就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃【各位讀友,本文僅供參考,望各位讀者知悉,如若喜歡或者需要本文,可點(diǎn)擊下載下載本文,謝謝!】祝大家工作順利】就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃(一)一、教學(xué)對(duì)象本學(xué)期技能班二年級(jí)德育課教學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育,具體班級(jí)為319班、320班、321班、323班、324班、325班、326班、329班、330班、331班等共十個(gè)班,分為十個(gè)專業(yè),唐聯(lián)杰教319班、320班、321班、323班四個(gè)班,唐勇教育325班、326班、329班三個(gè)班,盧齊威教324班330班、331班三個(gè)班。因這十個(gè)班本學(xué)期半期以后陸續(xù)要頂崗實(shí)習(xí),為適他們走向社會(huì)的需要而開設(shè)這門課程。目的是使學(xué)生掌握一定的就

2、業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識(shí),養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì),樹立正確而務(wù)最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料實(shí)的職業(yè)理想;學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和小我私人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,加強(qiáng)提高自身全面本質(zhì)、自主擇業(yè)、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動(dòng)性,為即將走向社會(huì)做好就業(yè)做好準(zhǔn)備。二、具體的教學(xué)任務(wù)和目的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育以引導(dǎo)中職生追求和創(chuàng)造幸?!睘槟繕?biāo)思路,而不僅僅是提高就業(yè)率。課程目標(biāo)是:造就學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)在施能力,增進(jìn)學(xué)生成人、成才、成功。1、引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來認(rèn)識(shí)職業(yè),認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系,并在此前提下對(duì)于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評(píng)估。二、指導(dǎo)學(xué)生理清自己的

3、職業(yè)生涯期待,能確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇,合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇,采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃。3、在明確理想與目標(biāo)的前提下,不最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀2精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料斷加強(qiáng)科學(xué)文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì),逐步掌握科學(xué)的思維方法,具有法治觀念、養(yǎng)成依法辦事的舉動(dòng)習(xí)氣,身體和精神健康,具有一定的審美意識(shí)、審美能力,不斷提高藝術(shù)修養(yǎng),增進(jìn)人格發(fā)展。4、知道職業(yè)信息的收集途徑,學(xué)會(huì)編制求職自薦材料;掌握面試的技法,懂得簽訂就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同,充分理解職場(chǎng)的基本法則,能夠盡量加快從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色。5、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng),更是一種人的生活的觀念

4、,還是一種生命挑戰(zhàn)。樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí)、造就創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì),了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟,掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的方法,懂得創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理的基本理論和實(shí)務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì),了解自己,進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,幫助學(xué)生樹立正最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀3精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性。三、教學(xué)要求1、以馬思主義為指導(dǎo),緊密聯(lián)系我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建的實(shí)際,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才本質(zhì)的要求,結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)學(xué)校

5、的造就目標(biāo),對(duì)于學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、和法紀(jì)觀念等教育,使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。二、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間,使學(xué)生了解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范。在注意運(yùn)用本行業(yè)先進(jìn)人物的較重要的事教育學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有榜樣。3、堅(jiān)持理論教育與職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論常識(shí),更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣。最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力。四、課程定位1、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)專業(yè)人才造就目標(biāo),了解與

6、所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位、作用、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及其對(duì)于從業(yè)者本質(zhì)的要求,造就學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力,明確自己的職業(yè)目標(biāo)并自覺進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。二、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,使學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念、職業(yè)道德、法律本質(zhì)、身體和精神健康、藝術(shù)本質(zhì)等。使專業(yè)人才造就目標(biāo)中的本質(zhì)方面具體落實(shí)到學(xué)生的自身職業(yè)目標(biāo)。3、通過求職就業(yè)策略的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識(shí)、技能和方法,在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料神籌辦,使專業(yè)人才造就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到學(xué)生走上職

7、業(yè)崗位上。五、教學(xué)學(xué)時(shí)的安排就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)期課程,總學(xué)時(shí)為33學(xué)時(shí),每周為2學(xué)時(shí),包括考試共18周完成。就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)分布如下:第一單元課時(shí)第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元時(shí)第八單元就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)就業(yè)定位與途徑3課時(shí)就業(yè)準(zhǔn)備與方法4課時(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)4課時(shí)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備4課時(shí)小企業(yè)的創(chuàng)辦3課時(shí)小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理3課就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)例3課時(shí)就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃(二)一、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析由于受國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料是國(guó)際金融危機(jī)正從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延,

8、對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)影響到了高職學(xué)生的就業(yè);二是全國(guó)高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,就業(yè)壓力也隨著增大;三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào),給就業(yè)工作帶來一定難度。當(dāng)然,在不利因素影響的同時(shí),我們也還有著自己的優(yōu)勢(shì):一是院領(lǐng)導(dǎo)重視和支持;二是我系就業(yè)指導(dǎo)工作有一定基礎(chǔ),有一支作風(fēng)過硬的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍;三是我系六個(gè)專業(yè)畢業(yè)生暫時(shí)還處于供不應(yīng)求狀況,四是我系學(xué)生有過硬專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。二、就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo)(一)在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì),進(jìn)行人才需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研,拓展市場(chǎng)空間,提供就業(yè)信息

9、,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)教育,轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀7精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料加強(qiáng)就業(yè)工作研究與宣傳,加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),促進(jìn)就業(yè)工作信息化,提高就業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)質(zhì)量,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,提高學(xué)生的滿意度。力爭(zhēng)我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)率在2011年95。32%的基礎(chǔ)上不下滑,并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng),力爭(zhēng)我系的就業(yè)指導(dǎo)工作走在我院最前列。(二)加強(qiáng)我系各專業(yè)和企業(yè)的深度合作,加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)的過度,促進(jìn)我系各專業(yè)建設(shè),促進(jìn)我系就業(yè)指導(dǎo)工作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。20xx年擬按專業(yè)建立如下15個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)基地。三、就業(yè)指導(dǎo)工作思路20xx年我系就業(yè)指導(dǎo)工作思路是圍繞一個(gè)中心,抓

10、住三個(gè)重點(diǎn),做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵工(一)圍繞一個(gè)中心”,就是圍繞以服務(wù)為中心,提高就業(yè)質(zhì)量,提高學(xué)生的滿意度,提高初次就業(yè)率,保證初次就業(yè)率不下滑,并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀8精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料(二)抓住三個(gè)重點(diǎn)”,一是就業(yè)要立足咸寧,面向武漢城市圈,輻射全國(guó),服務(wù)地方經(jīng)建設(shè),幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀,教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線;二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定;三是做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)工作,就是在觀念上,引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè);在心理上,疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力;在能力上,指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè),提升就業(yè)能力。(三)做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”,就是改革、建

11、設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶。一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制,切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè),主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng),掌握主動(dòng)權(quán),主動(dòng)出擊,調(diào)動(dòng)全系力量,積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位;三是拓展渠道,創(chuàng)新模式;四是靠前指揮,強(qiáng)化服務(wù),系領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,深入到班,輔最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料導(dǎo)員深入到人,把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生;五是關(guān)心愛護(hù),重點(diǎn)幫扶。我們要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們,通過憶對(duì)一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù),最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。四、就業(yè)指導(dǎo)工作具體措施(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),

12、明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),明確就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo),層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任。我系就業(yè)指導(dǎo)實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,由分管就業(yè)指導(dǎo)工作的副主任、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、學(xué)生科、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師組成的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍,并層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任,實(shí)行就業(yè)聯(lián)系制度。(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念就業(yè)指導(dǎo)辦公室、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師通過專題報(bào)告等多種形式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀,加強(qiáng)最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀10精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué),并邀請(qǐng)企業(yè)專家、校友到我系舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì)。(三)拓展市場(chǎng)空間,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍要采取走

13、出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式,到咸寧、武漢乃至全國(guó)等地拓展市場(chǎng),提供就業(yè)信息;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),邀請(qǐng)知名企業(yè)來我系舉辦校園招聘會(huì),為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位;同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職,和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合,為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。(四)進(jìn)行就業(yè)調(diào)研,服務(wù)教學(xué)改革通過走訪、交淡及問卷形式,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查,提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性;同時(shí)和企業(yè)合作,對(duì)畢業(yè)生、用人單位進(jìn)行崗位和社會(huì)需求狀況調(diào)研,為我系教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。(五)收集反饋信息,服務(wù)專業(yè)建設(shè)以專業(yè)為單位召開畢業(yè)生就業(yè)反饋?zhàn)钚仑?cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀11精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料座談會(huì),并邀請(qǐng)各專業(yè)帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師聽取畢業(yè)生的反饋意見,并通過畢業(yè)生

14、的反饋意見修訂各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)一步細(xì)致和深化。(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),促進(jìn)就業(yè)工作信息化加強(qiáng)了對(duì)我系就業(yè)網(wǎng)站的管理和維護(hù),及時(shí)更新內(nèi)容,發(fā)布招聘信息,做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接;加強(qiáng)就業(yè)信息查詢管理,開通就業(yè)信息查詢,提高使用效率;積極組織引導(dǎo)畢業(yè)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘,拓寬就業(yè)信息來源渠道,同時(shí)做好就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)工作,做到快捷準(zhǔn)確。(七)加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系,加強(qiáng)就業(yè)基地的建設(shè)和管理。按學(xué)院和系部的要求審核就業(yè)信息和用人單位招聘信息,加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系和溝通,并負(fù)責(zé)草擬就業(yè)協(xié)議送辦公會(huì)討論執(zhí)行。(八)加強(qiáng)日常管理,提高服務(wù)質(zhì)最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀12精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資

15、料量認(rèn)真做好工作計(jì)劃和工作總結(jié),并召開就業(yè)工作會(huì)議,編印發(fā)放畢業(yè)生求職材料,熱情接待用人單位和學(xué)生咨詢,加強(qiáng)管理,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意。五、經(jīng)費(fèi)保障:系部投入一定比例的資金確保20xx年就業(yè)工作順利進(jìn)行。資金投入預(yù)算表:畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。我們將結(jié)合我系專業(yè)和畢業(yè)生實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)學(xué)院的就業(yè)政策,力爭(zhēng)就業(yè)指導(dǎo)工作再上新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展。機(jī)電工程系就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃(三)為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,結(jié)合本院畢業(yè)生的實(shí)際情況,特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃:一、結(jié)合畢業(yè)生實(shí)際情況,做好其思想教育工作最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀13精選財(cái)

16、經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,并針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的高不成低不就,經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進(jìn)行了相應(yīng)的教育指導(dǎo),轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,到艱苦地方就業(yè)及擔(dān)當(dāng)志愿者。二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作1、組織畢業(yè)生參加學(xué)校開展的就業(yè)指導(dǎo)課,就業(yè)指導(dǎo)專題講座等,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì),就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo)。開展職業(yè)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生端正思想,擺正自身位置,做一行愛一行。進(jìn)行就業(yè)政策的宣傳,通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)方針政策,樹立正確的擇業(yè)觀念。2、成立以系黨總支書記為組長(zhǎng)的就業(yè)指導(dǎo)小組,并建章立制;3、指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;4、通過各種渠道收集就業(yè)信息,在最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀14精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料系里上開設(shè)畢業(yè)生就業(yè)信息專欄及時(shí)發(fā)布各類信息,讓畢業(yè)生能及時(shí)地了解工作動(dòng)態(tài);5、鼓勵(lì)畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;6、積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開展工作,認(rèn)真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店,公司及學(xué)校到我系開展招聘活動(dòng),為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道;7、調(diào)動(dòng)其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,尋找就業(yè)機(jī)會(huì);8、關(guān)注家庭困難的畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài),給予他們力所能及確實(shí)的幫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論