光線依次通過(guò)的路徑為：反光鏡一一通光一一物鏡一一鏡筒一一目鏡。對(duì)光成

7、功的標(biāo)志：看到明亮的圓形視野。3 .觀察;4 .當(dāng)光線較弱時(shí).應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡.并調(diào)節(jié)遮光器.使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孑L;當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)使用平面鏡。5、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)6、在目鏡視野中觀察到的物像是倒像(上下顛倒、左右顛倒)，像移到視野中央的方法(朝物像所在的方向那邊移)例如物象在左下方，則應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本。7.左圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：(1)各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱：1.粗準(zhǔn)焦螺旋2.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.鏡臂4.鏡庫(kù)5.目鏡6.鏡筒7.轉(zhuǎn)換器8.物鏡9.載物臺(tái)10.遮光器11.反光鏡(2)顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微

8、鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),使物像位于視野中央。(3)用顯微鏡觀察，若光線弱時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)11反光鏡,使用凹面鏡；(填“平面鏡”或“凹面鏡”)也可以t節(jié)10遮光器.選用上面的大光圈。2/11（3）如果快速下降鏡筒，應(yīng)調(diào)節(jié)1粗準(zhǔn)焦螺旋，在這個(gè)過(guò)程中,眼睛要一直注視8目鏡,以防壓碎載玻片。借助顯微鏡仔細(xì)研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的科學(xué)方法是觀察法。（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。（5）如果顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10倍，物鏡放大倍數(shù)為50倍，則物象被放大了500倍。2-1-2植物細(xì)胞1.常用的玻片標(biāo)本有切片、涂片（液體）和

9、裝片三種。2、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程：擦、滴（清水）、蚯（內(nèi)表皮）、也（防止細(xì)胞重疊）、也（防止出現(xiàn)氣泡）、也（用碘液染，便于觀察）、吸一3、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核_遺傳信息庫(kù)葉綠體光合作用的場(chǎng)所線粒體為生命活動(dòng)提供能量細(xì)胞質(zhì)新陳代謝的場(chǎng)所液泡含有細(xì)胞液（糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，色素）4.畫生物圖時(shí)，圖中較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示,不能圖陰影，越暗的地方,鉛筆細(xì)點(diǎn)越多。2-1-3動(dòng)物細(xì)胞1 .動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程：擦、滴（生理鹽水）、刮（涼開水漱口后,輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁）途（防止細(xì)胞重疊）、連（防止出現(xiàn)氣泡）、生（稀碘液染色，方便觀察）、吸。3.施萊登和施旺提出了“細(xì)胞

10、學(xué)說(shuō)2 .細(xì)皿是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位4.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，看圖回答相關(guān)題目.（1）填寫圖中各字母代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞壁E、葉綠體F、液泡（2）屬于植物細(xì)胞的是圖乙,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖里（3）動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)（4）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是D細(xì)胞壁E葉綠體F液泡（4）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞核；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是D細(xì)胞壁；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞膜；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是E葉綠體.2-1-4細(xì)胞的生活1 .細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的無(wú)機(jī)物.如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等；另一類是分子

11、比較大的有機(jī)物，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等，植物燃燒剩下的是無(wú)機(jī)鹽，燒掉的是有機(jī)物2 .植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。3 .細(xì)胞核捽制著牛物的發(fā)育和遺傳。2-2-1細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1 .細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)一一染色體（是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；DNA是遺傳物質(zhì)；染色體是遺傳物質(zhì)的載體。）2 .細(xì)胞分裂:一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)（數(shù)量增多）。3/113 .過(guò)程：細(xì)胞核一分為二-一細(xì)胞質(zhì)分成兩份-細(xì)胞膜/細(xì)胞壁形成4 .分裂的特點(diǎn)：細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體先復(fù)制再平均分成兩份。意義:新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的

12、遺傳物質(zhì)是一樣的，保證物種的穩(wěn)定性。5 .細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積的增大。6 .動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的一一受精卵.2-2-2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1、細(xì)胞分化：在發(fā)育過(guò)程中，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化,這個(gè)過(guò)程就叫做細(xì)胞分化。2、組級(jí)：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織。3、人體的組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。(1)上皮組織:分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有保護(hù)和分泌等功能；(2)肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能；(3

13、)神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中；感受刺激，傳導(dǎo)興奮，起調(diào)節(jié)和控制作用。(4)結(jié)締組織：種類很多，分布廣泛，如直、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能；4.器官:不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：也膚、心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動(dòng)物體的器官。5系繾：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。6.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一一組織一一器官一一系統(tǒng)一一動(dòng)物體2-2-3植物體的結(jié)構(gòu)層次1 .綠色開花植物的六大器官：(營(yíng)養(yǎng)器官)根、莖、葉、(生殖器官)花、果實(shí)、種子。2 .植物體的主要組織：分牛組織、保

14、護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。(1)分生組織：細(xì)胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力。如：根尖，莖尖的分生區(qū)(2)保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分。如：根、莖、葉表面的表皮(3)營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。如：番茄果肉、花生種子(4)輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管都屬于輸導(dǎo)組織。(5)機(jī)械組織：細(xì)胞壁增厚，起支撐和保護(hù)的作用。3 .植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體2-2-4單細(xì)胞生物1.單細(xì)胞生物：只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，如草履蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。赤潮是由于大量的含氮磷鉀的有機(jī)物排入海洋導(dǎo)致大量單細(xì)胞生物大量繁殖。2.左圖是草履

15、蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空.(1)草履蟲生活在選史中，靠1纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng).(2)食物在3旦通附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送入細(xì)胞內(nèi)，形成4食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)5胞肛排出體外。一個(gè)食物泡中大約含有30_個(gè)細(xì)菌，所以草履蟲對(duì)污水凈化有一定的作用.(3)草履蟲通過(guò)2表膜從水中獲得氧氣,并通過(guò)表膜將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。(靠表膜進(jìn)行氣體交換)(4)草履蟲代謝的廢物由10收集管收集,進(jìn)而排出體外。4/11（5）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲的形狀像一只倒放的草鞋底。草履蟲不具備葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，是以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.（6）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)

16、中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的因?yàn)楸韺优囵B(yǎng)液含氧皂。在載玻片的一端滴清水，另一端滴加草履蟲的培養(yǎng)液，并把這滴清水和培養(yǎng)液連通起來(lái)，用放大鏡觀察，草履蟲大都聚集在培養(yǎng)液中.如果在草履蟲的培養(yǎng)液邊緣放一粒食鹽，用放大鏡觀察，草履蟲都聚集在清水中。3-1-1藻類、苔葬和蕨類植物1 .綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔物、蕨類（抱子植物）和種子植物。2 .藻類植物：沒(méi)有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織，大多生活在水中，如衣藻（單細(xì)胞）、水綿、海帶、紫菜等。3 .苔葬植物：有莖和葉，沒(méi)有根，有假根，無(wú)輸導(dǎo)組織，如：墻群、葫蘆群、地錢，是監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。4 .蕨類植物：有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

17、，如：卷柏、貫眾、滿江紅等。遺體逐漸變成煤。5 .藻類、苔群、蕨類植物都是依靠抱子（一種生殖細(xì)胞）繁殖后代的，又叫抱子植物。3-1-2種子植物1 .種子植物以種子繁殖后代，可以分為裸子植物（種子無(wú)果皮包被）和被子植物（種子外面有果皮包被。包括單子葉植物和雙子葉植物）。2 .單子葉植物只有一片子葉,葉脈為平行脈。雙子葉植物有兩片子葉,葉脈為網(wǎng)狀脈。3 .種子由種皮和胚組成,胚（由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成）是新植物體的幼體。4 .胚芽發(fā)育成莖和葉.胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分4、蘇鐵、銀杏、水杉有活化石之稱；紅豆杉有植物界的大熊貓之稱5.左圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答

18、問(wèn)題：（1）填寫圖中各部分名稱:A種皮，B胚芽，C胚軸，D胚根，E子葉，F(xiàn)胚乳，G果皮（2）玉米種子的G果皮禾FHA種皮緊貼在一起，不易分開，所以玉米粒是果實(shí)。（3）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚.而且胚都由胚芽、胚軸、胚根、子叱組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有F胚乳,菜豆種子中沒(méi)有胚乳。菜豆種子的子葉有理片，而玉米種子的子葉有二左，因此菜豆是雙子葉植物,玉米是單子葉植物。（4）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在E王吐中，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在F胚乳中。3-2-1種子的萌發(fā)1.種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件：話官的的唐、一鋁的水分和充足的空氣自身?xiàng)l件：胚杲活血胚是完整的、種子已度過(guò)休眠期。3.種子萌

19、發(fā)的過(guò)程：當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育成根。胚軸伸長(zhǎng)成為根和莖的連接部位，胚芽發(fā)育成莖和葉。5/114.下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量i個(gè))種子所處的環(huán)境其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部莖有浸濕的感罪和妙布算酎E3無(wú)水2cleC3培養(yǎng)皿底部墊有浸猊的瀛氏或紗布"一10七D3水淹沒(méi)種子2。二(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是水分是種子萌發(fā)的條件嗎(或種子的萌發(fā)是否需要水)?(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A和C(填培養(yǎng)皿編號(hào))兩組做對(duì)照

20、實(shí)驗(yàn)。(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：每組種子的數(shù)量太少。(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件方面尋找原因。(5)玉米種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自W,菜豆種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自Mo5.下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)16為蠶豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題：(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2和5兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。(2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為1的種子。(3)探究種子萌發(fā)需要充足的空氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為3的種子。(4)編號(hào)為5的種子不能萌發(fā)的原因是溫度過(guò)低。(5)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重不足之

21、處是每組只有一粒種子，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。(6)今年四月下旬開始，我國(guó)南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中，編號(hào)為3的種子所處的條件與此相當(dāng)。(7)種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足胚是活的、完整的且不在休眠期的條件。3-2-2植株的生長(zhǎng)1 .根的生長(zhǎng)一靠介牛區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；二要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。2 .植物的生長(zhǎng)需要不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。3 .植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的為機(jī)鹽。6/114 .左圖是小麥的根尖的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(i)圖中的指的是根尖的典L，對(duì)根尖有保護(hù)作用。(

22、2)圖中的指的是根尖的而區(qū),其處的細(xì)胞群屬于包組織。該區(qū)的細(xì)胞有很強(qiáng)的生生能力，能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。飛7圖中的指的是伸長(zhǎng)Fill根生長(zhǎng)最快的地反(4)圖中的指的是成熟區(qū)，主要能吸收水和無(wú)機(jī)鹽。根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠分裂增加細(xì)胞數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷生長(zhǎng)增大體積的緣故。3-2-3開花和結(jié)果1 .佳JL：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程。傳粉的類型：自花傳粉、異花傳粉(它分為蟲媒花和風(fēng)媒花)、人工傳粉。2 .受精:花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤芯优c胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。3 .雌蕊由

23、柱頭、花柱和子房組成(子房表層有子房壁，包被著胚瑰，胚珠中有卵細(xì)胞),雄蕊由花藥和花絲組成(花藥中有域L，花粉中有精子)。4 .子房一一果實(shí)子房壁一一果皮胚珠一一種子珠被一一種皮受精卵一一胚5.左圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：(1)寫出花的各部分的名稱.花藥，花絲，雄蕊，柱頭，花柱，子房，雌蕊，花瓣，花萼，花柄.(2)觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鐐子由外向內(nèi)依次摘下是萼片、花瓣、雄蕊和最后看到的是雌蕊.(3)在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān).(4)在果實(shí)形成過(guò)程中，子房壁逐步發(fā)育成W,位于子房壁中的胚珠發(fā)育成型王，受精卵發(fā)育成其，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí).6.上圖是花的結(jié)

24、構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：(1)種子形成的前提是傳粉和受精.雌蕊的5壬屋就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成X,其中胚珠發(fā)育成獨(dú)工，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).(2)種子的肥是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的.(3)受精后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都紛紛凋落。7/113-3綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、身笠：可以由下向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。2、箍宣：可以由上向下運(yùn)輸有機(jī)物3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。主要是在葉片進(jìn)行。4 .葉片是由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。5 .表皮上有氣孔。氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,是植物水分

25、散失的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。葉肉中有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所。葉脈中有疏導(dǎo)組織，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的是土笆，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管。8 .蒸騰作用的意義：(1)促進(jìn)水、無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；(2)可以降低葉面溫度，防止灼傷；(3)提高大氣濕度，增加降水，參與水循環(huán)等。3-4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉可以得出兩個(gè)結(jié)論：(1)葉片植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉；(2)光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。2 .“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理部分遮光»取下遮光紙酒精脫色清水漂洗，滴加碘液清水漂洗，觀察變化。3 .實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的

26、是將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。實(shí)驗(yàn)中遮光與照光形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量為光。用酒精脫去葉綠素,葉片變成黃白色。碘液遇淀粉變邕。4 .葉綠體既是牛產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。5 .光合作用的意義：為幾乎所有生物提供了食物(有機(jī)物)的來(lái)源；為幾乎所有生物提供了氧氣的來(lái)源，平衡了氧和二氧化碳的含量；為幾乎所有生物提供了能量的來(lái)源。6.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是4-22-3-6-5.(2)圖3小燒杯中的液體是否篁，其作用是脫去葉綠素，隔水加熱的原因是防止發(fā)生火災(zāi).(3)圖6中滴加的液體是碘逸，此操作是依據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)

27、的性質(zhì),檢驗(yàn)綠色植物葉片見光部分是否生成了淀粉.(4)實(shí)驗(yàn)中將盆栽置于黑暗處一晝夜的過(guò)程叫做暗處理，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡(5)用黑紙把一片葉的部分從正反兩面遮住的目的是設(shè)置一組對(duì)虹.這組實(shí)驗(yàn)的變量是光.(6)取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘遜，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分黃白色，不遮光部分藍(lán)魚(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光下制造淀粉(或光是光合作用的條件)。(8)請(qǐng)解釋北方大棚作物栽培，一般采用無(wú)色透明的塑料薄膜的原因是可以透光增加光照。8/113-5-1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1 .光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣

28、的過(guò)程。2 .光合作用公式光能二氧化碳+水>有機(jī)物+氧葉綠體（儲(chǔ)存著能量）3 .凡是植物的綠色部分，細(xì)胞中含有葉綠體就都能夠制造有機(jī)物。葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。4 .常見增產(chǎn)方法：合理密植、間作套種、增加光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度等3-5-2綠色植物的呼吸作用1 .呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。2 .呼吸作用公式有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量（儲(chǔ)存著能量）3.比較光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用場(chǎng)所含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞（線粒體內(nèi)）條件有光時(shí)時(shí)刻刻（白天黑夜）都進(jìn)行產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳和水原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物；貯藏能量分解有機(jī)物；釋放能量4.下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）瓶中加適量水后，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)。如果用手觸摸盛種子的