小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)

1、小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望 大家能有所收獲。篇一：節(jié)水節(jié)能進校園活動總結(jié)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園”活動總結(jié)為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、 環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，根據(jù)濰坊市政府關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見和市政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制， 推廣使用節(jié)水節(jié)

2、能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織1. 結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。2. 統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。二、加大宣傳力度，全員參與活動1. 統(tǒng)一思想，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校首

3、先組織全體教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、 范文寫作通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書， 要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。2. 拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、 家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動1. 以節(jié)約為主題

4、的教育周活動為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時， 各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能， 從我做起”主題隊會， 以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。2.

5、結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此， 我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9 月 16 日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙， 捐筆獻愛心”活動， 把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻上同學(xué)們的一份愛心。再到10月 16日世界糧食日的時候，開展 “節(jié)約糧食”活動，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識，

6、提高重視的程度。3. 學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。 倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽?。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步

7、提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。篇二：小學(xué)節(jié)水宣傳工作總結(jié)劉集小學(xué)節(jié)水宣傳活動工作總結(jié)為了貫徹落實臨泉縣教育局關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節(jié)水宣傳工作的通知及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動的會議精神，努力提高全校師生及學(xué)生家長的節(jié)水意識，我校開展了一系列的節(jié)水宣傳工作?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為切實抓好這次節(jié)水宣傳活動，思想?yún)R報專題成立以校長為組長，以副

8、校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體負責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。二、采取多種措施，切實抓好宣傳活動的落實。根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生 的節(jié)水意識。1、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義，各班組織開展了以“節(jié)水”為主題的教育活動。 師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，通過出黑板報、手抄報形式宣傳節(jié)水的重要性。通過這次活動，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、 節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。2、學(xué)校利用校園廣播對全校師

9、生進行節(jié)水宣傳。以班級為單位，組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳專題片，要求學(xué)生看后寫一篇觀后感，讓節(jié)水意識內(nèi)化于心。3、各班組織開展了“小手拉大手，共同來節(jié)水”家校宣傳活動，要求學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。4、學(xué)校組織開展了一次以節(jié)水為主題的國旗下的講話活動。范文TOP100各班學(xué)生代表根據(jù)自己的認識，積極準備，大膽發(fā)言，表達了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。5、在四五六年年級開展了“節(jié)水用水，從我做起”演講比賽，并從各班中評選出 3 名優(yōu)秀學(xué)生。三、組織

10、力量對學(xué)校的用水設(shè)備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。通過以上工作，我校節(jié)水宣傳活動已取得了良好的效果，全體師生的節(jié)水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。劉集小學(xué)20XX年11 月 21 日篇三：節(jié)約用水教學(xué)活動總結(jié)節(jié)約用水教學(xué)活動總結(jié)為了樹立人水和諧的節(jié)水理念，努力提高全校師生節(jié)水意識和學(xué)校用水管理， 班級利用綜合實踐課這一平臺，開展了一系列的節(jié)水教育教學(xué)工作。進一步增強小學(xué)生節(jié)約用水意識，現(xiàn)

11、將具體情況總結(jié)如下：精心準備。為切實做好節(jié)水活動，由任課教師具體負責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。根據(jù)實際，從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。學(xué)生發(fā)出“珍惜水資源， 共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。 組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書五百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查和記錄

12、。周末， 學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性， 在班隊會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、 繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。通過這次活動，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識， 讓學(xué)生進一步認識節(jié)水行動

13、勢在必行，課后還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭， 充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報、板報，共計二十多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心?，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報共五十多份。 針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。通過這些實實在在的活動，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)

14、水意識。為了使學(xué)生真正認識節(jié)水的必要性，課下組織開了“爭做節(jié)水小公民， 我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學(xué)生不但在 （ 轉(zhuǎn)載于 在點 網(wǎng)小學(xué)節(jié)水活動總結(jié) ） 校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。通過以上活動，學(xué)生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時， 還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學(xué)生，帶

15、動一個家庭輻射整個社會的作用。節(jié)約用水教學(xué)活動總結(jié)年級小學(xué)節(jié)水活動總結(jié)是篇好范文參考，主要描述節(jié)水、活動、宣傳、學(xué) 生、節(jié)能、開展、節(jié)約、師生，希望對大家有用。生物教學(xué)自如 化教學(xué)方法和 自主化學(xué)習(xí)方式。20XX 019學(xué) 年度 第二學(xué)期高中 英語教研組 工作計 劃語英教研高中 人的教育為確本立以革新。課改程英語程通課標高中準堂提教高學(xué)課教學(xué)十學(xué)課堂禮嘉中究水教科研研題研究校的的和全課課、匯、示范公開課 題組工工作劃、課計習(xí)。動。、評考、卷閱英語語口測試。?？嫉诙?、開課級公。迎的考復(fù)工習(xí) 二第學(xué)期年度思想：將進我一步組活動工：作及推進論學(xué)，習(xí)習(xí)教普師學(xué)學(xué)常堂規(guī)，教“教學(xué)常規(guī)和提升題，研究展本

16、有組效開期組本學(xué)的校安排：教好研制訂組學(xué)、組織理論學(xué)研語討教活第一高次模三高三、好組織研討語會復(fù)習(xí)高三、組好織校的展區(qū)好我織好、高組考材題料活。動 學(xué)XX 指導(dǎo)學(xué)期，主要理加強織本組 加強課化落實加強課織教師訂好本具體月份： 月份：高、一英組織好、月份：、高三英月份：協(xié)助開、 月份：、收集課質(zhì)量，提升教 師的研究水平 和研究能力。加強教學(xué)常規(guī) 建設(shè)和師資隊 伍建設(shè)，進一步提升我校英 語教師的英語 教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量 ，為我校爭創(chuàng) “三星”級高中而發(fā)揮我組 的力量。教學(xué)理 論，把課程改革作為教學(xué)研 究的中心工作 ，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標 準，積極、穩(wěn) 妥地實施和推進中學(xué)英語課 程改革。以新

17、 課程理念指導(dǎo)教研工作，加 強課程及課 標解度，積極實踐高中英語 牛津教材，組 織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟 悉新教材的體 系和特點，探索新教材的教 學(xué)模式，組織 好新教材的研究課活動，為 全組教一 、指導(dǎo) 思想高按高照教考的文二的歷史教大綱學(xué)科綜學(xué)合和能力測任務(wù)是試更加考試要使學(xué)說生在歷明強調(diào)考的史要求知生識對，文認真完科各、歷史學(xué)科整體成高學(xué)科二能和知識的階段力的思復(fù)握、想品德單科把綜合分習(xí)作、工情感。析問題堅持、態(tài)度、價值學(xué)科教的思維能、觀學(xué)各方為力主解決，落面得實到為基問礎(chǔ)題而知全面培遷識要到移知養(yǎng)鍛煉位，適識運和發(fā)用展當(dāng)兼顧，為知識的高能力。三年史地級政教師的三文在個科學(xué)歷史教科的教學(xué)中

18、綜現(xiàn)下合學(xué)打要要體求，培良好的養(yǎng)多學(xué)科、基礎(chǔ)，多層提高學(xué)為高校生學(xué)次、多科度送內(nèi)綜分合輸有角析的能力解決學(xué)習(xí)潛能的和。發(fā)問從學(xué)題生實展前通途識教的育理念的合格際出發(fā)。教師高，中畢落實礎(chǔ)要認業(yè)基，生真打提高學(xué)習(xí)學(xué)和下良好基礎(chǔ)科思維。研究教能材力和轉(zhuǎn)變 辯證唯 教學(xué)觀 物主義念，緊 、歷史跟高考 唯物 形 勢主的理的發(fā)義展，研論水平究考試的。變化， 力爭使高二的教學(xué)向高三教 學(xué)的要二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全 班共 40 人，其中男生15人 ，女生人。 學(xué)生的 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一 般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi) 容，少部分學(xué) 生由于反映要 慢一些，學(xué)習(xí) 方法死板，沒本 冊的重點：混合運算 和應(yīng)用題是本 冊的一個重點，這一冊進一 步學(xué)習(xí)三步式 題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使 用小括號，繼 續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進一步學(xué) 習(xí)解答比較容 易的三步應(yīng)用 題，使學(xué)生進 一步理解和掌 握復(fù)雜的數(shù)量 關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知 識解決生積極性 54. 培好后養(yǎng)做學(xué)，要求 生的分進作業(yè)在生的 課析堂上比輔導(dǎo)、工較和綜 作，實完成， 合并能力及時施“課 。反饋。內(nèi)補課”的方法，組 織互幫互學(xué)。展?；?、 動安排做好論 ： 文的撰 寫、參評工作 。二三四 月份：月份月：份： 課例例展課例展展課示示交流。交流。示交流。王鈞 （姚愛姚愛 祥