幼兒園大中小班上學(xué)期幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)記錄修改

1、小班幼兒發(fā)展水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)記錄班級(jí)：幼兒姓名：教師姓名：7月一級(jí)一級(jí)二級(jí)發(fā)展情況習(xí)人指標(biāo)、刁人指標(biāo)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)期第二學(xué)期能做到暫未做到能做到暫未做到健康體格在提醒下能自然坐直、站直身心狀況情緒1.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止2.有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)。適應(yīng)能力1.能在較熱或較冷的戶外中活動(dòng)2.換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定、睡眠、飲食基本正常3.在幫助下能較快適應(yīng)集體生活1.能沿地面直線或在較窄的低矮物上走一段距離平衡協(xié)2.能雙腳靈活交替上下樓梯調(diào)與靈3.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳敏性4.分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞動(dòng)作5.能雙上向上拋球健發(fā)展1.能雙手抓扛

2、懸空吊起10秒左右力量2.能單手將沙包向前投擲2米左右康與3.能單腳連續(xù)向前跳2米左右耐力4.能快跑15米左右領(lǐng)5.能行走1公里左右（中途可適當(dāng)停歇）動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1.能用筆涂涂畫(huà)畫(huà)域2.能熟練地用勺子吃飯3.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合1.在提醒下，按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡2.喜歡參加體育活動(dòng)生活衛(wèi)3.在引導(dǎo)下，不偏食、不挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品生習(xí)慣4.一原意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料一生活5.不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過(guò)15分鐘習(xí)慣6.在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手'匕匕AB與自理1.在幫助下能穿脫衣服或鞋襪力能力2.能將玩具和圖書(shū)放回原處右牽與1.不吃陌

3、生人給的東西，不跟陌生人走又土y自我保護(hù)2.在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事3.在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息聽(tīng)能力1.別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)2.能聽(tīng)懂日常會(huì)話1.愿意在熟悉的人面前說(shuō)話，能大方地與人打招呼語(yǔ)傾聽(tīng)說(shuō)話的2.基本會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言與能力3.愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作言表達(dá)4.能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事語(yǔ)言習(xí)慣1.與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方領(lǐng)2.說(shuō)話自然，聲音大小適中3.能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)域閱讀聽(tīng)故事看圖書(shū)1.主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書(shū)2.喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童

4、謠與書(shū)寫(xiě)3.愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕、亂扔閱讀理1.能聽(tīng)懂短小的兒歌或故事解力2.會(huì)看圓固，能根據(jù)圓國(guó)說(shuō)出圖中啟什么，發(fā)生J什么事等3.虎埋解圖書(shū)上的義字是和畫(huà)面對(duì)應(yīng)的，是用來(lái)表達(dá)畫(huà)面意義的書(shū)卸表達(dá)喜歡用圖圖畫(huà)畫(huà)表達(dá)一定的意思社會(huì)領(lǐng)域人際交往交往愿意1.愿意和小朋友一起游戲2.愿意與熟悉日勺長(zhǎng)輩一起沽動(dòng)同伴交往1.想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求2.在成人指導(dǎo)卜，/、爭(zhēng)搶、/、獨(dú)霸玩具3.與同十#發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解自信自主意識(shí)1.能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)2.為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興3.自己能做的事情愿意自己做4.喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)尊重他人意識(shí)1.長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)，并能

5、聽(tīng)從長(zhǎng)輩的要求2.身邊的人生病或不開(kāi)心時(shí)表示同情3.在提醒下能做到不打擾別人社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1.對(duì)群體活動(dòng)有興趣2.對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園遵守行為規(guī)范1.在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則2.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還3.在成人提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品初步歸屬感1.知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員2.能感受到家庭生活的溫暖，愛(ài)父母，親近與信賴長(zhǎng)輩3.能說(shuō)出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱4.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1.喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣2.經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題，或好奇地?cái)[弄物

6、品初步探究能力1.對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征2.能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果認(rèn)知能力1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的2.能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性3.能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響4.初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣2.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示2,能通過(guò)對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少3.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，井能說(shuō)出

7、總數(shù)，數(shù)取物4.能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作（如：我有4本圖書(shū)。）感知形狀與空間關(guān)系1.能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語(yǔ)言描述2.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞大自然美的感受力喜歡觀看花草樹(shù)木、日月星空等大自然中美的事物2.容易被自然界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引欣賞多樣藝術(shù)形式喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演2.樂(lè)于觀看繪畫(huà)、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)11.經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)2.經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中表現(xiàn)與創(chuàng)造力1.能模仿學(xué)唱短小歌曲2.能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作3.能用聲音

8、、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景4.能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物中班幼兒發(fā)展水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)記錄班級(jí)：幼兒姓名：教師姓名:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情況第一學(xué)期第二學(xué)期能做到暫未做到能做到暫未做到健康領(lǐng)域身心狀況健康體格在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)情緒1.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解2.有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)3.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰適應(yīng)能力1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右2.換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適3.能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)動(dòng)作發(fā)

9、展平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬3.能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲5.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧蛄α颗c耐力1.能雙手抓杠懸空吊起15秒左右2.能單手將沙包向前投擲4米左右3.能單腳連續(xù)向前跳5米左右4.能快跑20米左右5.能行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1.能沿邊線較直地畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙2.會(huì)用筷子吃飯3.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1.每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡2.喜歡參加體育活動(dòng)3.不偏食、挑食，不暴

10、飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品4.常喝白開(kāi)水，不貪喝飲抖5.知道保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘6.每天早晚刷牙、便后洗手，方法基本正確自理能力1.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣2.整理自已的物品安全與自我保護(hù)1.知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則3.運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)4.知道簡(jiǎn)單的求助方式語(yǔ)聽(tīng)能力1.在群體中能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息2.能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思3.方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽(tīng)懂普通話說(shuō)話的1.愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。2.會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言，基本會(huì)

11、說(shuō)普通話。少數(shù)民族聚言領(lǐng)域傾聽(tīng)與表達(dá)能力居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話3.能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情4.講述比較連貫語(yǔ)言習(xí)慣1.別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)2.能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話聲音的大小3.能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話閱讀與書(shū)寫(xiě)聽(tīng)故事看圖書(shū)1.反復(fù)看自己喜歡的圖書(shū)2.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)3.對(duì)生活中常見(jiàn)標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它表示一定的意義閱讀理解力1.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容2.能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)3.能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感書(shū)面表達(dá)1.愿意用國(guó)畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法2

12、.在成人提醒下，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確社會(huì)領(lǐng)域人際交往交往愿意1.喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴2.喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩同伴交往1.會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲2.對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享3.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決4.活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議5.不欺負(fù)弱小自信自主意識(shí)1.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)2.知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意3.自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人4.敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)尊重他人意識(shí)1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法2.能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)3.知道父

13、母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1.愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)2.愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)遵守行為規(guī)范1.感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則2.不私自拿不屬于自己的東西3.知道說(shuō)謊是不對(duì)的4.知道接受了的任務(wù)要努力完成5.在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等初步歸屬感1.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)2.能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀3.知道自己是中國(guó)人4.奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好喜歡探究1.喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題2.常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中初步探1.能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀

14、察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同2.能根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究究能力3.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息4.能用國(guó)畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄認(rèn)知能力1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途3.能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等4.能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響5.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知1.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述2.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1.能感

15、知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，井能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述2.能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少3.能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1,2和3合在一起是54.會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置感知形狀與空間關(guān)系1.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫(huà)出或拼搭出該物體的造型2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞大自然美的感受力1.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征2.喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化欣賞多樣藝術(shù)形式1.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的

16、文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望2.欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)1.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)2.經(jīng)常用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想表現(xiàn)與創(chuàng)造力1.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌2.能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情3.能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏4.能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物大班幼兒發(fā)展水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)記錄班級(jí)：幼兒姓名：教師姓名:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情況第一學(xué)期第二學(xué)期能做到暫未做到能做到暫未做到健康領(lǐng)域

17、身心狀況健康體格在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)情緒1.經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解2.表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣3.能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意適應(yīng)能力1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上2.天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸3.能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)動(dòng)作發(fā)展平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1.能在斜坡、蕩橋和有一走間隔的物體上較平穩(wěn)地行走2.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等3.能連續(xù)跳繩4.能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包5.能連續(xù)拍球力量與耐力1.能雙手抓杠懸空，吊起20秒左右2.

18、能單手將沙包向前投擲5米左右3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右4.能快跑25米左右5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1.能根據(jù)需要畫(huà)出國(guó)形，線條基本平滑2.能熟練使用筷子3.能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑4.能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)或用具生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣2.能主動(dòng)參加體育活動(dòng)3.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽4.主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料5.主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超過(guò)30分鐘6.每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確自理能力1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服2.會(huì)自己系鞋帶3.能按系類整理好自己的物

19、品安全與自我保護(hù)1.未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門2.能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則的交通規(guī)則3.運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)4.知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)傾聽(tīng)與表達(dá)聽(tīng)能力1.在集體中能注意聽(tīng)老師或其他人講話2.聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)3.能有序、連貫、清楚地講述一件事情說(shuō)話的能力1.愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話2.會(huì)說(shuō)本民族或本地區(qū)的語(yǔ)言和普通話，發(fā)音正確清晰，少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說(shuō)普通話語(yǔ)3.能有序、連貫、清楚地講述一件事情4.講述時(shí)能使用常見(jiàn)的形容詞、同義詞等，潔言比較生動(dòng)言1.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)語(yǔ)言2.能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣領(lǐng)習(xí)慣3.懂得按次序輪流講話，不

20、隨意打斷別人4,能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)域的語(yǔ)言表不安慰聽(tīng)故事1.專注地閱讀圖書(shū)2.喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容看圖書(shū)3.對(duì)國(guó)書(shū)和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義閱讀1.能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容閱讀理解力2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事與書(shū)寫(xiě)3.對(duì)看過(guò)的圖書(shū)、聽(tīng)過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法4.能初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美書(shū)面表達(dá)1.愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事2.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字3.寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確交往愿意1.有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友2.有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教3.有高興的或有趣的事愿

21、慧與大家分享1.能想辦法吸引同伴和自己一起游戲2.活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服同伴3.與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決交往4.知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由人際5.不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己交往1.能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦去自信自2.做了好事或取得了成功后還想做得更好社3.自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)主意識(shí)4.主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助會(huì)5.與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由1.能有禮貌地與人交往。領(lǐng)尊重他2.能關(guān)注別人的，情緒和需要，并能給予力所能及的幫助人意識(shí)3.尊重為大家提供服務(wù)的

22、人，珍惜他們的勞動(dòng)成果域4.接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人群體適1.在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)應(yīng)能力2.對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往1.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則遵守行2.愛(ài)惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛(ài)護(hù)社會(huì)適應(yīng)感3.做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊為規(guī)范4.能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)5.愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源1.愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興初步歸2.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興3.知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族屬感之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)4.知道國(guó)家一些重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪1.對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底科學(xué)探究喜歡2.能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案探究3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足1.能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化科學(xué)領(lǐng)域初步探究能力2.能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)3.在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)