高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：壓縮語(yǔ)段

1、高考復(fù)習(xí)專題高考復(fù)習(xí)專題zxxk 考點(diǎn)透視考點(diǎn)透視 壓縮語(yǔ)段常見(jiàn)題型有：壓縮語(yǔ)段常見(jiàn)題型有： （1 1）給某概念下定義；）給某概念下定義；（2 2）概括文段的要點(diǎn)；）概括文段的要點(diǎn)；（3 3）提取文段關(guān)鍵詞；）提取文段關(guān)鍵詞；（4 4）新聞?wù)Z段類壓縮；）新聞?wù)Z段類壓縮；（5 5）概括寓言的寓意。）概括寓言的寓意。考查方式考查方式 抓核抓核 每個(gè)語(yǔ)段都有一個(gè)中心，即核。壓縮語(yǔ)段首先每個(gè)語(yǔ)段都有一個(gè)中心，即核。壓縮語(yǔ)段首先要確認(rèn)語(yǔ)段的中心，這是關(guān)鍵要確認(rèn)語(yǔ)段的中心，這是關(guān)鍵 。z.x.x.k分層分層 明度明度 把語(yǔ)段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制把語(yǔ)段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制 懂法懂法 留留

2、刪刪 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 改改 保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句刪除冗余信息刪除冗余信息 簡(jiǎn)化句子或句意簡(jiǎn)化句子或句意 改換簡(jiǎn)潔說(shuō)法改換簡(jiǎn)潔說(shuō)法 解語(yǔ)段壓縮題時(shí)要抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法解語(yǔ)段壓縮題時(shí)要抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法劃分語(yǔ)段層次劃分語(yǔ)段層次，提煉各層要提煉各層要點(diǎn)，點(diǎn)，相加要點(diǎn)整理連句相加要點(diǎn)整理連句 第一課時(shí)第一課時(shí)（新聞?lì)悏嚎s）（新聞?lì)悏嚎s）下定義下定義 下定義下定義例1、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下定義。 （1）低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 （2）低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。 （3）能源的清潔開(kāi)發(fā)與高

3、效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。 （4）這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。 答案 ：低碳經(jīng)濟(jì)是一種 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。借助能源清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低借助能源清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。組卷網(wǎng)組卷網(wǎng)流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。流星雨如下雨一般。流星雨如下雨一般。練習(xí)練習(xí)2 2、提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，、提取下列

4、材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋解釋“端午節(jié)端午節(jié)”。（不超過(guò)。（不超過(guò)3535字）（字）（4 4分）分） (1)(1)端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。 (2)(2)端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。 (3)(3)端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江 自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。 (4)(4)過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟 競(jìng)渡活動(dòng)，香

5、港、澳門也派了代表隊(duì)參加。競(jìng)渡活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。 (5)(5)過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用竹葉過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用竹葉 包裹糯米而煮成的一種食品。包裹糯米而煮成的一種食品。(端陽(yáng)節(jié)端陽(yáng)節(jié))例例3 3、根根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼池效洼池效應(yīng)應(yīng)”( (不超過(guò)不超過(guò)3030個(gè)字個(gè)字) )。（。（4 4分）分） (1)(1)區(qū)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。(2)(2)這里的這里的“環(huán)境環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法

6、制環(huán)境、人文環(huán)境等境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境硬環(huán)境”。(3)(3)誰(shuí)的誰(shuí)的環(huán)境好，環(huán)境好，“洼池效應(yīng)洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快。“洼池效應(yīng)洼池效應(yīng)”指：指： 【答案示例答案示例】環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。 第一課時(shí)第一課時(shí)（新聞?lì)悏嚎s）（新聞?lì)悏嚎s）（一）、記敘性語(yǔ)段（一）、記

7、敘性語(yǔ)段 記敘要素：主體+怎樣 “主體” 就是語(yǔ)段的陳述對(duì)象，即具體的“人”、“事”或“物”。 “怎樣”即記敘的六要素。 新聞概寫(xiě)類壓縮大部分屬于記敘類語(yǔ)段。 例例1、下面是中國(guó)下面是中國(guó)“高空王高空王”阿迪力走三峽的一段報(bào)道，阿迪力走三峽的一段報(bào)道，請(qǐng)把他過(guò)三峽的主要?jiǎng)幼鹘M成一段語(yǔ)意連貫的話。（不請(qǐng)把他過(guò)三峽的主要?jiǎng)幼鹘M成一段語(yǔ)意連貫的話。（不超過(guò)超過(guò)50個(gè)字）個(gè)字） 22日日11點(diǎn)整，風(fēng)力點(diǎn)整，風(fēng)力1級(jí)，氣溫?cái)z氏級(jí)，氣溫?cái)z氏30度，阿迪力準(zhǔn)時(shí)邁度，阿迪力準(zhǔn)時(shí)邁開(kāi)步子上繩。沒(méi)有任何保護(hù)措施，他身著鮮艷的民族服開(kāi)步子上繩。沒(méi)有任何保護(hù)措施，他身著鮮艷的民族服裝，手持裝，手持89米長(zhǎng)的平衡桿從北

8、岸老屋基向獅子堡進(jìn)發(fā)。米長(zhǎng)的平衡桿從北岸老屋基向獅子堡進(jìn)發(fā)。腳下是腳下是400米的高度，江水咆哮，峭壁陡立，他從容不米的高度，江水咆哮，峭壁陡立，他從容不迫，輕松自如，如履平地，而且走得很快。五六分鐘后迫，輕松自如，如履平地，而且走得很快。五六分鐘后他走到鋼索中心點(diǎn)，將橫桿舉過(guò)頭頂，向人們示意。他走到鋼索中心點(diǎn)，將橫桿舉過(guò)頭頂，向人們示意。接著他又弓下腰去做個(gè)雙腿分別跨過(guò)橫桿的驚險(xiǎn)表演，接著他又弓下腰去做個(gè)雙腿分別跨過(guò)橫桿的驚險(xiǎn)表演，博得兩岸觀眾一片驚呼和喝彩！后半程，他幾乎是小跑博得兩岸觀眾一片驚呼和喝彩！后半程，他幾乎是小跑著沖到對(duì)岸獅子堡終點(diǎn)，這時(shí)公證員的時(shí)器上顯示出：著沖到對(duì)岸獅子堡終

9、點(diǎn)，這時(shí)公證員的時(shí)器上顯示出：13分分48秒秒1 1、請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)、請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點(diǎn)。不超出點(diǎn)。不超出20字。字。 最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車的磁浮列車成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車懸浮懸浮810810毫米，時(shí)速在毫米，時(shí)速在8016080160公里之間。由于磁浮列公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此車是

10、在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500500公里左公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮?運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。適合短途快速運(yùn)輸。2 2、用不超過(guò)、用不超過(guò)2020字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。 20042004年年1212月月5 5日日1010時(shí)時(shí)5050分。隨著最后一組數(shù)據(jù)核

11、對(duì)完成，分。隨著最后一組數(shù)據(jù)核對(duì)完成，我國(guó)自主研制的我國(guó)自主研制的SARSSARS滅活疫苗滅活疫苗I I期臨床試驗(yàn)圓滿結(jié)束?？萍计谂R床試驗(yàn)圓滿結(jié)束?？萍疾俊⑿l(wèi)生部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布部、衛(wèi)生部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布：臨床試臨床試驗(yàn)中，驗(yàn)中，3636位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中2424位接種疫苗位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國(guó)自主研制的疫苗是的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國(guó)自主研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。安全的，初步證明是有效的。I I期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志著著SARSSARS疫苗研究的難關(guān)已基本

12、攻克，這些研究成果不僅為疫苗研究的難關(guān)已基本攻克，這些研究成果不僅為進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危人群的潛力。這是我國(guó)人群的潛力。這是我國(guó)SARSSARS科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重大成果，也是世界上第一個(gè)完成大成果，也是世界上第一個(gè)完成I I期臨床試驗(yàn)的期臨床試驗(yàn)的SARSSARS疫苗。疫苗?！敬鸢甘纠鸢甘纠课覈?guó)自主研制我國(guó)自主研制SARS滅活疫苗圓滿結(jié)束。滅活疫苗圓滿結(jié)束。（二）（二）說(shuō)明性語(yǔ)段說(shuō)明性語(yǔ)段 注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： 抓住說(shuō)明的中心及其特點(diǎn)，對(duì)說(shuō)明性抓住說(shuō)明的中心及其特點(diǎn)，對(duì)說(shuō)明性的

13、材料必須整體把握。的材料必須整體把握。 一般不使用修辭、舉例等語(yǔ)句；一般不使用修辭、舉例等語(yǔ)句； 注意表述的嚴(yán)密、清晰、連貫。注意表述的嚴(yán)密、清晰、連貫。 各語(yǔ)段的壓縮不能隨意改變?cè)牡木涓髡Z(yǔ)段的壓縮不能隨意改變?cè)牡木溟g關(guān)系。間關(guān)系。例1、下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，不超過(guò)50字。（4分）菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的同，菊花可分為單

14、瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈在百花凋零的

15、秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。|【參考答案參考答案】菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。練習(xí)練習(xí)1、下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)，保留各方面的主要內(nèi)容，保留各方面的主要內(nèi)容，成一段文字，成一段文字，不超過(guò)不超過(guò)60個(gè)字。（個(gè)字。（5分）分）二胡是中國(guó)的一種很奇妙的樂(lè)器，是胡琴的一種，比京胡二

16、胡是中國(guó)的一種很奇妙的樂(lè)器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單；由一根長(zhǎng)約大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單；由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽(tīng)起來(lái)略帶憂傷，常用做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽(tīng)起來(lái)略帶憂傷，常用來(lái)表達(dá)比較深

17、沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)來(lái)表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器，是中國(guó)民間普及率較高習(xí)，因此是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器，是中國(guó)民間普及率較高的樂(lè)器。的樂(lè)器?！窘K江蘇20072007】1818下面的文字說(shuō)明了利用下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒溶瘤病毒”消除腫瘤消除腫瘤的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。(6(6分分) ) (1) (1)據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤溶瘤病毒病毒”注射人腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐注射人腫

18、瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。(2)(2)但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。(3)(3)此此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。白的特殊物質(zhì)。(4)(4)而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺追殺”腫瘤的殘部。腫瘤的殘部。(5)(5)經(jīng)過(guò)這

19、樣一個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。就能達(dá)到消除腫瘤的目的。(1)(1)第一階段：第一階段： ( (不超過(guò)不超過(guò)1515個(gè)字個(gè)字) )(2)(2)第二階段：第二階段： ( (不超過(guò)不超過(guò)1515個(gè)字個(gè)字) )(3)(3)第三階段：第三階段： ( (不超過(guò)不超過(guò)2020個(gè)字個(gè)字) )注射注射“溶瘤病毒溶瘤病毒”使腫瘤溶解使腫瘤溶解加熱加熱加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部（三）議論性文段（三）議論性文段 題型題型：1.概括語(yǔ)段主要意思概括語(yǔ)段主要意思 2.為文段補(bǔ)寫(xiě)為文段補(bǔ)寫(xiě)結(jié)論句結(jié)論句 方法

20、方法：尋找關(guān)鍵句法：尋找關(guān)鍵句法 步驟步驟：1、找找準(zhǔn)議論對(duì)象準(zhǔn)議論對(duì)象 2、找找出中心觀點(diǎn)（句）出中心觀點(diǎn)（句） 3、根根據(jù)論據(jù)、論證思路、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、據(jù)論據(jù)、論證思路、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句分層概括過(guò)渡句分層概括 4、概概括說(shuō)明描寫(xiě)敘述中隱含的觀點(diǎn)、括說(shuō)明描寫(xiě)敘述中隱含的觀點(diǎn)、情感（贊同反對(duì)表?yè)P(yáng)批評(píng)）情感（贊同反對(duì)表?yè)P(yáng)批評(píng)）例例1、概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)、概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25字）字）（3分）分）對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新新”，代表著，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未

21、來(lái)的發(fā)展方向，而“舊舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的。則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新新”，只是新潮的、，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。真理，是過(guò)去的精華所在。答案：五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)答案：五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新新”、“舊舊”的理的理解有差異。解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)（或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新新”、“舊

22、舊”的價(jià)值判斷不的價(jià)值判斷不同。）同。）壓壓縮語(yǔ)段先首要看語(yǔ)段采用的縮語(yǔ)段先首要看語(yǔ)段采用的然然后看后看，根據(jù)層次，根據(jù)層次。 （大多是新聞?lì)惒牧希┱页鲇洈⒌模ù蠖嗍切侣勵(lì)惒牧希┱页鲇洈⒌牧兀鞔_事件的性質(zhì)、意義。六要素，明確事件的性質(zhì)、意義。 找出中心論點(diǎn)，分出層次，弄清找出中心論點(diǎn)，分出層次，弄清論證思路。論證思路。 明確說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明要點(diǎn)（包括明確說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明要點(diǎn)（包括對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因等）、說(shuō)明層次。對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因等）、說(shuō)明層次。 解題思路解題思路 第一課時(shí)第一課時(shí)（新聞?lì)悏嚎s）（新聞?lì)悏嚎s）提取特定信息提取特定信息 這類壓縮近似于材料作文對(duì)材料主旨的把握，壓縮的結(jié)果

23、不是原語(yǔ)段內(nèi)容本身。 方法： 從材料中的主要人、事入手，由具體的事例推出抽象的道理，然后再加以概括，注意一這要抓住核心角度，不要泛泛而談。（一）提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵（一）提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵例1、給下面一則寓言寫(xiě)出寓意 魯國(guó)有一個(gè)愛(ài)好釣魚(yú)的人，用名貴的香料肉桂當(dāng)魚(yú)餌，用黃金制成魚(yú)鉤，并在魚(yú)鉤上鑲嵌銀絲和青綠色的美玉，用翡翠這種極其珍貴的美玉來(lái)裝飾他的釣繩。他拿釣竿的姿勢(shì)和尋找位置都很適當(dāng)，但是，他釣上的魚(yú)卻沒(méi)有幾條。參考答案參考答案(1)做任何事都要從實(shí)際出發(fā)，注做任何事都要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)際效果。重實(shí)際效果。（2）不要搞花架子）不要搞花架子 ，追求形式。，追求形式。練習(xí)1、寫(xiě)出下面一則寓言的寓

24、意 普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的缺點(diǎn)。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在人的 胸前，另一只則掛在背后。參考答案：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。練習(xí)練習(xí)2 2、下面一項(xiàng)研究的下面一項(xiàng)研究的。（不超過(guò)。（不超過(guò)3535個(gè)字個(gè)字） 對(duì)哥斯達(dá)黎加對(duì)哥斯達(dá)黎加40004000余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓半人具有讓“咖啡因咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)，被認(rèn)為在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)，被認(rèn)為是是“咖啡因咖啡因代謝緩慢者代謝緩慢者”。 這些人喝咖啡容易這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。 另一半人則

25、有相反的遺傳特點(diǎn)，另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因咖啡因”進(jìn)行代謝，進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。 一一位參與研究的人說(shuō)，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢位參與研究的人說(shuō)，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗(yàn)驗(yàn)“咖啡因咖啡因”對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。果。步步 驟：驟： 概概 括：括：概括陳述的對(duì)象、主要事件、議論的中心概括陳述的對(duì)象、主要事件、議論的中心觀點(diǎn)；觀點(diǎn)； 提提 煉：煉：明確與主要概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)明確與主要

26、概念相對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)；性的詞語(yǔ)； 檢檢 查：查：將目標(biāo)詞語(yǔ)選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連將目標(biāo)詞語(yǔ)選定后，可將幾個(gè)詞語(yǔ)稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。（二）提取關(guān)鍵詞（二）提取關(guān)鍵詞例例1、提取下面話的主要信息，寫(xiě)出三個(gè)關(guān)鍵詞。提取下面話的主要信息，寫(xiě)出三個(gè)關(guān)鍵詞。 教育部、公安部國(guó)家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，教育部、公安部國(guó)家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，近日對(duì)河北、河南、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況近日對(duì)河北、河南、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很進(jìn)行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工

27、作狀況有了很大好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問(wèn)題。如學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地普大好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問(wèn)題。如學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難，學(xué)生食堂、遍緊張，部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難，學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差，亟需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘铀奚岬仍O(shè)施條件較差，亟需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通大投入予以解決；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)道不暢，存在安全隱患；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。校食堂管理不到位，安全隱患較多。中小學(xué)安全工作存在問(wèn)題中小學(xué)安全工作存在問(wèn)題練習(xí)練習(xí)1 1、

28、 提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)。（4 4分分） 從甲骨文到草書(shū)、行書(shū)的各種從甲骨文到草書(shū)、行書(shū)的各種藝術(shù)，間接的藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的為抽象的，通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)，通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中人們的情感，使人們從意象中到其間所蘊(yùn)含的美。到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書(shū)法的文章里常說(shuō)的這也是一些講書(shū)法的文章里常說(shuō)的“舍貌取神舍貌取神”舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其

29、。練習(xí)練習(xí)2 2、下面是英國(guó)學(xué)者里基下面是英國(guó)學(xué)者里基- -特里維爾關(guān)于特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)價(jià)”的經(jīng)典性定義，請(qǐng)?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞的經(jīng)典性定義，請(qǐng)?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞語(yǔ)。語(yǔ)。( (不超過(guò)不超過(guò)1515個(gè)字個(gè)字)(3)(3分分) ) 戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過(guò)程，包括根環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過(guò)程，包括根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書(shū)面報(bào)告和把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書(shū)面報(bào)告和把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。 戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)：戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)：

30、【答案示例答案示例】環(huán)境影響環(huán)境影響 評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)果( (或或“書(shū)面報(bào)告書(shū)面報(bào)告”) ) 應(yīng)用于決策應(yīng)用于決策( (或或“應(yīng)用應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之應(yīng)用于決策之中中”) ) 第一課時(shí)第一課時(shí)（新聞?lì)悏嚎s）（新聞?lì)悏嚎s）1、新聞五要素：新聞五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因。 2 2、新聞在結(jié)構(gòu)上：、新聞在結(jié)構(gòu)上：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。 標(biāo)題：標(biāo)題：一般包括引題、正題、副題；一般包括引題、正題、副題； 導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：一般指一般指

31、“電頭電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然； 主體：主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在； 結(jié)語(yǔ)：結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)； 背景：背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬

32、部分，常插在主體部分，也插在的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)”或或“結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)”之之中。中。 認(rèn)識(shí)新聞?wù)J識(shí)新聞（5 5）擬寫(xiě)結(jié)尾）擬寫(xiě)結(jié)尾（4 4）壓縮主體）壓縮主體（2 2）擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)）擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)（3 3）擬寫(xiě)一句話新聞）擬寫(xiě)一句話新聞（1 1）擬寫(xiě)標(biāo)題）擬寫(xiě)標(biāo)題新聞概寫(xiě)試題的類型新聞概寫(xiě)試題的類型（1 1）擬寫(xiě)標(biāo)題）擬寫(xiě)標(biāo)題格式：格式：對(duì)象對(duì)象+ +事件事件 概寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）概寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫(xiě)。的概寫(xiě)。1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)通常只要抓住“導(dǎo)語(yǔ)”，從中提煉出符合題目要求的內(nèi)容。2.要突出主題，內(nèi)容上要扣住文段中心。3.要使標(biāo)題醒目，用詞可

33、別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善用修辭方法等。給下面這新聞寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)給下面這新聞寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)1212字）。（字）。（3 3分）分） 衛(wèi)生部衛(wèi)生部4月月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同日發(fā)出公告，決定撤銷全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。理工作。 據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、

34、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。作用。 公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或

35、機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 例題引導(dǎo)例題引導(dǎo)衛(wèi)生部撤銷全國(guó)牙防組衛(wèi)生部撤銷全國(guó)牙防組 （2 2）擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)）擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在。根據(jù)其主導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，體部分?jǐn)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。往往采用一個(gè)單句或復(fù)句將時(shí)間、概括性強(qiáng)。往往采用一個(gè)單句或復(fù)句將時(shí)間、地點(diǎn)、事件的發(fā)生者、起因、影響等交代清楚。地點(diǎn)、事件的發(fā)生者、起因、影響等交代清楚。擬寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)一般采用敘述式。擬寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)一般采用敘述式。 導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間具導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素）外，體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要

36、有時(shí)間、地點(diǎn)要素）外，其余要素均應(yīng)具有。其余要素均應(yīng)具有。格式：格式：對(duì)象對(duì)象 + 事件事件 (經(jīng)過(guò)、結(jié)果等經(jīng)過(guò)、結(jié)果等) +原因原因(報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有地點(diǎn)要素）報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有地點(diǎn)要素）本報(bào)綜合報(bào)道本報(bào)綜合報(bào)道 韓國(guó)新的大學(xué)入學(xué)考試制度規(guī)定，從韓國(guó)新的大學(xué)入學(xué)考試制度規(guī)定，從20012001年起，大學(xué)入學(xué)年起，大學(xué)入學(xué)考試不再計(jì)算總分，而是把科目考試的成績(jī)按一定比例轉(zhuǎn)換為考試不再計(jì)算總分，而是把科目考試的成績(jī)按一定比例轉(zhuǎn)換為9 9個(gè)等級(jí)，如個(gè)等級(jí)，如 1 1為為 7 7，3 3為為 1212等等。等等。 各大學(xué)將根據(jù)各科目考試等級(jí)、學(xué)生手冊(cè)、面試成績(jī)、

37、專各大學(xué)將根據(jù)各科目考試等級(jí)、學(xué)生手冊(cè)、面試成績(jī)、專長(zhǎng)等情況招收學(xué)生。長(zhǎng)等情況招收學(xué)生。 教育部高等教育局局長(zhǎng)金英植說(shuō)，這次改革的目的是引導(dǎo)教育部高等教育局局長(zhǎng)金英植說(shuō)，這次改革的目的是引導(dǎo)學(xué)生不要只注意在高考中多得幾分，而是把精力更多地用在培學(xué)生不要只注意在高考中多得幾分，而是把精力更多地用在培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)和特別技能方面。養(yǎng)自己的專長(zhǎng)和特別技能方面。 1 1擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題2補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)（不超過(guò)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)（不超過(guò)45個(gè)字）個(gè)字）韓國(guó)改革大學(xué)總分成績(jī)?nèi)雽W(xué)制韓國(guó)改革大學(xué)總分成績(jī)?nèi)雽W(xué)制韓國(guó)教育部公布了新的大學(xué)入學(xué)制考試韓國(guó)教育部公布了新的大學(xué)入學(xué)制考試 制度，以引導(dǎo)學(xué)生更努力地發(fā)揮自己的

38、專長(zhǎng)。制度，以引導(dǎo)學(xué)生更努力地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。例題引導(dǎo)例題引導(dǎo)練習(xí)練習(xí)1、請(qǐng)為下面消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)、請(qǐng)為下面消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）（字）（3分）分） 最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)太陽(yáng)系系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星（木星）的（木星）的5倍，溫度是它的倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)

39、過(guò)他們發(fā)年輕的棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)動(dòng)，亮度僅光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)動(dòng)，亮度僅為后者的為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，這物體確實(shí)是系外行星。告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，這物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。 【參考答案參考答案】：歐洲科：歐洲科學(xué)家最近表示，他

40、們相學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另信自己第一次拍到了另一個(gè)太陽(yáng)系的行星照片。一個(gè)太陽(yáng)系的行星照片。 （3 3）一句話新聞（標(biāo)題新聞）一句話新聞（標(biāo)題新聞） 這是一種特殊新聞，有時(shí)就是一則簡(jiǎn)短的消息。這是一種特殊新聞，有時(shí)就是一則簡(jiǎn)短的消息。所包含的要素比標(biāo)題和標(biāo)題新聞要多一些。所包含的要素比標(biāo)題和標(biāo)題新聞要多一些。對(duì)象、事件、對(duì)象、事件、時(shí)間、原因?yàn)槭走x因素時(shí)間、原因?yàn)槭走x因素，倘是，倘是動(dòng)態(tài)新聞動(dòng)態(tài)新聞，以，以時(shí)間時(shí)間為主選，為主選，倘涉及倘涉及未來(lái)事情未來(lái)事情，其，其原因原因的價(jià)值大一些?？捎脧?fù)句或單的價(jià)值大一些?？捎脧?fù)句或單句，但一般以句，但一般以單句單句為主。為主。答題基本格

41、式： ( 時(shí)間時(shí)間+地點(diǎn)地點(diǎn)+原因原因)+主體主體+具體事件具體事件注意事項(xiàng)：（1）時(shí)間、地點(diǎn)（必要的、體現(xiàn)新聞價(jià)值的）；）時(shí)間、地點(diǎn)（必要的、體現(xiàn)新聞價(jià)值的）； （2）主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)，即人們最關(guān)）主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)，即人們最關(guān)心的心的新聞點(diǎn)新聞點(diǎn)。例例1 1、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話新聞一句話新聞。(22(22字以內(nèi)字以內(nèi)) ) 今年今年2 2月月2828日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從布會(huì)上

42、傳出信息：從3 3月月1 1日起，在基本不增加用戶日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0.160.16元的，元的，調(diào)整到調(diào)整到0.160.16元；高于元；高于0.220.22元的，降到元的，降到0.220.22元。固定元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500500元至元至10001000元，移動(dòng)元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500500元至元至15001500元；住宅元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)

43、構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每2020克克0.500.50元提元提高到高到0.600.60元，外埠由每元，外埠由每2020克克0.500.50元提高到元提高到0.800.80元。元。一、篩選主要信息：一、篩選主要信息：電話通話費(fèi)調(diào)整電話通話費(fèi)調(diào)整有升有降；有升有降；固定電話初裝費(fèi)，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)，同固定電話初裝費(fèi)，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)，同址安裝兩部以上電話費(fèi)址安裝兩部以上電話費(fèi)降；降；郵資調(diào)整郵資調(diào)整升。升。二、整合信息

44、：二、整合信息：前兩項(xiàng)合稱為前兩項(xiàng)合稱為“電信電信”，第項(xiàng)是，第項(xiàng)是“郵郵資資”。 電信費(fèi)、郵資電信費(fèi)、郵資3 3月月1 1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有升有降。日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有升有降。或：或：3 3月月1 1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。解題啟示解題啟示A A、篩選關(guān)鍵信息、篩選關(guān)鍵信息 B B、合并、歸納重復(fù)信息、合并、歸納重復(fù)信息 C C、選、選擇句式服從于表達(dá)需要和目的。擇句式服從于表達(dá)需要和目的。 新聞的主體部分要有新聞的主體部分要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）、原因過(guò)、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。五個(gè)要素。 在事件的在事件的順敘順

45、敘中，有時(shí)還插入中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容。 壓縮主體時(shí)，自然要壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容及其他相關(guān)內(nèi)容。格式：時(shí)間時(shí)間 + + 地點(diǎn)地點(diǎn) + + 對(duì)象對(duì)象 + + 事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）+ + 原因原因注意事項(xiàng)：1.壓縮新聞主體時(shí)，要突出新聞的基本要素，尤其是主體和主要事件。2.如果一則新聞包含了幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容，應(yīng)按照前后順序分層壓縮。（4 4）壓縮主體）壓縮主體例1、請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分) 用激光使水蒸氣“冷凝”成為

46、雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。答案：激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。答案：激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。練習(xí)練習(xí)1 1、用一句話（不超過(guò)、用一句話（不超過(guò)3030個(gè)字）概括以下一則新個(gè)字）概括以下一則新聞的要點(diǎn)。聞的要點(diǎn)。 據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)

47、道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140140億年歷史的恒星。億年歷史的恒星。它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編為被編為HE01075240HE01075240。其罕見(jiàn)之處在于：與其他歷。其罕見(jiàn)之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。金屬元素的恒星。【答案示例答案示例】 德國(guó)天文學(xué)家首

48、次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的德國(guó)天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。恒星。 結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示它用于揭示事實(shí)的意義事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的指出事件發(fā)展的趨向趨向，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“對(duì)象對(duì)象”、“事件事件”（或（或“時(shí)間時(shí)間”）外）外，其他要素往往不必出現(xiàn)其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、。形式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。評(píng)論式、希望式等。格式：格式：對(duì)象對(duì)象+ +事件事件( (或或+ +時(shí)間時(shí)間) )（5 5）擬寫(xiě)結(jié)尾）擬寫(xiě)結(jié)尾 例例1 1、愛(ài)滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下愛(ài)滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出面是一段關(guān)于血液傳播的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出兩條防范愛(ài)滋病的結(jié)論性兩條防范愛(ài)滋病的結(jié)論性意見(jiàn)意見(jiàn)。(4(4分分) ) 隨著現(xiàn)代醫(yī)