最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《商是兩位數(shù)的除法》導(dǎo)學(xué)案

1、讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的游戲史課 題商是兩位數(shù)的除法編寫教師授課時(shí)間第7課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第83頁例6、7學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握除數(shù)是兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的筆算方法，歸納總結(jié) 出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則，提高計(jì)算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握筆算方法，確定商是幾位數(shù)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、下面的括號(hào)里最大能填幾21X () <29937 X () <40317X () <96065X () <9102、同學(xué)位參加勞動(dòng)，45人搬了 855塊塊磚，平均每人搬多少塊磚？引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生自學(xué)教材 第12頁，學(xué)完后完 成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練 習(xí)。2、完成練習(xí)之后， 學(xué)生相互檢測(cè)、交 流疑問。3、老

2、師巡視，參與 小組交流，并及時(shí) 提示點(diǎn)撥。質(zhì)疑探究1 .觀察83頁主題圖，分析例6里的已知條件和問題，并列出算式2 .猜猜看商是()位數(shù)，1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立 觀察并完成知識(shí)點(diǎn) 的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生3 .先算18除（）個(gè)十，商夠（）十，所以第一個(gè)商該寫在（）位上，然后用61減3 X 18的積付（ ）表示（）個(gè)十，再把（）位上的2落下 來，合起來表?。ǎ﹤€(gè)，再用18除72得（）表示（）個(gè)一，最后將第二個(gè)商寫在（ ）位上。4 .嘗試用豎式該怎樣試商。第一個(gè)商該寫在（）位上5 .觀察例7,先獨(dú)立解答6 .回答問題：如果除到十位剩下的余數(shù)加 上落下的個(gè)位還比除數(shù)小該怎么辦？個(gè)位 上的商寫不寫？7 .小結(jié)：除

3、數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù) 去試除被除數(shù)的（ ）位數(shù)，如果前兩 位比除數(shù)小再除（ ）位，除到被除數(shù) 的哪一位就把商寫在（ ）位上，每求 出一位商余下的數(shù)就必須比（ ）小?？梢詮闹R(shí)點(diǎn)的操 練中掌握商是兩位 數(shù)的算法。2、歸納：1）從被除數(shù)的高位 除起，先用除數(shù)試 除被除數(shù)的前兩位 數(shù)，如果它比除數(shù) 小，再試除前三位 數(shù)。2）除到被除數(shù)的哪 一位，就在那一位 上寫商。3）求出每一位商， 余下的數(shù)必須比除 數(shù)小。過關(guān)檢測(cè)1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。1754-27 ()位 298 24 ()位6074-58 ()位 6734-72 ()位1、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。8244-37 ()位 702 70

4、()位2 .用豎式計(jì)算6254-255554-379984-266064-391479 2920924-533 .同學(xué)們參加勞動(dòng)，32人搬了 448塊磚 平均每人搬多少塊磚？4 .學(xué)校栽了 684棵楊樹，76棵松樹。栽的 楊樹是松樹的多少倍？你還能提出什么數(shù) 學(xué)問題并解答，5 .從100里面減去多少個(gè)36還剩28?自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： _我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：?？傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)教學(xué)反思每日名言勵(lì)志名言：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。這句話出自杰克霍吉的習(xí)慣的力量。奧維德說：“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大J習(xí)慣是一個(gè)思想與行為的 真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，讓我們