學校學生體質(zhì)健康管理制度整理版

1、學校學生體質(zhì)健康管理制度（整理版）根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的學生體質(zhì)健康標準精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、指導思想以一為指導，規(guī)范教育教學行為，確立“以學生發(fā)展為本”的素養(yǎng)教育理念；以“功課改革為契機”，深化研究課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量，切實減輕學生過重的作業(yè)承擔，有效提高學校教育教學水平，全面推動素養(yǎng)教育的深化實施。二、體質(zhì)管理工作領(lǐng)導小組組長：XXX副組長：XXX組員:XXX、XXXXXXXXX三、體質(zhì)管理原則（一

2、）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。（三）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。（四）遵循與體育課教學相結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教

3、學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）各班級要加強學生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力，促進學生身心健康發(fā)展。（二）綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。（三）學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒

4、學生課間走由教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。（四）貫徹落實“體育藝術(shù)2+1項目”。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握12項運動技能。（五）開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。（六）進行脊柱側(cè)彎檢測將進行秋季（體育與健康

5、）質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）”“運動技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測促進學校按規(guī)定開足開齊開好體育課程，讓孩子健康成長。學校還將定期對學生進行視力監(jiān)測，建立學生視力監(jiān)測、預警干預及健康管理機制，同時加強科普宣傳，指導家庭正確開展近視防控工作，促進學生的視力健康。五、工作舉措（一）學校積極倡導“親子體育”，采用體育作業(yè)推送形式，助推家庭一小時體育活動落地。（二）全面落實大課間體育活動制度學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學生走由教室適量活動和放松。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障每天校內(nèi)、校外各1小時。大力推廣家庭體育鍛煉活動，加強對鍛煉

6、內(nèi)容、鍛煉強度和時長等的指導，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（三）開齊開足體育課，拓展社團相結(jié)合。我校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時。拓展類：民間體育游戲、武術(shù)。社團類：籃球、足球、羽毛球、田徑各類專項等。確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育各類活動課程。（四）建立體育和健康教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。以國家學生體質(zhì)健康標準為指導，通過體育健康教育教學和生命健康教育有效提高學生身體素質(zhì)與運動能力。及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長，形成家

7、校協(xié)同育人合力。對身體機能異常與運動能力過低的學生，及時單獨與家長溝通，查找原因，盡早治療。（五）做好體質(zhì)健康監(jiān)測。按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質(zhì)測試。2021年底前搭建全市中小學生體質(zhì)健康監(jiān)測平臺，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障閉環(huán)體系。依據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。（六）學校堅持陽光體育運動學生保證每天足量的體育鍛煉對增強身體素質(zhì)、預防超重肥胖和近視發(fā)生有積極影響。調(diào)查顯示，每天能夠保證1小時以上在校體育鍛煉時間的學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率為27.4%o開展陽光體育運動，在嚴格執(zhí)行國家課程標準的基礎(chǔ)上，

8、著力打造體育特色課程。首先，初中起始年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，另外，在完成必修體育課程的基礎(chǔ)上，有針對性地開展選修性質(zhì)的分項教學。各年級的體育課分別安排有足球、籃球、橄欖球、田徑和8字跳繩等項目的3-4名體育教師同堂授課。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學生身強體健，身心健康，學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。同學們的鍛煉需求得到了滿足，體育鍛煉的興趣更高了。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學生身強體健，身心健康，學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。（七）按照省廳課程開設(shè)標準文件開齊開足體育與健康課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程

9、和學生校園體育活動，由教務(wù)處xx不定期巡視。（八）保證學校體育衛(wèi)生經(jīng)費投入。進一步健全對學校體育衛(wèi)生投入的長效機制，將學校體育場地設(shè)施建設(shè)、體育活動經(jīng)費納入投資計劃，保證體育支由，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。（九）嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，有條件的學校每天開設(shè)1節(jié)體育課，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。專項運動技能可根據(jù)各地各校師資力量、學生需求等實際情況，有選擇地在教學中開展，讓每位學生掌握12項運動技能

10、。要創(chuàng)建青少年體育俱樂部，組建體育項目社團，利用課余和節(jié)假日時間開展足球、籃球、排球等項目的訓練。學校每年至少組織一次全員參與的運動會或親子會，傳統(tǒng)學?；蛱厣珜W校必須組織一次單項傳統(tǒng)或特色項目的體育競賽。（十）保證體育活動時間。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生當天沒有體育課時，下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛練。全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學生走由教室適量活動和放松。六、工作目標全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛(wèi)生工作和學生體質(zhì)健康長效機制，深化學校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，從嚴加強和完善學生體質(zhì)健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質(zhì)健康水平，使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學生體質(zhì)得到全面增強。七、加強體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）健全責任機制。將體質(zhì)健康管理工作納