第一節(jié)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究

1、 我從事科學(xué)研究的動機(jī)，來我從事科學(xué)研究的動機(jī)，來自一種想要了解自然奧秘的無自一種想要了解自然奧秘的無法遇制的渴望，而不是別的什法遇制的渴望，而不是別的什么目的。么目的。 愛因斯坦愛因斯坦 預(yù)習(xí)檢測：預(yù)習(xí)檢測：1.思考下列各種奇妙的物理現(xiàn)象，其中屬于物理學(xué)中光現(xiàn)象的是思考下列各種奇妙的物理現(xiàn)象，其中屬于物理學(xué)中光現(xiàn)象的是（ ） A.拍桌子時(shí)手疼拍桌子時(shí)手疼 B.筷子在水中被筷子在水中被“折折”彎彎 C.黃河咆哮黃河咆哮 D.磁鐵磁鐵吸引鐵釘吸引鐵釘2.下列不屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的是（下列不屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的是（ ） A.提出問題提出問題 B.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè) C.科學(xué)幻想科學(xué)幻想 D.制定計(jì)劃

2、與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3.下列關(guān)于科學(xué)探究工具的敘述正確的是（下列關(guān)于科學(xué)探究工具的敘述正確的是（ ）A.量筒是用來測量溫度的儀器量筒是用來測量溫度的儀器B.體積的測量用托盤天平體積的測量用托盤天平C.彈簧測力計(jì)可用來測量電流彈簧測力計(jì)可用來測量電流D.時(shí)間的測量用秒表時(shí)間的測量用秒表BCD學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1.觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學(xué)方法。v2.認(rèn)識測量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。v3.知道科學(xué)探究的一般步驟，了解安排這些步驟地原因。2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)：問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)：一一.觀察生活中的一些現(xiàn)象，想想它們與物理學(xué)的觀

3、察生活中的一些現(xiàn)象，想想它們與物理學(xué)的 關(guān)系：關(guān)系：雨后，美麗雨后，美麗的彩虹是怎的彩虹是怎么形成的？么形成的？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁為什么先看到閃電后聽到雷聲？為什么先看到閃電后聽到雷聲？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁沙漠中和海灘沙漠中和海灘上美麗的蜃景上美麗的蜃景你見過嗎？你見過嗎？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁火山噴發(fā)所需的巨大能量火山噴發(fā)所需的巨大能量從何而來？從何而來？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁龍卷風(fēng)為什么會有那么大的破壞力？龍卷風(fēng)為什么會有那么大的破壞

4、力？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁這些現(xiàn)象都與我們所要學(xué)的物理知識這些現(xiàn)象都與我們所要學(xué)的物理知識有關(guān)，以后的學(xué)習(xí)中我們會為這些現(xiàn)有關(guān)，以后的學(xué)習(xí)中我們會為這些現(xiàn)象一一揭秘，并且一切奇妙的現(xiàn)象，象一一揭秘，并且一切奇妙的現(xiàn)象，都是有原因的，就是要找出都是有原因的，就是要找出其中的原因及規(guī)律。是科學(xué)發(fā)現(xiàn)其中的原因及規(guī)律。是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。的重要環(huán)節(jié)。物理實(shí)驗(yàn)的顯著特點(diǎn)，是在一定條件物理實(shí)驗(yàn)的顯著特點(diǎn)，是在一定條件下，。下，。2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁二二.認(rèn)識科學(xué)探究的工具：認(rèn)識科學(xué)探究的工具：1.長度測量儀器長度測量儀器刻度尺

5、刻度尺千分尺千分尺游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺 你見過你見過它們嗎？想它們嗎？想想看它們應(yīng)想看它們應(yīng)該怎么用呢？該怎么用呢？誰會更精確誰會更精確一些呢？一些呢？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁2.2.質(zhì)量測量儀器質(zhì)量測量儀器托盤天平和砝碼托盤天平和砝碼 在實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室里，我們用托里，我們用托盤天平和砝碼盤天平和砝碼測質(zhì)量，生活測質(zhì)量，生活中你還知道可中你還知道可以用什么來測以用什么來測質(zhì)量？質(zhì)量？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁3 3.溫度測量儀器溫度測量儀器 你見過這樣的你見過這樣的溫度計(jì)嗎？它還有溫度計(jì)嗎？它還有另外一個(gè)名字代表另外一個(gè)名字代表

6、著它的用途，你知著它的用途，你知道嗎？上面的道嗎？上面的C C和和F F是什么意思？是什么意思？2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁4.4.時(shí)間測量儀器時(shí)間測量儀器秒表秒表 平常我們用鐘表來平常我們用鐘表來感知時(shí)間，那這個(gè)秒表感知時(shí)間，那這個(gè)秒表是在什么時(shí)候用的呢？是在什么時(shí)候用的呢？你會用它來測時(shí)間嗎？你會用它來測時(shí)間嗎？5.5.力的測量儀器力的測量儀器 力是什么？它是用來力是什么？它是用來稱稱我們有多重的嗎？稱稱我們有多重的嗎？彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)2011.8.10制作人：溫丁2011.8.10制作人：溫丁6.6.體積測量儀器體積測量儀器 這東西不錯(cuò)，這東西不錯(cuò)，它

7、可以用來喝水，它可以用來喝水，還知道喝了多少。還知道喝了多少。實(shí)驗(yàn)室里它有什么實(shí)驗(yàn)室里它有什么用？咦，它的刻度用？咦，它的刻度看起來怎么有點(diǎn)看起來怎么有點(diǎn)？ 它叫它叫？7.7.電的測量儀器電的測量儀器 沒見過，它們難道是沒見過，它們難道是不會是看看家里用了多少電，幫不會是看看家里用了多少電，幫忙交電費(fèi)的吧？忙交電費(fèi)的吧？哈哈哈哈難住了吧！討論討論吧！難住了吧！討論討論吧！ 同學(xué)們，認(rèn)識了那么多的測量儀器，同學(xué)們，認(rèn)識了那么多的測量儀器，是不是所有的測量都可以用它們來完成了是不是所有的測量都可以用它們來完成了呢？其實(shí)，我們沒有認(rèn)識的測量儀器遠(yuǎn)比呢？其實(shí)，我們沒有認(rèn)識的測量儀器遠(yuǎn)比這些要多很多，以

8、后我們會慢慢認(rèn)識的。這些要多很多，以后我們會慢慢認(rèn)識的。不過我們要明白的是：不過我們要明白的是：測量同一物理量測量同一物理量的儀器，可能有不同的規(guī)格和不同的儀器，可能有不同的規(guī)格和不同的使用方法，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要合的使用方法，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要合理選擇。理選擇。三三.科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)：科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)：累了吧！看個(gè)小故事吧！累了吧！看個(gè)小故事吧！ 伽利略是偉大的物理學(xué)家。某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn)，房頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹而不停地有節(jié)奏地?cái)[動。他想起醫(yī)科老師講過，脈搏的跳動是有規(guī)律的。他一面按著脈，一面注視著燈的擺動。一點(diǎn)也不錯(cuò)，燈每往返擺動一次的時(shí)間完全相同。這使他又產(chǎn)生一個(gè)

9、疑問，假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動，擺得高了一些，它每次擺動的時(shí)間還是一樣的嗎？ 回到宿舍后，他把鐵塊固定在繩的一端掛起來，再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動，仍用脈搏細(xì)心地測定擺動所花的時(shí)間。結(jié)果表明每次擺動的時(shí)間仍然相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明他的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時(shí)間是一樣的”。這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性原理，后來的各種掛鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的。 發(fā)現(xiàn)擺動的等時(shí)性以后，伽利略決定把這項(xiàng)研究深入下去。他用不同重量的鐵塊系在繩端做擺錘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要繩子的長度一樣，擺動一次的時(shí)間并不受擺錘重量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動快些？于是他用相同的擺錘

10、，但調(diào)節(jié)繩的長度來做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測是對的。他當(dāng)時(shí)得出了結(jié)論：“擺繩越長，往復(fù)擺動一次的時(shí)間（稱為周期）就越長”。 人們對擺動的研究是逐步深入的，直到多年以后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯才進(jìn)一步找到了擺的周期與擺長間準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)關(guān)系。又過了100多年，牛頓揭曉了萬引力的作用，又發(fā)明微積分，伽利略所發(fā)現(xiàn)的擺動規(guī)律才得到圓滿的解釋。閱讀了以上這段材料，請你與同學(xué)們一起討論，回閱讀了以上這段材料，請你與同學(xué)們一起討論，回答下面幾個(gè)問題。答下面幾個(gè)問題。 1、伽利略怎樣觀察吊燈的擺動，并發(fā)現(xiàn)了值得注、伽利略怎樣觀察吊燈的擺動，并發(fā)現(xiàn)了值得注意的現(xiàn)象？意的現(xiàn)象？ 2、伽利略在觀察中提出了什么疑問？對于這些疑

11、、伽利略在觀察中提出了什么疑問？對于這些疑問作出了什么猜想？問作出了什么猜想？ 3、伽利略怎樣設(shè)法證實(shí)自己的猜想？、伽利略怎樣設(shè)法證實(shí)自己的猜想？ 4、科學(xué)家對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過程？、科學(xué)家對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過程？這說明了什么？這說明了什么？故事看完了，問題也思考了，再看下面一幅圖片吧！故事看完了，問題也思考了，再看下面一幅圖片吧！ 試一下吧，相信看了上面的故事和圖試一下吧，相信看了上面的故事和圖片同學(xué)們對這個(gè)問題應(yīng)該能夠輕松應(yīng)對了片同學(xué)們對這個(gè)問題應(yīng)該能夠輕松應(yīng)對了吧！吧！ 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：1. 2. 3 4. 5. 6. 7.課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練1下列工具中，用來測量力的工具是（ ） A溫度計(jì) B.托盤天平 C.卷尺 D.彈簧測力計(jì) D2. 王剛同學(xué)根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到石頭在水中可能不受浮力作用,并設(shè)計(jì)和進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),上述過程中”石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的( )A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析與論證B達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.下列敘述中，引入的物理量不正確的是（ ）A.長短比較長度 B.快慢比較時(shí)間C.多少比較質(zhì)量 D.冷熱比較溫度2.測量質(zhì)量的儀器是（ ）A.刻度尺 B. 溫度計(jì)C.量筒 D.托盤天平BD【課堂小結(jié)【課堂小結(jié)】1.認(rèn)識日常生活中的一些現(xiàn)象，并考慮它們與物